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摘 要：全党上下正在紧紧围绕“十二五”规划，深入开展创先争优活动。燕山大学里仁学院各级党组织积极响应党中央号召，以科学发展观为指导，从增强政治责任意识、创新教育管理模式、突出服务师生功能、以校内外群众满意度来检验创先争优等方面扎实推进创先争优活动的科学发展。
关键词：创先争优 燕山大学里仁学院 创新 科学发展
创建先进基层党组织、争当优秀党员，是中国共产党人持之以恒的理想追求和价值取向，是全面建设小康社会时期加强基层组织建设和党员队伍建设的创新举措，是为实现科教兴国和人才强国战略寻求的新的政治动力和组织保证。燕山大学里仁学院各级党组织坚持以科学发展观为指导，以改革创新的精神，从增强政治责任意识、创新教育管理模式、突出服务师生功能、以校内外群众满意度来检验创先争优等方面扎实推进创先争优活动的科学发展。
一、以增强政治责任意识来推进创先争优
通过研读党章党史、缅怀先辈们的丰功伟绩、学习身边的先进典型，学习贯彻党的十七届五中全会精神和“十二五”规划，学习领悟《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《河北省中长期教育改革和发展规划纲要》、《燕山大学“十二五”发展规划纲要》等文件精神，广大党员从政治责任、全局观念和战略发展的高度，深刻领悟了创先争优的真谛。
通过集体学习和研究讨论，教工党员和学生党员都高度认识到，创先争优既是时代要求和组织纪律，更是政治责任和历史使命。作为高校里的各级党组织和广大党员，结合工作和学习实际，严于律己、创新工作、甘于奉献，在创优争先活动中充分履行党员职责，发挥先锋模范作用。
二、以创新教育管理模式来活跃创先争优
结合我院工作实际，在思想政治教育和师生员工管理中创新工作模式，细化落实“三项工程”建设，切实做好“认责承诺”活动，深入开展“组织创新”活动，为创先争优活动注入新的生机和活力。
1.细化落实“三项工程”建设，彰显创先争优活力
“党员名师工程”、“管理质量年和作风建设年工程”和“学生党员旗帜工程”这“三项工程”建设的细化落实，深刻体现了各级党组织以实现人的全面发展为目标，切实保障师生员工的经济、政治和文化权益，让创先争优的成果惠及全院师生。结合纪念建党九十周年庆祝活动，通过重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、领导干部讲党课、举办主题党日活动等，深入开展“教书育人、管理育人、服务育人”活动，在对师生党员进行党性教育、发挥优秀教师和教学骨干的榜样和示范作用、加大先进基层党组织和优秀党员的带动和辐射作用等方面彰显出巨大活力，形成“一个支部一个堡垒、一名党员一面旗帜”的良好氛围。
2.切实做好“认责承诺”活动，预示创先争优硕果
为了使创先争优活动具体化、实践化，学院党委重点做好“对标纲要、认责承诺”活动，要求每个支部和每位党员都对照“五个模范”优秀共产党员要求做出公开承诺，分别填写《基层党组织认责承诺书》和《党员认责承诺书》，将承诺事项、履行责任人、完成时限等予以公布，并主动接受监督。
3.深入开展“组织创新”活动，保证创先争优成效
在做好党员挂牌，亮出党员身份的基础上，重点开展设立创先争优“支部示范点”、“党员示范岗”活动，深化“组织创新”活动，使每个处室和党员真正动起来、比起来。建立党建工作责任制，健全基层党建考核、评议制度；加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，增强创造力、凝聚力和战斗力，从组织上保证创先争优活动取得新的阶段性成果。
三、以突出服务师生功能来体现创先争优
根据《关于在全省教育系统推广唐山市创先争优“百千万”工程做法的通知》精神，结合我院实际，开展“院领导进课堂，机关干部下基层，党员教师访学生”活动。
