一、贵州近三年的中考作文命题的信息
　　1、命题形式稳中有变。
　　我们可以看到以上全省9个地州市39道作文试题总体在内容设计上更加广泛，更加关注时代，关注学生生活实际，但在题型上有所变化。例如对初中生来说难度较大的纯材料作文在2014年六盘水及黔南地区各出现一次，2015年遵义又考了一次外，今年开始慢慢淡出中考。全省还是导语加命题或话题为主。以今年为例，全命题式有4篇，半命题式有3篇，话题式的有4篇。为降低难度，这几种命题方式基本上都给出了相应的提示语或材料。
　　2、题材凸显密切联系生活、直面时代精神的主旋律。
　　这39道中考作文试题，基本都体现了“关注社会”“关注生活”“关注自然”“关注自我成长”的命题趋向，特别是在“关注自我成长”中重视“情感道德”的体验，今年这一内容的命题比例呈上升趋势。
　　3、注重新课标强调的理性思辨，引领深度思考。
　　提高思辨能力是课标、考纲的要求。新课标中强调“现代社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。
　　二、贵州中考作文常见题型的应对策略
　　针对贵州中考作文题型在近三年呈现的特征，我们就有必要对中考作文常见的两种题型及应对策略做一点简要的分析。
　　（一）全命题与半命题作文备考
　　1、以今年贵州中考题型为例题型特点有二：（1）、无导语命题。如毕节全命题作文题《那盏灯》，六盘水半命题作文题《没想到我如此 （坚强、优秀、幸运、自私、虚伪......）》（2）、有导语命题。今年中考安顺地区全命题作文题《成长道路上的阳光》，黔南地区半命题作文《心底有一盏 的明灯》。
　　2、应对策略：笔者认为此题型关键是结合贵州各地区的中考优秀范文进行针对性的学习与训练。此过程应抓好三个环节：（1）、审题。（2）、选材立意。（3）、列提纲。在审题阶段要重点训练学生学会抓“题眼”，也就是首先学会抓关键词。如《成长道路上的阳光》这道题只有找到“阳光”这个题眼后，才能让学生领会导语中的“亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……”都是他们成长道路上的“阳光”。又如毕节的《那盏灯》与黔南的《心底有一盏_____的明灯》的题眼实际上都是“明灯”，领悟了关键词才能理解 “这盏明灯，或许是知识；这盏明灯，或许是亲情；这盏明灯，或许是美德......”。学生审题正确才不会出现跑题现象。对于第二阶段的选材选材立意需要从平时开始训练，对于备考阶段主要是让学生学会使用自己熟悉、擅长的题材来写作。第三阶段的列提纲是保证写作成功的步骤。教师可先引导学生学习优秀范文的提纲然后再尝试自己拟写，这个步骤对学生未来的一生都会有帮助。
　　（二）话题作文备考
　　1、设题角度：笔者认为贵州中考话题作文还是从成长励志、情感道德、品味生活三个主题方面来设题。成长励志话题大都让考生探讨有关人生感受、志向、价值、目标等方面的内容；情感道德话题多是引导考生正确对待亲情、友情以及各种社会情感道德。品味生活的焦点是关注社会热点，关注生活现象，关注自然环境为主要设题点；
　　2、应对策略：话题作文，应注意以下三个方面：（1）认真审题是前提。教师要指导学生认真理解话题，理解话题延伸出来的意义。笔者参加了今年黔南州的中考的作文评卷，故而就以今年黔南州的话题作文“赞美”来举例。今年的“赞美”话题作文，这个话题的范围很广，可以赞美的人和事物很多，构思时，考生可以采取“大处着眼，小处落笔”的方法，争取以“小”取胜。比如赞美母爱，就可以写生活中令人感动的小事来将母爱写得真切感人。（2）选好文体是关键。很显然，就“赞美”这个话题作文来说，记叙性的散文更容易抒发情感。（3）巧拟标题是基础。“标题自拟”要求考生根据话题和写作的具体内容自主确定文章的题目，这又给了考生一个自主写作的空间和展现个性的机会。