我永远记得那个让人愉悦的周五，和往常一样，我没有作其他的安排。夹着早已备好的作文教案匆匆地向教室走去。
　　我是这样导入的：“同学们，还记得朱自清先生的《春》吗？在他老人家笔下，春天就像小姑娘，更像刚落地的娃娃，也像健壮的青年。特别是一句：‘闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。’让我们想到了秋天。今天，秋真的来了。不光带来了桃儿、杏儿、梨儿，还带来很多。总之，娃娃长大了，小姑娘更加漂亮了，青年也成熟了。同学们，秋天真的来了，在我们的眼前、心间、脚下。透过教室的窗户，农民伯伯正在为我们绘制一幅重彩的丰收图。请同学们拿出你的‘相机’拍下这纯朴的农家风光吧！”
　　教室静静的，同学们沉思着。有的用两个指头轻轻地揉着眉宇间，有的注视着窗外。“刷刷”……钢笔在纸上的磨擦声响起来了。下课铃声响起时，同学们都已交上了满意的作文。我一一地翻阅着：“秋韵、盼秋……”有一个题目紧紧地拈住了我——“相约在秋季”，我细细地品味着。
　　作文这样写道：“刚走进中学时，我的心一直悬着；刚走进八（2）班时，我的心更是一直绷着。因为我清楚，我的的确确算得上是一个普九生。从小学六年的时光中走来，我虽然经历了荆棘坡坎，就是没见到阳光。特别是让我头痛的作文。我记得刚上七年级时，老师一真为我这个学生而感到无奈，也曾告诉我们升学考试作文分数所占的比例，但我总是无法下笔。开始半学期我一次作文也没写过。更不用说交作文了。老师也曾批评过我，但奇怪的是老师没有放弃我这块朽木。一次又一次的开导，但一次又一次的失败，有时我都真想放弃了。在我的心中，学习是那些生来就聪明的学生的事了，对于我这种学生，请老师就不要再浪费时间和心思了。对于老师的心意，我是永远地记住了。然而就在此时，你把我带进了你的办公室，告诉我：‘坤，学计算机吧。’我没有说话，只是默默地凝望着你。你将计算机打开，对我说：‘你的拼音较差，学拼音打字吧。’我很难相信这是事实。是你的行为告诉我这是真的。从单字到词组，用一半学期的时间，我学会了简单文件的编辑。从此我爱上了语文这门课程，我爱看书了、爱写作了……”
　　我阅读至此，眼前似乎再一次浮现出刚进班级的坤，不爱听课、不写作文。曾经有一次单元测试，他几乎可以得零分。我找他谈话，上课尽量让他开心。但这些举措丝毫没有改变坤对学习的兴趣。在一次偶尔的与学生交谈中，他们似乎流露出对电脑的浓浓的兴趣。我的心思寻开了，决定让坤来学习电脑。满足不了多数同学我就优惠坤吧。从最简单的汉字录入到词语的运用，教给他一些，后来我又让他自己收集一些名言警句，把他的成果打印出来拿到班上与同学们分享。至此坤真的变了……
　　窗外的太阳已升得更高了。金色的光辉普照着大地，林子的树叶似乎更加红火；田地里的农民也似乎没有回家的意思：教室里，有的同学们还继续他的写作。我又陷入了沉思。教育的路我才刚起步，等待我的还有更多的荒原，我坚信只要我们精心地培育，明年的秋季会如期而至。
　　（作者单位：564111贵州省湄潭县新南中学）