论文部分内容阅读
一笑千金
【出 处】
：
意林·原创版
【发表日期】
：
2019年3期
其他文献
新学期伊始，校长很神秘地向我们透露班主任的“光辉事迹”，让我们对这位传说中的“大师”翘首以盼。本以为会是一位锋芒毕露或是满怀激情的教学领军人物，没想到进来的是一位白白净净、头发平平、脸形圆圆又斯文的年轻老师。说好的“不拘一格”呢？我们私下猜测的“非主流”呢？说好的“多才多艺”“全民偶像”呢？眼前这位好似很“憨”的老师完全给我们想象中的形象浇上一盆醒神的冷水——这个看似文弱、放人群里好似没什么特别的
期刊
作文是语文教学的重要组成部分，素有语文的半壁江山之称。在中考中占有较大的比重，更为重要的是学生的写作水平反映了学生的思维状态及对语文基础知识与技能的掌握与运用，其写作水平的高低，从一个侧面集中反映了学生的语文水平、口语交际水平。提高学生的写作水平不仅可以使学生在中考中取得好成绩，考入理想的学校，更是今后走上社会所必需的能力之一。然而当前的写作教学还存在诸多问题，集中表现在学生写作时无内容可写，写不
菇的味道来源于自然，在阴暗处蕴藏着的是原始的奇妙。 记得老家附近就有一个菜场，菜场的门口停着一辆宽大的木板车，板车上是各种新鲜蔬菜，菇类尤其多，如一把把小巧的伞。因为老板人好，而且购买方便，于是那板车上的各种菇类很自然地就成了我家饭桌上的常客。 妈妈做菇，经常是把鸡腿菇切片，与香菇一起炒制。鸡腿菇与香菇经过煸炒，褪去了原本单调的色泽，变为拥有光鲜外表的美食，呈现出来的是浑然一体的和谐，点缀着绿
期刊
摘 要：在小学作文教学中，把学生的主体地位凸显出来，以学生的心灵引导为重点，把一切教育、引导的出发点用童心去加以认知，充分激发学生的创新灵感。 关键词：引导教育 心灵 创新作文 激发欲望 拓展 新形势下的教育侧重呼唤学生的主体性发展和创造能力的培养。世界是多元的、五彩的，那么学生的思维也应当是开放的、多维的、创新的。但目前在小学习作教学中，陈旧式的教学和无端的条条框框，仍不断地挫伤着学生的
摘 要：小学生作文实际上是运用书面语的综合过程，写作能力是语文素养的综合体现，学生的写作水平基本上代表着他们的语文能力。作文教学不仅要培养学生的写作能力，还要培养学生观察事物和分析事物的能力。本文主要从观察生活捕捉素材、学好语文积累素材、课外阅读扩充素材、勤动笔墨用好素材四个方面来谈小学生作文教学，让学生懂得生活是作文的源头，学会从生活中获取写作素材，从平时的学习中积累素材，让学生有兴趣去写，有话
诗歌中的音乐特性,以文字之声韵、平仄之安排等语体节奏最为鲜明直观.所谓语体节奏,即符合诗体要求或惯例的有相应形式特征的语言节奏.每种诗体都有其特殊的语言形式,也即都
期刊
先哲孟子曾说“反求诸己”，曾子也曾留下“吾日三省吾身”的名言，它们经过千年流水的淘洗，至今仍熠熠闪光。在今天，能够懂得自省更显难能可贵。 自省能提高人的道德修养。曾子对自己的品行提出了三个要求：忠、信、习。即忠诚、信任、温习。前两者体现于人际交往的美好品质，以外显为主；第三者体现在格物学识上，以内修为主。在古代，能够做到如此内外兼修的，才有资格被称为“子”。也许我们成不了集大成的圣贤，但我们却可
期刊
作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出：学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心；要懂得习作是为了自我表达和与人交流。但每次谈到作文，学生们感到没什么可写，枯燥乏味，因此，作文教学在整个小学语文教学中具有十分重要的地位。我十分重视对学生写作能力的培养：使学生化枯燥作文为乐于作文。为了使学生乐于作文，我从以下几方面进行了努力。 一、让学生学会倾听 首先从听开始，听是说的基础。
学科整合理念符合新课程标准的要求，小学数学和语文学科具有很多的共同性，在生活实践中是紧密结合出现的，因此，在小学阶段探索数学和语文学科的整合具有重要意义。 一、学科整合的含义和意义 所谓“学科整合”,指的是以学生的发展为指导思想,在原有分科和学科知识分领域教学的基础上,力求与相关学科及社会生活、本学科各领域知识之间相互补充、相互强化、相互促进,使教学内容跨越原“学科”间的鸿沟,最大限度地回归和
张英(1637 1708),字敦复,号梦复,又号乐圃、澡青,江南桐城人,官至文华殿大学士兼礼部尚书,深得康熙帝信任.张英不仅是一代名臣,也是一位文学家,因其特殊的身份,他更是一位有
期刊