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摘
走出泥沼 健康成长
【摘 要】
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摘要：笔者任教的两个班级共73个孩子，他们大多天真善良，活泼可爱。可是有些孩子因为各种原因，心理上“生病”了。他们深陷泥沼，孤立无援，需要家人、老师和同学伸出援助之手。其实“生病”并不可怕，只要教育方法得当，对症下药，他们也能走出泥沼，也会健康成长。 关键词：网络游戏;狂躁 中图分类号：G631文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）24-114-1 在当今网络时代，有不少涉
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2018年24期
其他文献
摘要：在新课改的背景下，我们每一个教师都应树立“以学生为本”的教学意识和教学观念。在历史课的教学过程中，教师应尊重学生的主体地位，注重唤醒学生的主体意识，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，促使学生生动活泼、主动和谐地发展。本文以《祖国统一的历史大潮》一课为例，探讨了如何在历史教学中体现学生主体地位的方法。 关键词：历史教学；主体地位；体现方法 中图分类号：G633.51文献标识码：A
摘 要：音乐是比较古老的，并且最具感染力的艺术形式中的一种，同时也是我们人类通过特定的音响结构表达情感的一种方法。音乐能够影响我们每个人的思想以及发展。在新课改 的背景下，提倡的是全面发展。在音乐学科的教学中，美育教育是实现学生全面发展不可缺少的重要因素，因而在小学音乐教学中，让美育教育走进课堂对于提高学生综合能力具有重要的作用。为此，笔者就如何让美育教育走进音乐课堂提出自己的拙见，希望能够引起广
摘要：留守学生是社会发展的产物，是学校关注的重点，教师应关心留守学生，精准辅导他们高效学习。运用数据收集、分析，促进了精准的知识补差、习惯养成、心理调整和个性化作业，使辅导更高效。大数据的收集、推送促进了在外工作的家长对留守子女的学业情况不再只停留在冷冰冰的分数上，而是更精准地了解学习过程，使得家庭交流更有温度。 关键词：学业档案;数据分析;精准辅导;家校联系 中图分类号：G633.6文献标识
摘 要：一堂好的数学课，首先得有“数学味儿”，所谓“数学味”，就是指在数学教学中体现出数学学科的性质来，从而使数学课洋溢着一种数学课独有的迷人氛围和人性魅力，使学生对数学产生强烈的兴趣，进而使师生双方都得到共同发展。在新课程改革理念的引领下，要想使数学课有意味有韵味，笔者认为以下几味不可少。 关键词：数学味;课堂教学 中图分类号：G623.5 文献标识码
摘要：随着我国教育事业的不断发展，学生自主学习能力的提高越来越受到学校与教师的关注，这对于学生今后的发展具有很大的影响。在核心素养背景下，如何在高中化学教学中促进学生综合能力的提升，是我们当前需要考虑的重点问题。化学作为一门实验性学科，应当创新教学方法与授课模式，以学生为主体，培养学生化学核心素养，提高学生的操作能力，和解决问题的能力。本文将针对高中化学教学中核心素养培养的策略进行研究，探讨出培养
摘 要：“微课程”是当前教育系统中常见到的一种教学方式，它是随着互联网的普及而不断发展的。“翻转课堂”的兴起，也带动了“微课”模式的有效创新，通过二者的有效结合凸显了教育中学生的地位，极大发挥了学生的主观能动性，让学生的学习目标有效地达成。当前高中美术教学通过这种方式能够有效地提升学生对于美术的兴趣，激发学生对于美学的思考，提高美术在高中教学过程中的重要性。 关键词：微课程;高中美术;翻转课堂;
摘要：在美术教学中，教师应尊重学生的审美个性，正视学生审美能力上的差异，鼓励学生用自己独特的视觉感受看艺术作品，让他们的审美个性在自由的环境中得到发展。 关键词：鼓励;教学;想象力 中图分类号：G623.75文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）24-061-1 学生的审美个性是千差万别的，对同一审美对象，不同的学生，不同的心境，不同的学识和情感个性，就会有不同的审美意味和
改革开放财富大量涌出后，最大的问题是贫富差距的扩大。而贫富差距的日益扩大靠经济手段解决不了，靠传统手段也解决不了，只有靠政治体制改革才能解决贫富差距扩大的问题。本年度诺贝尔经济学奖获得者克鲁格曼也认为政治环境决定性地影响了经济上的不平等，因此贫富差距靠市场自发调节无法有效解决。 要制约大大小小的无限膨胀的权力 政治体制改革首先要从权力的制约开始，首先要制约大大小小的无限膨胀的权力。不
摘要：爱国之情、黍离之悲是南宋这一时期众多词人词作的共有主题。本文对这一主题进行例谈。 关键词：南宋词人；黍离之悲；爱国情感；战乱 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）14-082-1 南宋是靖康之变后由宋皇族在江南建立的小朝廷，宋金分疆而治，但战火始终并未停止。战火的侵袭彻底改变南宋词人的人生轨迹和创作方向，所以文章的主旨大都是表现战乱时期民族社会