【摘 要】
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一、调查目的 rn职校学生没有良好的心理素质,职业道德素质和文化技能素质就成了一句空话.具有良好心理素质的人可以经受挫折,勇于克服困难,并最大限度地发挥自己的能力参与
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一、调查目的 rn职校学生没有良好的心理素质,职业道德素质和文化技能素质就成了一句空话.具有良好心理素质的人可以经受挫折,勇于克服困难,并最大限度地发挥自己的能力参与社会竞争.而不良的心理素质,就会使人在顺利时过高地估计自己,而在遇到困难时产生退缩、焦虑等种种心理障碍,妨碍个人正常的学习、工作和生活.为及时解决目前困扰职校学生发展的心理问题,本校组织课题小组对学生的心理现状开展了调查,内容包括三个方面:rn
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公共教育学（以下简称教育学）作为师范教育的特色课程，在理论上很受重视，但实践中它却处于亚生存状态，学生不怎么愿意学，老师也没有激情，教学效果不好，给人一种不死不活的感觉。要改变现状，从改革教学方式入手就是很好的出路。 一、更新观念、提高认识 从大处着眼，教育学应该让学生具备基本的教育理念和教育信仰，掌握并能自觉应用教育教学过程中的一些基本教育教学规律和原则，培养学生对教育学教学的理性认
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