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摘要：随着现代信息科学和技术的迅猛发展，微课在现代中小学的美术课堂教学中的广泛运用，改变了能够将传统的教学模式，提高了课程的教学效率，促进了学生对于美术知识点的学习主动性，并有效地拓宽了美术的课堂教学，激发了学生的美术知识学习兴趣，同时也提高了教师的知识点和专业水平。
关键词： 微课;小学美术教学;作用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-086
一、"微课"的概念
微課就是通过先进的电脑多媒体显示技术，使得它与图形、文字、声音生动、形象地有机直接结合在一起，对整个课堂教学的整个过程中特定的重要知识点或者课堂教学重要环节内容进行生动讲解的一段教学视频。
二、微课的特点
1授课科技性
微课的远程视频课堂授课方式区别于目前传统的视频课堂教学管理形式。在这样的课堂教学方式中，老师可以随时随地出现在授课视频中，也可以完全不会出门走动或出境，直接通过视频画外音对授课老师学生进行教学基础知识的深入讲解。
2知识针对性
微课的一个主要优势和特点是具有知识点及其讲解的针对性，微课所需要求及其讲解的知识点和问题一般来说都是比较集中，基本上都是一个突出的知识点和问题，对于每一个知识点都进行了具有针对性的深度演示和讲解，以此增强和提升了学生的自主参与学习能力，或是对于在教育课堂之中比较抽象、困难的手法、绘图方式等进行了演示和展现，加深了学生的观察力和理求其公式。
3课堂灵活性
微课的课堂得益于电脑和互联网技术在教学中的优越性。师生之间可以直接通过手机或者是离线上下载视频观看的教学模式，査看整个小组微课对知识点的详细讲解。这种简单而高效的课堂教学方法和灵活性让整个课堂的教育学习空间都得到了尽量利用。这样的教学方式无疑就是对于学生自我学习的能力与自律技巧的良好培养。
三、微课对于小学美术教学的作用一、对于学生学习方面
（1）为学校营造良好的教育课程气氛，激发广大学生对于教育的学习兴趣。
微课是在美术教学中，通过视听交互让大家在轻松的环境中理解和获取所需要的知识，掌握教学的重点、难点。美术课程中使用微课，学生的注意力变得更加容易被集中，调动了学生自主参与的积极性和主动性。比如上《美丽的纹印》一课，运用播放式微课将拓印图纸做成的工艺流程通过视频呈现。既能有效地吸引和调动学生的注意力，也能降低学习难度。让学生们真正地体验和认识到了美术这门课程的魅力。
（2）创造情境化难为简，简化教材中的知识。
微课技术广泛运用在美术课堂的教学中，将传统的美术课堂教材的相关知识点内容进行简化，能够把学生在教学中出现的疑惑问题进行解决，提高课堂的教学效率。如上《太空里的植物》时，学生在平时对太空里的植物比较陌生，教师把微课直接引用其中，选取适合我们学生观看的部分进行展示和播放，学生根据自己的理解，即发挥自己的想像去绘制出自己眼中的太空植物。
（3）精简内容突出主题，提升学生的学习效率
在课堂上直接进行微课教学，突出了重点，遇到学生有不理解的地方，及时向指导老师询问，提高了美术教学效率，并且也有助于增强了学生对于艺术学习的信心。通过微课帮助教学，既可以能够充分发挥突出传统课堂的教学主题，提升传统课堂的综合教学管理效率，又能够有利于有效激发和充分调动广大学生对传统课堂的学习自信心。
（4）灵活运用微课，促进学生有效自主学习。
学生可以多次进行微课播放，按需选择内容学习，可以做到查漏补缺，又可以加深巩固知识。将微课运用到美术的课堂教学中，能够把教材中的知识内容有效地延伸，可以丰富和拓宽学生的知识面，激发和调动学生的兴趣和学习积极性，培养和提高学生的创造性思维能力和想像力，有效地提高和改善了学生的美术学习质量。
二、对于教师教学方面
（1）使用微课进行教学丰富了教师的教学方法
将微课运用到了美术的课堂教学中，将其与教科书和课程中的知识点内容等等进行有效地融入到一起，能够把我们的教师传统美术课堂教学模式的方法进行革命性地改变和创新，丰富了教师的课程和方法，使枯燥乏味的现代化美术课堂学习过程变得更加生动、形象，从而充分调动了学生的积极性和学习热情。
（2）使用微课进行教学是对美术教学有效的课外补充。
运用微课的方法来进行美术教学，能够使得学生在课前预习、课后再次复习中获得更大的受益。学生们就可以直接在家参加预习，满足学生的各种学习要求。微课的教学就更加灵活地对于美术课堂教学加以补充。
（3）通过微课的使用，提高教师的专业能力。
随着现代信息技术的进步和发展，信息技术与美术类学科相互融合，教师对微课的理解和运用，让其在美术课堂教学中得到有效落实，提升教师的知识和专业技巧。教师既可以通过观察和录制微课，找到自己在其教学过程中的优点和不足，也可以将这些微课直接上传至互联网，教师或者学生也通过观察和录制微课来指出教师在其教学过程中存在的不足，不断提高自身教学的业务水平，促进了教师和学生个人的专业化发展。
