早在10年前，贺州市八步区实验小学（以下简称八步实小）就提出了“创名校、立名师、育名生”的办学理念。近年来，八步实小捷报频传：2009年，《长鼓瑶》获中国淮南国际少儿艺术节暨全国第五届“小荷风采”舞蹈大赛一等奖；2010年，学生李如祺的科幻画《救灾蜘蛛机器人》获全国青少年科技创新大赛一等奖；2012年9月，学校获教育部颁发的“全国特色学校”奖牌……在八步实小的荣誉室里，“中华优秀文化传承学校”“全国青少年读书育人特色学校”等100多项国家级、省级、市级荣誉令人慨叹！这一尊尊奖杯、一面面锦旗、一块块奖牌，都是八步实小实施“三名”工程结出的累累硕果。
　　励精图治创名校
　　八步实小的领导班子树立了这样的意识：一个笃学清正、团结务实的好班子能带动学校的发展。针对学校95%都是女教师的情况，该校领导班子以“巾帼”不让“须眉”的志气，带头奋战在教学第一线。
　　该校党支部副书记刘玉菲主管党支部、工会、团队工作，由于工作忙碌经常需要加班。有一次，刘玉菲的父亲生病住院了，由于父亲最喜欢吃她做的早餐，于是她就早早起来给父亲做早餐，而为了让住院的父亲有更好的食欲，她还不断地变换饮食花样。尽管要照料父亲，但她并没有耽误工作，她组织的少先队活动开展得有声有色，她创建的爱科学月、书画班、蓓蕾仪仗队、艺术警校等活动均被作为特色活动向全市推广，还每学期组织千人学生书画比赛和艺术节活动，受到了家长和社会各界人士的好评。刘玉菲也因此获得了全国优秀教师荣誉。多年来，她指导学生参加全国、自治区、市级书画比赛，获奖学生达4 000多人次，获全国级奖励的学生2 000多人次。由于做到了家庭事业两不误，同事们都很敬佩刘玉菲，称她为“铁人”。
　　榜样的力量是强大的。在她的感染下，八步实小的女教师们被激发出强烈的热情，学校同事之间呈现出在事业上你追我赶，在生活上互相关心帮助的和谐氛围。在这样一个积极上进、团结一心的校领导班子的带领下，八步实小走上了一条快速发展之路。
　　八步实小以跻身广西名校行列为奋斗目标，注重学校内涵发展。在校园建设方面，八步实小注重营造优雅的校园环境。该校校园的正中是一个直径15米的大花坛，旁边围绕着40多个小花坛、60多米的花带和两个200平方米的苗圃，里面栽种着种类繁多的花草；分布在校园内的四片草坪，种植有台湾草2500平方米；西边的大道两旁是一排枝繁叶茂的桂花树，还有玉兰、桂花树等多种植物，使校园一年四季都掩映于绿树成荫、鸟语花香之中。近年来，该校增设了一批具有较高观赏价值的花草，并在学生经常出入的通道上张贴了一批名人警句和名人、伟人瓷片画像，让警句、名言、名人鼓励学生成长。该校有一个校园文化长廊名叫“诗园”，它是学校投入2万多元新建的。“诗园”里的每一根柱子上都有一首配上画的小学阶段必背古诗，共88面。学生在这样的氛围中读书学习，学习兴致高涨。
　　与校园环境相得益彰的是学校内部现代化的配套设施。近几年，该校先后投资近100万元，装备了电脑室、舞蹈室、电教室、自然实验室、图书室、乒乓球室、阅览室、少先队室、多媒体电教平台、多媒体校园广播系统等功能室15间。每个教室的布置，除了常规的队角、读书角、优秀作业栏以外，还设计了各班的特色阵地，如“红黄蓝大比拼”“苹果园”“丰收”“新星阵地”等，学生随时都可以在特色园地里展示自己的作品。不少学生都反映说：“黑板报是我们教室里一道亮丽的风景线，它不仅培养了我们的创新能力，还可以让我们彰显个性。学校为了激励我们自己动手设计、书写黑板报，还每个月进行一次‘中队黑板报评比’活动，我们可有成就感了！”
　　教坛竞秀树名师
　　名师是一个学校的“品牌”，是学校形象的标志，要成为“名牌”学校，就要培养一支具有“名牌素质”的教师队伍。经过集体商议，八步实小决定把“培养名师，走科研兴校之路”作为创名校的一大举措，把教育科研作为“一把手”工程、先导性工程和全员性工程。为此，该校成立了教育科研领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，教导处设中心教研组，具体负责教育科研的组织、管理、检查和落实，分设语文、数学、思品、体育和综合课科研小组，每组推选一名具有钻研精神、教学经验丰富的学科带头人任小组长。每学期学校投入科研活动的经费都在5万元以上，以确保教育科研的正常开展。为鼓励教师投身教育教学科研，该校还制订了《八步实验小学教师科研工作要求》《教师业务考核评估标准》等条例，把教师参加科研活动的要求和情况等记入考核成绩，作为晋级、评优、奖励的依据，使教师明确教育科研的职责并获得科研动力。
