力戒浮夸之风

来源 :理论与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dnlzj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
浮夸,俗称“吹牛”之谓也。把芝麻说成西瓜,把蚂蚁说成大象.把一分成绩说成十分成绩,甚至把豆腐渣说成一朵花,把预想的胜利说成已经到手的成功,只说好不说坏.只报喜不报忧,弄虚作假.文过饰非.都是浮夸的典型表现。浮夸之风,图虚名而招实祸,带来的后果是严重的。有的小问题酿成大问题,最后形成溃堤之穴。有的使上级决策失去真实的依据,在宏观指导上形成错觉,导致重大失误。
其他文献
目的:观察雷火灸治疗类风湿性关节炎临床疗效.方法:将符合标准的68例寒湿痹阻型类风湿性关节炎患者随机分两组.治疗组、对照组除均给予雷公藤多甙片口服外,治疗组同时给予雷火
[摘 要]问题是思维的开端,是创新的前提和基础,情境则是问题生长的土壤。教师要积极思考提高学生问题意识的教学方法,激发学生的学习动机和兴趣,以问促思,发展学生的思维,提升课堂教学的有效性。  [关键词]问题 情境 课堂效率  [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2016)35-040  数学家哈尔莫斯指出:“定理、概念、要领、证明、方法中的任何一个都
[摘 要]将任务分析的策略引入小学数学教学过程中,最为关键的就是教师在教学过程中要尊重学生的学习规律,使学生能在有序的任务指引下进行学习,促进学生的学习能力不断提升。  [关键词]任务分析 应用 小学数学  [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2016)01-054  任务分析教学方式提倡在教学中根据学生的心理特点,学习特征以及学习环境来设置任务。教
目的:探讨推拿、针罐、中药三步法治疗呃逆的疗效。方法:采用推拿天突、中脘、膈俞,结合针罐、中药综合治疗呃逆患者65例。结果:治愈59例,好转61N,无效0例,总有效率达100%。结论:三步
目的:探讨产科阴道分娩产后出血的相关因素及应对措施。方法:回顾性分析35例产后出血产妇的原因、产后出血时间、出血量、应对措施等。结果:产后3小时内出血25例,占71.43%;产后出血3
[摘 要]从数学课程结构来看,单元集约化已经成为改革主体框架的趋势。之所以要以单元主题串联相关学科知识,主要是为了将具有逻辑关联或者层级关系的知识板块整合规划,并严格以学生的认知规律为纲要,从而使整个教材呈现系统性和完备性。  [关键词]小单元;长远;细微;统筹;大小;兼顾  [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2017)20-0057-01  关于
引起鲜蛋变质的因素很多,除了与贮藏环境的温度、湿度有关外,还与贮藏环境中空气的清洁程度与蛋壳表面带菌情况等因素有关。利用臭氧净化空气,杀死蛋壳表面的微生物,可以达到
目的:观察刮痧治疗颈性眩晕的疗效。方法:128例颈性眩晕患者随机分成治疗组和对照组各64例,治疗组采用刮痧疗法,对照组采用西药扩张血管,观察两组效果。结果:治疗组总有效率为96.88
目的:探讨易筋经对非活动期强直性脊柱炎患者躯体功能恢复的效果。方法:70例患者随机分为对照组与治疗组,均予扶他林与柳氮磺吡啶常规治疗,对照组性常规康复训练,治疗组行易筋经锻
目的:观察雷火灸配合推拿手法治疗青少年假性近视的疗效。方法:60例青少年假性近视患者随机分为治疗组和对照组各30例,治疗组采用雷火灸配合推拿手法治疗,对照组用推拿手法治疗,比