论文部分内容阅读
【摘
依依惜别情 诗蕴永流传
【摘 要】
：
【摘 要】 本文通过分解《黄鹤楼送别》第二课时教学目标、重难点及过程，介绍如何让学生学好这一课。 【关键词】 由题入手;诗文对照;品读感悟 教学内容：苏教版五上第七单元第25课。 教学目标： 1. 根据“文包诗”的特点，借助重点词句，让学生通过吟咏、想象、诉说的方式，感受诗歌的意蕴美。 2. 指导学生理解诗意，采取情境化教学，想象分别时的情景，感悟依依惜别之情。 3. 采取诵读体验、合
【出 处】
：
课堂内外·教师版
【发表日期】
：
2019年3期
其他文献
【摘 要】 古人读书讲究大声朗读，过去的读书人是有着读书读出声音的传统的，为什么要读呢？南怀瑾说，读出声音来能培养人对书的语感，语感是帮助记忆的重要方法。 【关键词】 大声朗读；朗读教学；小组探究 不知从什么时候起，“读书”被称为“看书”，殊不知，一个“读”字体现了多少古人读书的方法，古人读书讲究大声朗读，过去的读书人是有着读书读出声音的传统的，为什么要读呢？南怀瑾说，读出声音来能培养人对书的
【摘 要】 “材料作文”可以分为两种，即旧材料作文和新材料作文。而凡是近年出现在高考语文试卷中的所有“材料作文”都属于“新材料作文”的范畴。新材料作文具有极其鲜明的特点，其中新材料作文在主题及立意上的特点最为突出。 【关 键 词】 作文；新材料；高考 前些年，高考作文的命题呈现出了动态的变化过程，话题作文、材料作文、命题作文纷纷登上高考试卷这个色彩缤纷的大舞台。先是话题作文一枝独秀，接着材料作
【摘 要】 本文从语文学科“话题PCK”的视角出发，考察散文教学设计的有效性，并在此基础上对原有教学设计进行修改。旨在探讨语文学科教学知识，提高中学语文散文课堂教学的有效性。 【关键词】 语文；教学知识；散文教学设计；课堂教学的有效性 一、背景描述 1986年舒尔曼教授提出了学科教學知识（Pedagogical Content Knowledge，简称PCK）。它是“教师个人教学经验、教师学
“宝宝，不要再看书了，要注意保护眼睛……” “宝宝，要早点睡觉，不然明天就起不了床了……” “宝宝，不能挑食，不然长不高哦……” 听，我老爸又开始唠叨了，不过我已经习惯了。 在我五岁之前，因为工作关系，爸爸和我们一年团聚的日子用手指头都能数得过来，后来考虑到我要上学了，爸爸从部队转业回到地方工作，我们一家三口就从遥远的青海来到了这个皖南小城。 也许是小时候经常不在我身边，老爸总是用他“特
【摘 要】 目前，在新课程改革的不断深化的背景下，初中语文教学中如何提高学生的写作能力是初中语文教学的重要任务。但初中语文作文教学现状却不容乐观，本文从写作教学现状出发，对写作教学进行探索，运用"非构思写作"法的理念，构建思维模型，来解决学生写作中的一些问题。 【关 键 词】 作文现状；非构思写作；思维模型；实践运用 纵观目前初中语文写作教学现状，存在较多的问题。从学生角度看，在学生中盛传着这
【摘 要】 为营建安全、温馨、自主、有爱的班级文化，满足学生发展的内在需求，班主任要通过班级环境建设为学生营造一个安全、温馨的家;通过班级一日常规、学生自主管理激励措施等为学生营造一个合作、有序的家;通过教师对学生的关爱、同学之间的友爱为孩子们创造一个有爱的家，通过创设丰富多彩的班级文化活动凝聚同学之间的爱。 【关键词】 小学;班级文化;温馨;合作;有爱 一年级的新生对即将到来的新生活充满好奇
【摘 要】 要想建设开放而有活力的语文课程，应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的变革和发展。在小学语文教学中，教师适时恰当地应用多媒体辅助教学，能充分发挥学生学习的主动性，使其积极思考，变教师以教为主为学生以学为主，从而优化教学过程、提高教学质量。 【关键词】 语文；多媒体；优化 社会的进步，时代的发展，多媒体教学设备纷纷涌入农村学校的课堂，让农家孩子得以和多媒体近距离的接触。笔者
一、问题的提出 作为中职工业分析与检测专业中的一门核心专业课，《化工分析》是由化学工业出版社出版的一门理论性和实践性都较强的中等职业教育规划教材。在化工分析的教学中，需定量分析化工生产中的原材料、中间产物、最终产品，工业用水、燃料、副产品、“三废”、辅助材料等，注重锻炼学生的理论与实践相统一的能力，在熟悉掌握四大滴定方法、工业产品检验工作程序和技能的基础之上，培养日后在化工企业相关岗位的质量、安
【摘 要】 德育教育包括思想政治、道德品质和心理素质，班主任是整个班级教育的组织者，肩负着培养学生自主学习能力，为学生成长护航的责任和义务，也是学校、家庭、社会三方面教育信息的枢纽站。本文就初中班主任德育教育工作进行了探讨。 【关键词】 德育教育；初中；班主任 一、以身作则，提高自身德育素质 俗话说得好，言传大于身教。班主任是除了学生家人以外，和学生相处时间最多的人，班主任的行为举止、思想意