幼儿个别化学习与环境创设

来源 :家教世界·现代幼教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lahlyg
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  制作红军帽
  在大班“我是中国人”主题中,孩子特别喜欢唱《爷爷为我打月饼》这首歌,对其中老红军的印象很深,对红军爷爷的帽子也产生了兴趣,孩子们也特想要一顶红军帽。我们就安排了两个活动:制作红军帽、制作小国旗并把步骤贴在环境中,让幼儿自主学习。
  制作材料:剪刀、彩纸等。
  1.折红星(见图1)。
  2.剪红星。
  3.制作八角帽(见图2)。
  4.把剪好的红星贴在帽子上。
  十月份国庆期间主题“欢腾的国庆节”,我们根据主题目标,结合幼儿生活经验,大班设计了“我爱上海”的个别化学习环境与内容。其中的关键经验是让幼儿了解上海的著名景点和风土人情,从而激发幼儿热爱上海热爱家乡的情感。
  材料:废旧纸盒、吸管、羽毛饰品等。
  制作:孩子和家长利用废旧物一起制作,共同创设班级环境。
  建构区域中“我们的小区”
  大班幼儿爱学、好问,有极强的求知欲望。老师提供的材料应符合幼儿的年龄特点。多提供一些半成品、废旧物品及原材料。
  材料:皮鞋盒、薯片罐、吸管、旧报纸等,这些都是建造街心花园不可缺少的材料。所提供的材料多是半成品、废旧物品及原材料。
  制作:
  1.皮鞋盒、饼干、牛奶盒等变成了我们的房子。
  2.薯片罐成了小区垃圾筒和标志。
  3.吸管加上一个小盒子又成了秋千架、旧报纸团成一个个小球就是石头保健路……通过幼儿对材料的操作使用体现废旧物品带给自己的乐趣并达到了主题教学的目标,同时也促进了幼儿创造能力和动手能力的发展。
  看,我们的小区真漂亮!
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