如何做好企业物资采购管理工作

来源 :商品与质量 | 被引量 : 0次 | 上传用户:anglelc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,随着我国经济的快速发展,企业规模与实力的不断扩大,企业物资采购成本管理及控制显得尤为重要.本文首先分析了当前企业采购管理存在的问题,提出了企业物资采购管理应遵循的原则和提高工作质量的建议.在企业材料的采购中,包括指导,采购计划,材料管理,分销等.抓好企业物资采购成本管理工作对提高企业整体管理质量,加强企业生产管理,有效降低产品成本,提高市场竞争力等都具有深远的意义.物资采购管理已成为企业降低成本,阻碍企业提高生产效率,影响企业核心竞争力的关键环节.
其他文献
摘要:物理教学不能远离学生的生活,而是要真正将物理中的深奥知识同学生的生活经验联系起来,也就是实现“物理来源于生活,服务于生活”的最佳状态,这样才能从根本上改善物理教学现状提高学生学习效率.要想有效改善物理课堂的教学质量,合理利用生活中的丰富例子不失为一个好办法.  关键词:初中物理;教学导入;生活案例  一、为学生创设生活化教学情境  物理学自诞生的第一天起就与人类生活产生了密不可分的联系,物理
摘要:大量的教学实践告诉我们,要想提高教学效率,光靠教师的辛勤讲课是不够的,教师必须要懂得利用一定的方法,来创造轻松、欢快的课堂氛围.为了让学生有更高的学习效率,提高中学的数学教学水平,数学老师可以采用“兴趣教学法”来培养学生.兴趣教学法不仅可以减轻老师的教学负担,还能够使学生学得更为轻松.由此,在很大程度上提高中学的数学教学水平.  关键词:兴趣教学法;初中数学教学;应用  一、数学兴趣的培养,
摘要:大量的教学实践告诉我们,教师在课堂上如果提出有针对性的问题让学生进行解答,能够有效提高教学的效率.笔者结合多年的教学经验,就初中数学问题的设计浅谈下自己的看法.  关键词:初中;数学;问题设计  在初中数学教学过程中,教师可以再问题的设计上多下点功夫.一般来说问题主要涉及到一下一些方面:(1)和生活息息相关的生活化问题;(2)让课堂变得轻松的趣味性问题;(3)需要学生通过一系列思考活动才能得
配电变压器是配电网中实现电能转换和传递的关键设备.由于中低压配电网绝缘水平低、分布复杂,国内许多地区的配变易遭受雷击,甚至发生雷击损坏.为了减少配变雷击故障的发生,
摘要:教学风格的形成对教师来说不仅是一笔宝贵的财富,还是一种丰富的资源,其对教师职业生涯的发展有着重要的影响.极具魅力的个人教学风格不是一朝一夕就能形成的,它是一个漫长而又艰苦的过程.本文就如何形成鲜明的数学教学风格展开了探讨.  关键词:鲜明;数学教学;风格  在数学教学上,教师只有不断的总结教学经验,对教学手法进行深入研究才会形成自己鲜明的教学风格.当一个教师的个人教学风格形成的时候,其漫长的
摘要:合作学习为不同层次的学生提供了参与教学、体验成功的机会,并能实现学生间互惠互利、共同进步,是新课程改革“以人为本”理念的重要体现.合作学习在共高中数学中的地位不容小觑,把握合作策略尤为重要.  关键词:高中数学;合作;策略  一、巧妙利用学生差异,合理建立分组机制  小组是合作学习的基本单位,分组方法的选择深刻地影响着学习效率的提高.笔者认为,要进行科学分组,教师首先要把握“组内优势互补、组
摘要:教学活动是根据教学规律要求,在不同教学环节,通过实施不同教学手段进行有效知识传授或技能培养的过程.初中数学教师应抓住教学活动特征,紧扣教学关键环节,采用与时俱进、贴近新课标要求、学生学习实际、教材目标要义的有效教学方式,实现教与学活动效能的显著提升.  关键词: 初中数学;有效教学;教学环节;学习技能;教学效能  教学活动是教师展示教学技能、实施教学理念、培养学习素养的重要平台,是一项系统而
随着学生对于数学学习的深入,演示教学法在初中数学课堂的作用更加凸显出来.演示教学法是通过老师或者学生展示具体的教学过程,向学生介绍数学解题步骤、解题原理等较难理解的教学内容的教学方法.演示教学法可以让抽象、复杂的教学内容变得直观、易于理解.由于初中数学问题是具有一定难度,需要推理能力较强的问题,演示教学法在课堂的实践与应用,可以彻底改变学习数学思路不清晰这一现状,可以全面提高学生的数学解题、分析与
摘要:在现在的初中数学的教育课堂中运用信息化教学的方式手段已经被大多数的学校和老师所认可.初中数学教育在信息化教学的不断推行中也进行了不断的改革,所以说现在信息化的教学与课堂教学就应该逐渐的融合到一起并更好地为课堂教学服务,这就对老师教学提出了新的要求,在新的形势下要求老师要对信息技术教学的技术进行熟练地掌握,更好地运用到教学当中.  关键词:信息技术;初中数学课堂;应用  信息技术的应用是在教学
摘要:数学具有高度的抽象性,严密的逻辑性和广泛的应用性,因此,教师要精心地组织教学.千方百计的去设计问题,引领学生产生情趣.  关键词:数学教学;情趣  一、激发学生学习动机,培养学生学习兴趣  瑞士著名教育家皮亚杰说过:所有智力方面的活动都要依赖于兴趣.”兴趣是推动人们进行活动的最显示,最活跃的内部动机.浓厚的兴趣可以引发学生的求知欲,激发学生强大的学习动机.促使他们顽强拼搏努力学习.  在数学