《地势和地形》是中国的自然环境这一章的第一节，是自然环境的基础，中国的地形特征对于中国的气候、河流以及中国的社会经济发展都有着重要的影响。本节教材包括两部分：地形类型多样，山区面积广大、地势西高东低，呈阶梯状分布。在教学过程中有成功的经验，也有不足之处，现总结如下：
　　、地形类型多样，山区面积广大
　　（1）地形类型多样。通过指导学生读我国地形分布大势图，找出我国的四大高原、四大盆地、三大平原及主要山脉的分布，从而得出我国地形复杂多样的特点。这部分重点学习我国主要山脉的分布，首先讲解山脉的走向，然后让学生找出各个主要走向的山脉如下：东西走向：天山—阴山，昆仑山—秦岭，南岭。东北西南走向：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山。南北走向：横断山脉，六盘山。西北东南走向：阿尔泰山，祁连山，弧形山脉：喜马拉雅山
　　主要山脉的空间分布是一个难点，可以采用多种方法加强识图，如是地势阶梯分界线的山脉有？又是东西走向的山脉是？再如山脉是我国地形区的分界线，太行山以东的地形区是？以西的地形区是？有些山脉还是省级行政区的分界线，巫山、武夷山分别是什么省区的分界线？熟悉山脉的名称、位置的方法，还可以让学生画主要山脉图。
　　（2）山區面积广大。引导学生读我国五种地形面积比例图，引出山区的概念（山地、丘陵和崎岖的高原统称山区），得出我国山区面积广大的特点。山区面积广大对经济发展的影响，可以让学生先讨论，教师总结山区发展经济的有利条件和不利条件。对山区常见的自然灾害，让学生自学。完成活动2山区开发利用的有利和不利条件？开发和保护山区应当注意哪些问题？活动3读20世纪末我国主要贫困县的分布图，举例说明，造成中西部一些地区人口贫困的原因可能有哪些？说一说帮助贫困地区人口摆脱贫困，你有什么好的建议？（我国主要贫困县位于山区，地面崎岖，交通不便，不利于种植业的发展，经济落后。帮助贫困地区人口摆脱贫困的首要任务是修路改善交通条件，充分利用当地自然条件，因地制宜发展经济。）
　　二、地势西高东低，呈阶梯状分布
　　首先引导学生读分层设色中国地形图，根据颜色越深表示的海拔高度越高，初步得出我国地势西高东低的特点。然后指导学生找出北纬32°纬线横穿的地形区，并画出大致的地形剖面图，教师展示同学们的地形剖面图，看谁画的对，师生共同总结出我国的地势特点：西高东低，呈阶梯状分布。通过读我国三阶梯示意图，找出第一、二阶梯的分界线、第二、三阶梯的分界线？对照分层设色地形图找出三大阶梯的范围、主要地形类型、大致的海拔高度，并填表：
　　对我国的地势特点的评价，采用学生分组讨论，教师归纳要点如下：①对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海洋湿润气流深入内陆形成降水，有利于农业生产。②对河流的影响：使我国许多大河自西向东流，河流在地势阶梯交界处，落差大，水流急，水能资源丰富。假如：我国地势东高西低，会对我国的气候有什么影响呢？（海洋湿润气流难以深入内陆，形成干燥的气候。）这一部分重点引导学生读图，培养学生识图能力及运用地图分析问题的能力。
　　以上是成功的经验，但也有不少不足：在教学中教师讲解较多，学生活动不充分，没有充分调动学生的积极性；教师引导较多，学生自学感知较少。