论文部分内容阅读
摘 要：本文章通过数据分析的软件spss对漳州学校七年级的期中成绩进行分析，以便于更好的了解学生的优势和劣势。通过单科成绩平均分和性别单科成绩的平均分不同分析，以便于为考试的来临，提醒学生查缺补漏，在劣势的科目多努力。通过对于七年级期中成绩的分析，可以得出七年级的学生擅长的科目，加速全面素质化教育。
关键词：数据分析;单科成绩;性别平均分
一. 七年级全年级期中成绩分析
性别分析
在漳州学校七年级中，男生和女生占学生人数的百分比，在761名学生中，男生占54%，女生占46%，男生占409，女生占352。
性别平均分
从表格1中可以看出，男生的平均分要比女生的平均分高，这通常意味着他们在考试过程中对问题的回答非常出色。所以他们的成绩比女生高。
描述性统计
在分数的统计计算分析上，数量最多的分数是457，平均分数是505.6505，标准偏差是116.47563，这是衡量分散或变异如何扩散分数的，这个值是非常低的。
分数分析
学生的成绩分为不及格、及格、良好和优秀，分类使学生的成绩表现有一个清晰的了解。大多数学生的成绩区间为及格，频率为218人。但是总体的分布比较均匀，说明学生成绩的区分不是很大。（表2）
男生女生比较
通过分析，确定总分最低的性别为女生一共26400分，男生为28221分，其总分差为1821分，这需要18名得满分的女学生，采取差异。在女学生和男学生中，我们有409名男性和352名女性，差异为57人。在此问题中，女学生的平均分数为75分，当分布到相等的人数时候，我们获得了4275分，加到30675分，而男性的分数是28221，平均分是69分，当分布到相等人数的时候，我们获得了3933分。总体而言，女生的成绩高于男生的成绩。
一个明显的迹象表明，女生当中有最低的分数，她们经历了从直线曲线的低分开始，而因为男学生的分数较低，开始接近200的到最大分数720。
总体频率
从统计分析来看，所有问题中出现排名分数最多的是10分中的7分，而防守得分平均为13分，排名为20分。学生数评估员的频率图显示，他们的频率在10到30之间，其中出现最多的评估员数27、92和102在分布中出现27次。
正态分布曲线
在总分的分析上，可以观察到值的同质性，结果为线性，这意味着这种分析的分布是合理的，因为大多数圆都在正常均匀的均匀性范围内。只有少部分偏离了均匀性。
二.不同科目的分析
在这一分析中，本文试图从不同科目的成绩报告中研究更多他们现在在不同科目的成绩表现。
成绩分类
在EXCEL表格中的描述性统计表格中，如果分数被评为0-300不及格，301-400及格，401-500良好，501-750为优秀、下表显示，有更多的学生在301-400之间获得分数，因此频率最高，这是从相同的范围，出现的分数平均和中位数范围。在来自早期分析的分数偏度显示，分数是负偏斜的，表明大多数学生通过了，并且有更高的分数多于更低的分数。
图表3成绩分类
各成绩的百分比，分别为不及格20%，及格29%，良好27%，优秀24%。
不同科目的频率分析
在分数上，均值虽然与原始数据没有很大的变化，但图形的出现、分布方向有一个明确的观点，会有一些变化。这是由于分数平均和标准差。
政治
在政治上有一个负偏斜，从9，最高分布到89。标准差为11.94，偏斜系数为-0.460，表明有更多的人的分数低于及格的分数。
语文
在语文中，成绩在100分时较高，得分也较高。
英语
在英语中，得分在150分中，得分最高的为147分，频率最高的为135分，标准差为35分，偏态系数为-0.362，这意味着学生高分比低分多。
数学
在数学中，频率最高的分数是66分，其次是120分和45分。数学成绩分布比较极端。
不同成绩的分布
对成绩进行了频率分析，不及格学生的百分比为12.7，及格和良好的百分比分别为17.9和16.8，这也清楚地表明了在学生的成绩高于及格，偏度为负数，跟之前的分析一样。
生物
生物成绩是理科考试中至关重要的关键之一，它清楚地了解理科生对于生物的了解程度和学习的厚度。从下图的直方表中，学生的平均为及格分数，因为他们表现及格，他们中的更多人的分数超过66分，其中61分，这由-0.27的偏斜系数清楚地表明，得分较高的学生多于得分较低的学生。
历史
对于每一位学生来说，历史是每个学生都需要了解的。在历史是根本的情况下，虽然他们在英语部分表現得很好，但在历史部分却表现得很差 这一分析表明，他们在某种程度上文化底蕴不够，分数从不及格的分数35分到及格分数75分占比比较大。负偏斜在-0.223 在10分时接近于零。
地理
地理表现的数据和历史的差不多。
平均分数比较
从EXCEL表中的平均单科成绩来看，他们的平均成绩为72.39分，成绩为良好，一般情况下，他们都尽了最大的努力，明显的分数为75分，说明还是有很多科目是良好的状态。
报告
平均分