　　为了提高教师的教学水平，八步实小制订了《教师基本训练——考核实施方案》。方案要求所有教师都参加争“三能”（能上一门必修课、能上一门选修课、能带一个兴趣小组）创“五好”（能写一手好字、说好一口标准的普通话、上一节好课、写一篇好文章、有一种好特长）活动；要求所有教师参加全员教学竞赛，“以赛促练”；要求每一个教研组每学期要有一个研究专题，每位组员上一节研究课，每个教研组评出最好的一节课，参加学校的联评；要求每一位教师每学期写一篇以上教学论文。另外，学校每个学期都开展青年教师汇报课、骨干教师示范课、各种级别的公开课、教改方面的研究课或有竞赛性质的评优课等。学校通过制订“以全体教师为目标，青年教师为重点”培训计划，充分发挥学科骨干教师和老教师的作用，搞好“传、帮、带”，促进青年教师的成长。
　　八步实小副校长覃晓云告诉记者：“我能成长为一名特级教师，能指导本校年轻教师参加基本功大赛，得益于学校的‘立名师’工程和‘传、帮、带’的良好氛围。”1994年，覃晓云刚调入八步实小时，教学水平有待提高，该校的老教师们从来不轻视她，反而非常认真、细致地指导她的教学工作。大到如何设计一堂课，小到每一个语句如何使用等，都指导得很到位。不仅如此，学校还专门为她们这些年轻教师提供外出学习的机会，鼓励她们大胆地展示才华。在学校领导的鼓励和帮助下，覃晓云刚到校半年就先后参加了八步区、贺州市、自治区组织的教师基本功大赛，并分别获得了八步区、贺州市、自治区第一名的好成绩。 　　这一系列“教师素质工程”活动，使八步实小涌现出一大批名师和教坛新秀：该校先后培养出了8名特级教师，1名全国小学骨干校长，1名全国骨干教师，4名跨世纪园丁工程A类人才，3名B类人才，1名普通话国家级测试员和3名省级测试员，2名全国优秀教师，1名全国优秀少先队辅导员，1名“八桂名师”，1名贺州市优秀专家，2名贺州市优秀青年科技人才，18名教师被评为“中华诵读经典优秀标兵”和“优秀指导教师”，38人获中国地理学会授的“全国优秀科技辅导员”称号，20人获得贺州市“十佳班主任”“十佳指导教师”荣誉。
　　春风化雨百花开
　　八步实小注重课堂教学改革，注意“学法”和“教法”研究。该校提出的课堂优化主要体现在“创”字上，创新教法和学法，使学生在课堂上学到获取知识的能力，提高学习兴趣。八步实小坚持“课内打基础，课外求特色”的原则，设有科技月、文体艺术节，成立了少儿艺术团、童心合唱团、蓓蕾仪仗队、舞蹈队、小记者站等17个兴趣班，并和林业局、气象局等10多个单位联合建立了教育实践基地。
　　为了挖掘学生的潜能、培养学生的特长，该校一方面培养学生的兴趣，让学生根据自己的兴趣选择一到两项活动；另一方面针对有特长和发展潜能的学生因材施教，为他们提供良好的培训条件，特请校外专业教师来重点指导。高年级学生苏华一是一个精力充沛的孩子，一、二年级时由于调皮捣蛋，让老师很伤脑筋。后来，老师发现苏华一平常爱哼几句客家顺口溜，刚巧遇上贺州市正在挖掘客家文化，举办客家山歌创作、演唱比赛，于是就鼓励他去认真学习客家山歌。学校还特地聘请了梧州文工团退休的声乐演员钟亚斌对他进行重点辅导。结果苏华一不负众望，获得了贺州市客家山歌演唱比赛第一名，之后代表广西参加国际客家山歌比赛，又获得了金奖。
　　在丰富多彩的活动的带动下，一大批品学兼优的特长生脱颖而出：韦盈如获“广西体育传统项目学校乒乓球比赛”女子单打冠军，同时与陈吴书蕾获得女子双打冠军；刘桂婷等27名学生获中国文联和舞蹈家协会联合颁发的“小荷之星”称号；黄驰等19名学生获“广西小音乐家”称号；198名学生获得“全国手拉手好少年”“广西百名好少年”“全国读书教育活动积极分子”等荣誉称号；4 000多人次获得全国书画大赛钻石奖、金奖、银奖和铜奖……
　　“为千万个家庭培植希望，为每一个学生创造理想未来”，八步实小在“三名”工程的办学理念推动下，正在向广西名校的目标一步步迈进。
　　（责编 阮旭日）