【摘 要】
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初中化学课程是开启学生化学思维的最早课程,在学生的学习生涯中具有很大的作用,但是在城乡结合部的初中化学课堂中学生的适应性现状不容乐观。因此,以学生适应性为探究主题,
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初中化学课程是开启学生化学思维的最早课程,在学生的学习生涯中具有很大的作用,但是在城乡结合部的初中化学课堂中学生的适应性现状不容乐观。因此,以学生适应性为探究主题,在研究初中化学课堂学生适应性的前提下,提出相应的解决措施。
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