学生性别占他们在所有科目中分数的平均值的百分比是变化太小了，如果绘制两个饼图，它就不能计算小数的尾数，从学生的分数分析来看，差异有点大。 由于数学在逻辑应用中中的广泛传播，这充分表明男学生比女学生好得多，这一结果表明，男女都有很强的竞争力在历史和语文上面。不同的科目男生和女生的分数表现可能不一样。 独立的性别分数
独立的性别平均分数分析确定哪个科目是学生中最不表现的性别。
通过分析，两个性别单科成绩几乎相同的趋势。在每个单科平均分分析中，分析结果给出的不同使人不困惑，在学生在性别方面的表现方面，女学生的表现优于男学生，但是差距是微弱的。
性别单科比较图
从不同性别单科分数平均数，它表明，尽管女生在政治上的表现比男生好，但他们与不同科目交替出现，有差异。同时，女生比男生更喜欢英语，女生因故成绩最好。这表明女生的外语语言能力比男生好，但男性比女性学生更有竞争力，因为他们利用了母语的优势，他们的语文成绩比女生更好。女学生在以下方面的表现优于男学生：政治，英语，历史和地理，在生物是一样的。其余的男生优势胜过女生。
图表 5 男生女生平均分对比
三.总结
在学习成绩的分析里面，最终的结果揭示了每个性别对分数的弱点和优点以及它们之间可能存在的差异，最终的结论是女生表现比男生好。从这一点来看，每个性别现在都处于一种可能的状态，以了解他们的优势和弱点。每次考试呈现的结果都是不一样的，总体的曲线需要对比。可以与漳州学校七年级月考的成绩对比出，两次考试有没有进步。单就本次的期中考试全年级而言，分析学术成果的方法一般是最好的，它提供了最好和明确的结果，可以用来得出结论。结果表明，学生考試成绩都是最好的体现他们努力的方向，这表明授予学生的分数是公平和最好的，没有任何歧视，这都是通过他们坚持不懈的努力来的。对于女学生来说，虽然她们的语文成绩不如男生，这也是她们被男性性别打败的领域之一，但她们应该考虑如何去提高语文成绩。从学生政治，英语，地理，生物，可以很好地得出男生普遍的成绩都不如女生。尤其是文科的科目。他们的逻辑思维和他们所呈现的比女学生更多的东西，通过这一点，每个学生都有自己的弱点，对于那些成绩不及格的学生来说，他们可以提高成绩 通过不断学习和复习，这会影响到分析的最终结果。以确保每个学生在总成绩上都变得有竞争力，而不是学生的性别。结果很好地定义了所有的学生都能在任何一个科目上表现良好。对男学生来说，他们应该努力提高他们的外语和文科成绩，女学生的也是一样的。女生需要提高数学成绩。最后，成绩最优秀的是一个男学生，其余的学生不能得到这个分数，这意味着其他学生都应该努力去得到这个分数，因为他们的平均分太低了。
关键词：数据分析;单科成绩;性别平均分
一. 七年级全年级期中成绩分析
性别分析
在漳州学校七年级中，男生和女生占学生人数的百分比，在761名学生中，男生占54%，女生占46%，男生占409，女生占352。
性别平均分
从表格1中可以看出，男生的平均分要比女生的平均分高，这通常意味着他们在考试过程中对问题的回答非常出色。所以他们的成绩比女生高。
描述性统计
在分数的统计计算分析上，数量最多的分数是457，平均分数是505.6505，标准偏差是116.47563，这是衡量分散或变异如何扩散分数的，这个值是非常低的。
分数分析
学生的成绩分为不及格、及格、良好和优秀，分类使学生的成绩表现有一个清晰的了解。大多数学生的成绩区间为及格，频率为218人。但是总体的分布比较均匀，说明学生成绩的区分不是很大。（表2）
男生女生比较
通过分析，确定总分最低的性别为女生一共26400分，男生为28221分，其总分差为1821分，这需要18名得满分的女学生，采取差异。在女学生和男学生中，我们有409名男性和352名女性，差异为57人。在此问题中，女学生的平均分数为75分，当分布到相等的人数时候，我们获得了4275分，加到30675分，而男性的分数是28221，平均分是69分，当分布到相等人数的时候，我们获得了3933分。总体而言，女生的成绩高于男生的成绩。
一个明显的迹象表明，女生当中有最低的分数，她们经历了从直线曲线的低分开始，而因为男学生的分数较低，开始接近200的到最大分数720。
总体频率
从统计分析来看，所有问题中出现排名分数最多的是10分中的7分，而防守得分平均为13分，排名为20分。学生数评估员的频率图显示，他们的频率在10到30之间，其中出现最多的评估员数27、92和102在分布中出现27次。
正态分布曲线
在总分的分析上，可以观察到值的同质性，结果为线性，这意味着这种分析的分布是合理的，因为大多数圆都在正常均匀的均匀性范围内。只有少部分偏离了均匀性。
二.不同科目的分析
在这一分析中，本文试图从不同科目的成绩报告中研究更多他们现在在不同科目的成绩表现。
成绩分类
