【摘 要】
：
传统的学习方式是一种接受型的学习方式,学生被当作接受知识的容器,一味地死记硬背、机械练习、被动灌输。学生在学习中没有主体性、主动性、缺少独立学习、自主探究和发现的
论文部分内容阅读
传统的学习方式是一种接受型的学习方式,学生被当作接受知识的容器,一味地死记硬背、机械练习、被动灌输。学生在学习中没有主体性、主动性、缺少独立学习、自主探究和发现的能力。十年寒窗下来,学习语文就是抄抄背背,没有自己的学习方法,没有一定的学习习惯,没有相当的实践能
The traditional way of learning is a kind of acceptance-based learning. Students are treated as containers for receiving knowledge, rote memorization, mechanical exercises, and passive indoctrination. Students have no subjectivity, initiative, lack of independent learning, and the ability to explore and discover independently. After a decade of cold weather, learning Chinese is copying and backsliding. There is no way of learning, there is no certain study habit, and there is no considerable practice.
其他文献
课堂教学评价是小学英语教育体系中的重要环节,其发挥的作用与功效日渐受到教育工作者的重视。在新课程的改革背景下,如何科学合理地运用课堂评价来实现小学英语课堂教学效果
媒介融合正成为当今媒体发展的主流趋势。作为广播而言,新媒体时代,在注重新的生存形态创新的同时,更要注重满足受众对获取内容的特定期待和要求,只有坚持内容和终端的同步创
教书育人,是教师的责任.由于诸多原因,教师常常将注意力更多地集中在“教书”上,似乎自己面对的是只需要知识灌输而无精神需求的物化了的人.即便是“育人”,也仅仅是内容空洞
《牡丹亭·闺塾》一节被选入了高中语文第四册,其中关于师塾先生陈最良课堂教学失败的描写,读后引起了我对现今语文课中文学作品教学的思考:文学作品的教学要活而不乱。《闺
教育公平是社会公平的重要基础，促进基础教育均衡发展是促进教育公平的前提。近年来，省委、省政府大力实施科教兴冀战略，不断加大投入和保障力度，全省基础教育呈现快速健康发展的良好态势。面对省第九次党代会明确提出的“深入实施教育强省工程，促进基础教育均衡发展”的大好形势，更要站在新的历史高度，认真总结梳理已经取得的成绩和经验，深入思考下一阶段必须解决的突出问题，从而促进全省基础教育事业健康有序 发展。
现代教育学认为,实施语文的主体性教学,必须调动学生的学习语文的自觉性、积极性和创造性。而在现在的教学过程中,学生不质疑,他们已经习惯了只学不问,但这并不代表他已经理
英语课堂导入是一门艺术,更是一门学问。把握好各种要点有针对性进行导入,能使得学生在主动紧扣中心深入研读探知中获得丰富认知感悟。运用多点导入,能使得学生在聚焦要点中
语文课堂的生命本源,按新课标的解说是人文性、实践性和民族性.其中实践性,它涵盖了教材及其以外的语文学习资源,注重读、记、听、说、写、思能力的综合训练.智慧的灵魂形成
如果说社会主义核心价值观是一颗珍贵火种，德育工作便是高擎火种的灯塔。只有德智体美教育工作协调并举，青少年才能在成长发展的道路上扬帆远航。近年来，我省坚持落实立德树人的根本任务，按照习近平总书记系列重要讲话精神，俯身沉心，兢兢业业做好这份有情怀的事业，积极培养青少年树立正确的社会主义理想信念和价值观，打造德智体美全面发展的“四有”新人。 一、社会主义核心价值观“进校园、进课堂、进头脑” 1.牢牢
有效的导入能在第一时间抓住学生的注意力,激发学生的求知欲,激活学生的知识储备,让新旧知识衔接起来,能实现师生、生生间的互动,从而提高课堂效率,达成教学目标.然而,当前初