“院领导进课堂”。学院领导要定期到所联系的系、班级，巡视教学情况，深入课堂听课，了解教学质量、教学内容、教学手段，认真听取师生对教育教学的意见建议，了解师生需求，解决实际问题。
“机关干部下基层”。各机关职能部门党员干部，要定期到所联系或业务密切的基层单位进行调查研究，要注意听取基层单位的意见建议，反查自身在机关效能、工作质量和干部作风等方面的差距，不断改革部门自身行政办法，优化工作程序，把提高机关服务质量和工作效率落到实处。
“党员教师访学生”。党员教师要积极与学生建立联系，广泛开展结对帮扶、走访慰问等活动，对学生思想、学习、生活各方面进行帮助指导。
同时，切实贯彻“办学以教师为本，教育以学生为本，管理以服务为本”的理念，将服务师生作为基层党组织和各位党员立足岗位奉献、兑现服务承诺的助力和抓手，把创先争优活动的出发点和落脚点体现到“关爱师生、服务师生”的日常工作中。
四、以校内外群众满意度来检验创先争优
服务人民，改善民生，是创先争优的本质要求，要把人民群众是否认同，人民群众满意作为检验活动成败的最终标准。要充分尊重群众，紧紧依靠群众，充分发挥党内外干部群众、校内外学生家长以及社会各界的监督评价作用。为此，学院党委在创先争优活动中通过问卷、座谈等多种方式虚心征集师生员工的意见建议、普遍要求，要求教工党员灵活运用电话、短信、电子邮件等形式与每一位学生家长进行访问交流，并广泛征求社会各界对学院发展的意见建议。对群众不满意的问题进行认真分析，根据轻重缓急制定整改计划，细化任务，明确责任，尽快加以解决。对一时无法解决、无力解决的，及时向上级反映或者寻求其他部门的合作，尽最大努力破解发展难题，解决难点问题。
我们坚信，各级党组织以创新精神深入持续地开展创先争优活动中，一定可以创造出师生员工满意的名牌学院，营造出学生家长放心的办学环境，铸造出社会各界称赞的工作作风，打造出各级组织好评的基层团队！
参考文献：
[1]顾利亚.瞄准目标抓党建创先争优促发展[J].学校党建与思想教育，2011，6:4-5.
[2]韩玉芳.增强群众工作本领把创先争优活动落到实处[J].新视野，2011，4:54-56.
关键词：创先争优 燕山大学里仁学院 创新 科学发展
创建先进基层党组织、争当优秀党员，是中国共产党人持之以恒的理想追求和价值取向，是全面建设小康社会时期加强基层组织建设和党员队伍建设的创新举措，是为实现科教兴国和人才强国战略寻求的新的政治动力和组织保证。燕山大学里仁学院各级党组织坚持以科学发展观为指导，以改革创新的精神，从增强政治责任意识、创新教育管理模式、突出服务师生功能、以校内外群众满意度来检验创先争优等方面扎实推进创先争优活动的科学发展。
一、以增强政治责任意识来推进创先争优
通过研读党章党史、缅怀先辈们的丰功伟绩、学习身边的先进典型，学习贯彻党的十七届五中全会精神和“十二五”规划，学习领悟《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《河北省中长期教育改革和发展规划纲要》、《燕山大学“十二五”发展规划纲要》等文件精神，广大党员从政治责任、全局观念和战略发展的高度，深刻领悟了创先争优的真谛。
通过集体学习和研究讨论，教工党员和学生党员都高度认识到，创先争优既是时代要求和组织纪律，更是政治责任和历史使命。作为高校里的各级党组织和广大党员，结合工作和学习实际，严于律己、创新工作、甘于奉献，在创优争先活动中充分履行党员职责，发挥先锋模范作用。
二、以创新教育管理模式来活跃创先争优
结合我院工作实际，在思想政治教育和师生员工管理中创新工作模式，细化落实“三项工程”建设，切实做好“认责承诺”活动，深入开展“组织创新”活动，为创先争优活动注入新的生机和活力。
1.细化落实“三项工程”建设，彰显创先争优活力