在EXCEL表格中的描述性统计表格中，如果分数被评为0-300不及格，301-400及格，401-500良好，501-750为优秀、下表显示，有更多的学生在301-400之间获得分数，因此频率最高，这是从相同的范围，出现的分数平均和中位数范围。在来自早期分析的分数偏度显示，分数是负偏斜的，表明大多数学生通过了，并且有更高的分数多于更低的分数。
图表3成绩分类
各成绩的百分比，分别为不及格20%，及格29%，良好27%，优秀24%。
不同科目的频率分析
在分数上，均值虽然与原始数据没有很大的变化，但图形的出现、分布方向有一个明确的观点，会有一些变化。这是由于分数平均和标准差。
政治
在政治上有一个负偏斜，从9，最高分布到89。标准差为11.94，偏斜系数为-0.460，表明有更多的人的分数低于及格的分数。
语文
在语文中，成绩在100分时较高，得分也较高。
英语
在英语中，得分在150分中，得分最高的为147分，频率最高的为135分，标准差为35分，偏态系数为-0.362，这意味着学生高分比低分多。
数学
在数学中，频率最高的分数是66分，其次是120分和45分。数学成绩分布比较极端。
不同成绩的分布
对成绩进行了频率分析，不及格学生的百分比为12.7，及格和良好的百分比分别为17.9和16.8，这也清楚地表明了在学生的成绩高于及格，偏度为负数，跟之前的分析一样。
生物
生物成绩是理科考试中至关重要的关键之一，它清楚地了解理科生对于生物的了解程度和学习的厚度。从下图的直方表中，学生的平均为及格分数，因为他们表现及格，他们中的更多人的分数超过66分，其中61分，这由-0.27的偏斜系数清楚地表明，得分较高的学生多于得分较低的学生。
历史
对于每一位学生来说，历史是每个学生都需要了解的。在历史是根本的情况下，虽然他们在英语部分表現得很好，但在历史部分却表现得很差 这一分析表明，他们在某种程度上文化底蕴不够，分数从不及格的分数35分到及格分数75分占比比较大。负偏斜在-0.223 在10分时接近于零。
地理
地理表现的数据和历史的差不多。
平均分数比较
从EXCEL表中的平均单科成绩来看，他们的平均成绩为72.39分，成绩为良好，一般情况下，他们都尽了最大的努力，明显的分数为75分，说明还是有很多科目是良好的状态。
报告
平均分
学生性别占他们在所有科目中分数的平均值的百分比是变化太小了，如果绘制两个饼图，它就不能计算小数的尾数，从学生的分数分析来看，差异有点大。 由于数学在逻辑应用中中的广泛传播，这充分表明男学生比女学生好得多，这一结果表明，男女都有很强的竞争力在历史和语文上面。不同的科目男生和女生的分数表现可能不一样。 独立的性别分数
独立的性别平均分数分析确定哪个科目是学生中最不表现的性别。
通过分析，两个性别单科成绩几乎相同的趋势。在每个单科平均分分析中，分析结果给出的不同使人不困惑，在学生在性别方面的表现方面，女学生的表现优于男学生，但是差距是微弱的。
性别单科比较图
从不同性别单科分数平均数，它表明，尽管女生在政治上的表现比男生好，但他们与不同科目交替出现，有差异。同时，女生比男生更喜欢英语，女生因故成绩最好。这表明女生的外语语言能力比男生好，但男性比女性学生更有竞争力，因为他们利用了母语的优势，他们的语文成绩比女生更好。女学生在以下方面的表现优于男学生：政治，英语，历史和地理，在生物是一样的。其余的男生优势胜过女生。
图表 5 男生女生平均分对比
三.总结
在学习成绩的分析里面，最终的结果揭示了每个性别对分数的弱点和优点以及它们之间可能存在的差异，最终的结论是女生表现比男生好。从这一点来看，每个性别现在都处于一种可能的状态，以了解他们的优势和弱点。每次考试呈现的结果都是不一样的，总体的曲线需要对比。可以与漳州学校七年级月考的成绩对比出，两次考试有没有进步。单就本次的期中考试全年级而言，分析学术成果的方法一般是最好的，它提供了最好和明确的结果，可以用来得出结论。结果表明，学生考試成绩都是最好的体现他们努力的方向，这表明授予学生的分数是公平和最好的，没有任何歧视，这都是通过他们坚持不懈的努力来的。对于女学生来说，虽然她们的语文成绩不如男生，这也是她们被男性性别打败的领域之一，但她们应该考虑如何去提高语文成绩。从学生政治，英语，地理，生物，可以很好地得出男生普遍的成绩都不如女生。尤其是文科的科目。他们的逻辑思维和他们所呈现的比女学生更多的东西，通过这一点，每个学生都有自己的弱点，对于那些成绩不及格的学生来说，他们可以提高成绩 通过不断学习和复习，这会影响到分析的最终结果。以确保每个学生在总成绩上都变得有竞争力，而不是学生的性别。结果很好地定义了所有的学生都能在任何一个科目上表现良好。对男学生来说，他们应该努力提高他们的外语和文科成绩，女学生的也是一样的。女生需要提高数学成绩。最后，成绩最优秀的是一个男学生，其余的学生不能得到这个分数，这意味着其他学生都应该努力去得到这个分数，因为他们的平均分太低了。