班主任工作是充满幸福的工作。可是这项工作也存在难度大，负担多，责任重三座大山的压力，而我面临这三座大山，感到想要攀登跨越不是很轻松，一开始千头万绪不知从何做起。在我眼中，每个学生都很可爱，他们有时上进得让你欢欣鼓舞，有时顽皮的叫你欲怒不能，有时贴心得令你感动流泪，和学生在一起，用心去做，克服班主任工作能够遇到的困难；用心去感悟，收获更多的幸福。
　　开学第一天新生自我介绍时，多数同学发言类似检讨：“我成绩不好、我成绩很差、我严重偏科，请大家多帮助我，没有什么特长”望着学生们畏缩而迷惘的表情，我清楚这是一群缺乏自信的学生。我怎样帮助他们扬起自信的风帆？
　　1、创造机会----给学生搭建展示的舞台.这些学生为什么缺乏自信，通过观察谈心我找到了原因：他们只拿自己的缺点和别人的优点比，从而导致了自我评价的偏颇，由此产生自卑心理。有鉴于此我从一点一滴的细节入手，要求学生走路时抬头挺胸，说话时必须声音响亮；各种活动中将学生的风采，创造的佳绩利用照片等形式展示在文化墙和班会上；我尽力为学生创设自我展示的机会，让他们获得成功的体验。根据学校布置家长会和班会课的主题学生认真准备了家长会《一切为了你的孩子，为了你的孩子的一切》，班会《开学了》《感谢7.1班的妈妈们》《讲礼仪》《学习雷峰好榜样》等，学生通过主持，编剧，导演，表演等方式给学生最大限度的锻炼机会，调动了大多数学生的积极性。三八妇女节的班会《感谢7.1班的妈妈们》我告诉同学们我真心邀请各位妈妈们，让学生给妈妈们一起过个愉快的的难忘的三八节。班会上共来了20个家长，同学们用小品、音乐剧《快乐老家》、亲子互动、诗歌朗诵和三句半各种形式表达了对母亲的祝福，全体到会家长也全身心的享受这一切，有的满心欢喜，有的热泪盈眶。当晚我也收到了学生和家长的祝福的短信，一个家长短信中写到：感谢金老师把孩子们培养这么多爱心，这是孩子的幸福，祝你妇女节快乐。这一天真的感到了收获的幸福。
　　2、关注全体学生-----给予学困生更多的关爱。学困生是班级里的弱势群体，他们承受着更多的心理压力，需要教师给予更多的帮助。在我的理念中，每个学生都要发展，但不求一样的发展，每个学生都要提高，但不求同步的提高，每个学生都要合格但不求相同的规格。生活中我真诚对待学困生，经常与他们谈心，耐心倾听，帮助他们克服自卑心理，在学习上，我根据他们的不同学情适当降低要求，放慢脚步，千方百计地让他们品尝成功的快乐。在我眼里转化一个学困生与培养一个优等生同等重要。改变分组和座位制度，把座位分为立体式小组，横排是同号的9个学生但不同组，纵排是不同号的同组的6个学生，目的是鼓励学困生课堂上积极参与，摆脱学困生对其他学生的依赖，发掘学生内在的潜力，充分利用课上45分钟时间自主学习；课余时间让学生和课代表利用督促查找当天没学会的内容，认真补上，使学生养成良好的学习习惯，实现每一天都没有落伍的学生。每一周结束，组织学生认真复习，对学生进行彻底清查，把这一周以来容易出现错误的知识加以巩固提高，使学生获得完整的知识。然后对这一周所学内容进行测验。利用小组评比使他们凝结在一起，貌离神不离，使同号的学生齐头并进，增强他们的责任意识。并且充分发挥课代表的作用，及时统计课上回答问题的次数，并在课前和课后检查预习和课上听课笔记情况，每次小测验和作业情况分优良差三个等级，加上纪律和卫生，都会统计到反馈表上，对学生的行为评价量化细化，使每个学生学会对自己负责，对小组负责，增强了责任意识，端正了学习态度。我相信，只要采取倾斜政策，循序渐进因材施教，每个学生都会学会学习。
　　3、架起一座沟通的桥梁.沟通方法很多，我认为在恰当的时候用恰当的方法，并使之匿于无声，隐于无形，便是最佳方法。我们班一个男生体育极好，品德也不错，但行为习惯松散，不爱学习，经常不完成作业，责任意识差，一开始让他当体委不干，我任用了别人，他又觉着不服气，但劳动方面很突出，同学们推举他当劳动委员，我也就顺水推舟，想让他在学生中的威信发挥到最大作用，并用这种职责来约束他。有一次同学反映他劳动时不够负责，还耀武扬威，经过了解调查确有其事，于是利用放学时间我们在放学的路上边走边聊，此刻他需要的不是空洞的说教，而是老师的理解和鞭策，首先我告诉他这个劳动委员职务我不仅不能撤，还必须让他干好，然后我们谈到梦想，我告诉他成功不会在空想中来临，今天的努力是为了明天可以有机会选择，有机会做自己爱做的事，实现自己的梦想，至少可以考一个理想的体育大学，从事喜爱的专业。谈话之后他逐渐变得踏实肯学，工作上也成为了我的得力助手。越野赛上取得了第一名，回来后边走边说老师我给你跑了个第一名，我紧握他的手，幸福在脸上，此时我更相信信任是对学生最好的约束。
　　回想这些年断断续续的班主任工作，从昨天到今天，我日趋成熟；从今天到明天，我任重道远。我相信只要以求实为圆心，爱心为半径，用心耕耘，内心喜悦和幸福的圆不断扩大。