“党员名师工程”、“管理质量年和作风建设年工程”和“学生党员旗帜工程”这“三项工程”建设的细化落实，深刻体现了各级党组织以实现人的全面发展为目标，切实保障师生员工的经济、政治和文化权益，让创先争优的成果惠及全院师生。结合纪念建党九十周年庆祝活动，通过重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、领导干部讲党课、举办主题党日活动等，深入开展“教书育人、管理育人、服务育人”活动，在对师生党员进行党性教育、发挥优秀教师和教学骨干的榜样和示范作用、加大先进基层党组织和优秀党员的带动和辐射作用等方面彰显出巨大活力，形成“一个支部一个堡垒、一名党员一面旗帜”的良好氛围。
2.切实做好“认责承诺”活动，预示创先争优硕果
为了使创先争优活动具体化、实践化，学院党委重点做好“对标纲要、认责承诺”活动，要求每个支部和每位党员都对照“五个模范”优秀共产党员要求做出公开承诺，分别填写《基层党组织认责承诺书》和《党员认责承诺书》，将承诺事项、履行责任人、完成时限等予以公布，并主动接受监督。
3.深入开展“组织创新”活动，保证创先争优成效
在做好党员挂牌，亮出党员身份的基础上，重点开展设立创先争优“支部示范点”、“党员示范岗”活动，深化“组织创新”活动，使每个处室和党员真正动起来、比起来。建立党建工作责任制，健全基层党建考核、评议制度；加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，增强创造力、凝聚力和战斗力，从组织上保证创先争优活动取得新的阶段性成果。
三、以突出服务师生功能来体现创先争优
根据《关于在全省教育系统推广唐山市创先争优“百千万”工程做法的通知》精神，结合我院实际，开展“院领导进课堂，机关干部下基层，党员教师访学生”活动。
“院领导进课堂”。学院领导要定期到所联系的系、班级，巡视教学情况，深入课堂听课，了解教学质量、教学内容、教学手段，认真听取师生对教育教学的意见建议，了解师生需求，解决实际问题。
“机关干部下基层”。各机关职能部门党员干部，要定期到所联系或业务密切的基层单位进行调查研究，要注意听取基层单位的意见建议，反查自身在机关效能、工作质量和干部作风等方面的差距，不断改革部门自身行政办法，优化工作程序，把提高机关服务质量和工作效率落到实处。
“党员教师访学生”。党员教师要积极与学生建立联系，广泛开展结对帮扶、走访慰问等活动，对学生思想、学习、生活各方面进行帮助指导。
同时，切实贯彻“办学以教师为本，教育以学生为本，管理以服务为本”的理念，将服务师生作为基层党组织和各位党员立足岗位奉献、兑现服务承诺的助力和抓手，把创先争优活动的出发点和落脚点体现到“关爱师生、服务师生”的日常工作中。
四、以校内外群众满意度来检验创先争优
服务人民，改善民生，是创先争优的本质要求，要把人民群众是否认同，人民群众满意作为检验活动成败的最终标准。要充分尊重群众，紧紧依靠群众，充分发挥党内外干部群众、校内外学生家长以及社会各界的监督评价作用。为此，学院党委在创先争优活动中通过问卷、座谈等多种方式虚心征集师生员工的意见建议、普遍要求，要求教工党员灵活运用电话、短信、电子邮件等形式与每一位学生家长进行访问交流，并广泛征求社会各界对学院发展的意见建议。对群众不满意的问题进行认真分析，根据轻重缓急制定整改计划，细化任务，明确责任，尽快加以解决。对一时无法解决、无力解决的，及时向上级反映或者寻求其他部门的合作，尽最大努力破解发展难题，解决难点问题。
我们坚信，各级党组织以创新精神深入持续地开展创先争优活动中，一定可以创造出师生员工满意的名牌学院，营造出学生家长放心的办学环境，铸造出社会各界称赞的工作作风，打造出各级组织好评的基层团队！
参考文献：
[1]顾利亚.瞄准目标抓党建创先争优促发展[J].学校党建与思想教育，2011，6:4-5.
[2]韩玉芳.增强群众工作本领把创先争优活动落到实处[J].新视野，2011，4:54-56.