从1992年7月起，她怀揣着“做一名好教师”的初心，始终扎根在教育一线，29年的坚守，29年的付出，三尺讲台，用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情，用执着呵护每一朵花的绚丽。躬耕不辍，源于对教育的责任；奉献情怀，源于对教育的热爱。当教学研究成为一种习惯，当教育创新成为一种常态，不甘平庸，追求卓越，她从“经验型”到“科研型”，从“普通教师”到“骨干教师”，每一次升华，都见证成长。她用平凡的人生书写着红烛精神。她就是北京市特级教师工作室学员、北京市骨干教师、海淀区小学道德与法治教研基地首席教师、北京市图强第二小学的道德与法治教师杨静。
　　她就在这里，在学生中间
　　青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。因此，杨静立足课堂，用心上好每一节思政课，为学生建构多样的课堂。
　　在学生眼中，她的课堂是有趣的、轻松的，是开放的、民主的，是充满挑战、思考和实践的……她深知，只有这样的课堂，才能促进学生的全面发展。学生亲切地称她为“行走的课堂”。
　　杨静带领学生在课堂上围绕教材内容，进行各种动手实验，感悟道德与法治课程中的科学探索精神；通过识图和有趣的活动，领略祖国山河的壮美，涵养学生的爱国情感；与学生在一起，品读古今人物的家书，高诵《少年中国说》，从名人身上汲取成长的力量，从普通人身上获得智慧的启迪。在劳动课堂上杨静和学生们一起做美食、搞家务，提升学生的劳动素养和生活技能，引导教育学生懂得劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。不仅如此，在杨静的带领下，学生走进社区，化身社区小记者；走进水博物馆，参加“青少年爱水行动”，亲身体验“绿水青山就是金山银山”。杨静指导学生参加北京市法治竞赛，学生的出色表现获得老师、家长的交口称赞。
　　教好思政课关键在教师。杨静充分发挥思政课教师的积极性、主动性、创造性，学生在哪里，课堂就在哪里，她就在哪里。从课堂到校园、到社区、到博物馆，她时时处处给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。
　　她就在这里，在老师们中间
　　杨静以培养青年教师为己任，始终站在教师中间。她围绕德育课程、教育科研、教育技能等专题开展校本培训，指导青年教师磨课，多人分别获得市、区级青年教师赛课一、二等奖，视导课中青年教师的展示课得到上级领导的高度赞誉；跨学段、跨学校培养教师，她走进区域内外多个兄弟校指导青年教师说课、和青年教师分享教育历程。
　　打铁必须自身硬。杨静始终没有放弃自己的专业发展。多年来，她积极参加全国、市、区级各类教学展示和比赛，在全国“一师一优”晒课中获得一等奖；参加北京市教师基本功大赛、北京法治基本功大赛，荣获二等奖，等等。疫情期间，她坚守岗位，多次录制线上课程，开展直播课，为保障学生正常学习活动作出了一个教师应有的贡献。
　　在北京市中小学教师开放型教学实践活动中，她累计授课12节、讲座12次、培训教师100名，辐射海淀、东城、房山等9个区，受到教师的一致好评。
　　从本校到外校，从本区到外区，从课堂到电视、网络……哪里需要，她就在哪里。从风华正茂到暗生华发，她无悔无怨，敞开心胸拥抱朝气蓬勃的青年教师，倾心尽力陪伴青年教师成长。
　　她就在这里，在热爱的思政课教学中
　　42岁，杨静第一次被评为北京市骨干教师，至今已连任两届。作为海淀区唯一的一个道德与法治学科教研基地的首席教师，她十分珍惜，带领区域内的教师共同研究、学习，研究能力。
　　43岁，杨静主持海淀区重点关注课题“故事教学对提升学生传统美德的研究”，现已结题，鉴定等级为优秀；同年，作为核心组成员，参与北京市重点课题“小学道德与法治学科学业标准评价的研究”，现已结题。参与编写了《海淀区品德与社会学业标准》，任编委，并有多篇案例选入该丛书。
　　45岁，杨静被评为“学生喜欢的好教师”。担任海淀区小学道德与法治学科兼职教研員，多次协助教研员主持海淀区教研活动，并作主题发言。
　　去年9月，杨静光荣地作为海淀区思政课教师代表，参加了在人大附中召开的“北京市大中小学思政课一体化建设现场会”，坚定了她要“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”的教育信念。是的，杨静老师就在这里，在教育的沃土中扎根，辛勤耕耘，鲜花烂漫，在神圣的讲台上发光发热，在学生的成长道路上化作明烛……
　　（作者单位：北京市海淀区图强第二小学）