我国目前还处在社会主义初级阶段，所以大力发展适应我国的基础教育事业是当前教育系统各项任务的重中之重。高中教育作为基础教育的高级阶段，是高等教育与基础教育的衔接口，在国民教育中起着承上启下的作用。大力发展高中教育，对进一步培养学生的创新能力，提高人口素质，增强综合国力和国际竞争能力具有十分重要的意义。
　　 三门峡市地处河南省的西北部，靠近山区，在同等的经济发展水平下教育硬件投入相对要大得多。但是三门峡人不畏困难，勇于实践，在各级党委、政府的领导下，到目前为止，高中阶段教育已取得了相当大的成就。1995年有高中教师1260人，2003年有高中教师2182人，增长了73.17%。高中教育之所以有如此的成绩，首先要归功于政府对教育投入力度的加大。改革开放以来，三门峡市一直把教育置于优先发展的战略地位，学校的飞速发展，极大地鼓舞了全市教育系统广大教职工，广大教职工教书育人积极性明显增强。2000年底，三门峡市提前完成“普九”历史性任务。2001年底，基本完成扫除青壮年文盲任务。2003年初中毕业生达到43704人，高中阶段招生人数达到25100人，占全市初中毕业生总数的57.43%。这个比例相对比较低，离普及高中阶段教育还有一段距离，随着社会经济的不断发展，人们对高中阶段教育的需求越来越迫切，高中教育需求与可容纳能力之间的矛盾变得非常严峻，教育资源短缺的现象尤为突出。三门峡市高中教育近年来发展迅速，但其形势不容乐观，还存在不少问题。一是高中教育所获得的发展只是外延的发展，不是内涵的发展。2004年在校生人数比1995年增长了近4倍，但学校数仅增长22.22%，师生比1995年为1∶8，2004年为1∶19，师生比大幅度下降，很难再进一步挖掘其内涵；二是高中学校的绝对数严重不足，教育教学质量较高的学校更是不足。针对三门峡市高中存在的问题，王平灿局长与其领导班子的成员共同研究制定了今后一个时期高中教育发展的总体目标：到“十五”末，确保全市高中阶段入学率达到60%，在校生达8万人左右，其中普通高中在校生达4.5万人左右。市区和各县（市）城区基本普及高中阶段教育，优质普通高中达60%左右。到2010年，高中阶段入学率达70% 以上，普及高中阶段教育地区的人口覆盖率达50%左右，80%以上的学生享受优质高中教育资源。
　　 他们准备采取多种措施，大力发展优质高中。一是加大经费投入，建立多渠道投入机制。坚持政府办学为主，各县（市、区）要随着经济的发展和教育经费的不断增长，逐步增加政府对普通高中的投入。二是盘活教育资源。充分利用优质高中的品牌效应，扩大招生规模。引导在社会上具有较高认可度的高中扩大办学规模。坚持综合高中为当地经济建设服务的思想，鼓励有条件的职业高中和普通高中在办学设施、师资资源、课程资源等方面实行融通和资源共享，实现普职融通。三是积极鼓励社会力量举办普通高中。按照“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针，根据《民办教育促进法》，切实落实鼓励民办学校发展的各项优惠政策，加强教育教学管理和指导。
　　 没有过多的豪言壮语，只是心中时刻惦记着人民的需要，这就是三门峡教育事业设计者的心愿：为人民办好教育，培育祖国需要的人才。相信他们会开创出美好的未来！