综上所述，将传统的微课运用到了小学美术的课堂教学中，能够有效地为我们的美术课堂教学创设一个良好的美术学习环境和氛围，丰富了课堂的教学内容，激发了学生的美术学习兴趣，培养了学生的审美能力和独立的自主学习能力，促进了学生的整体健康成长。同时也可以增强教师的职业技术水平。节省教师的授课时间，
参考文献
[1]马晓红浅谈美术微课对于艺术教学的影响[ j ]中国艺术与教育研究2015（16）
[2]梁美娴《课程教育研究》2018（16）
关键词： 微课;小学美术教学;作用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-086
一、"微课"的概念
微課就是通过先进的电脑多媒体显示技术，使得它与图形、文字、声音生动、形象地有机直接结合在一起，对整个课堂教学的整个过程中特定的重要知识点或者课堂教学重要环节内容进行生动讲解的一段教学视频。
二、微课的特点
1授课科技性
微课的远程视频课堂授课方式区别于目前传统的视频课堂教学管理形式。在这样的课堂教学方式中，老师可以随时随地出现在授课视频中，也可以完全不会出门走动或出境，直接通过视频画外音对授课老师学生进行教学基础知识的深入讲解。
2知识针对性
微课的一个主要优势和特点是具有知识点及其讲解的针对性，微课所需要求及其讲解的知识点和问题一般来说都是比较集中，基本上都是一个突出的知识点和问题，对于每一个知识点都进行了具有针对性的深度演示和讲解，以此增强和提升了学生的自主参与学习能力，或是对于在教育课堂之中比较抽象、困难的手法、绘图方式等进行了演示和展现，加深了学生的观察力和理求其公式。
3课堂灵活性
微课的课堂得益于电脑和互联网技术在教学中的优越性。师生之间可以直接通过手机或者是离线上下载视频观看的教学模式，査看整个小组微课对知识点的详细讲解。这种简单而高效的课堂教学方法和灵活性让整个课堂的教育学习空间都得到了尽量利用。这样的教学方式无疑就是对于学生自我学习的能力与自律技巧的良好培养。
三、微课对于小学美术教学的作用一、对于学生学习方面
（1）为学校营造良好的教育课程气氛，激发广大学生对于教育的学习兴趣。
微课是在美术教学中，通过视听交互让大家在轻松的环境中理解和获取所需要的知识，掌握教学的重点、难点。美术课程中使用微课，学生的注意力变得更加容易被集中，调动了学生自主参与的积极性和主动性。比如上《美丽的纹印》一课，运用播放式微课将拓印图纸做成的工艺流程通过视频呈现。既能有效地吸引和调动学生的注意力，也能降低学习难度。让学生们真正地体验和认识到了美术这门课程的魅力。
（2）创造情境化难为简，简化教材中的知识。
微课技术广泛运用在美术课堂的教学中，将传统的美术课堂教材的相关知识点内容进行简化，能够把学生在教学中出现的疑惑问题进行解决，提高课堂的教学效率。如上《太空里的植物》时，学生在平时对太空里的植物比较陌生，教师把微课直接引用其中，选取适合我们学生观看的部分进行展示和播放，学生根据自己的理解，即发挥自己的想像去绘制出自己眼中的太空植物。
（3）精简内容突出主题，提升学生的学习效率
在课堂上直接进行微课教学，突出了重点，遇到学生有不理解的地方，及时向指导老师询问，提高了美术教学效率，并且也有助于增强了学生对于艺术学习的信心。通过微课帮助教学，既可以能够充分发挥突出传统课堂的教学主题，提升传统课堂的综合教学管理效率，又能够有利于有效激发和充分调动广大学生对传统课堂的学习自信心。
（4）灵活运用微课，促进学生有效自主学习。
学生可以多次进行微课播放，按需选择内容学习，可以做到查漏补缺，又可以加深巩固知识。将微课运用到美术的课堂教学中，能够把教材中的知识内容有效地延伸，可以丰富和拓宽学生的知识面，激发和调动学生的兴趣和学习积极性，培养和提高学生的创造性思维能力和想像力，有效地提高和改善了学生的美术学习质量。
二、对于教师教学方面
（1）使用微课进行教学丰富了教师的教学方法
将微课运用到了美术的课堂教学中，将其与教科书和课程中的知识点内容等等进行有效地融入到一起，能够把我们的教师传统美术课堂教学模式的方法进行革命性地改变和创新，丰富了教师的课程和方法，使枯燥乏味的现代化美术课堂学习过程变得更加生动、形象，从而充分调动了学生的积极性和学习热情。
（2）使用微课进行教学是对美术教学有效的课外补充。
运用微课的方法来进行美术教学，能够使得学生在课前预习、课后再次复习中获得更大的受益。学生们就可以直接在家参加预习，满足学生的各种学习要求。微课的教学就更加灵活地对于美术课堂教学加以补充。
（3）通过微课的使用，提高教师的专业能力。
随着现代信息技术的进步和发展，信息技术与美术类学科相互融合，教师对微课的理解和运用，让其在美术课堂教学中得到有效落实，提升教师的知识和专业技巧。教师既可以通过观察和录制微课，找到自己在其教学过程中的优点和不足，也可以将这些微课直接上传至互联网，教师或者学生也通过观察和录制微课来指出教师在其教学过程中存在的不足，不断提高自身教学的业务水平，促进了教师和学生个人的专业化发展。
综上所述，将传统的微课运用到了小学美术的课堂教学中，能够有效地为我们的美术课堂教学创设一个良好的美术学习环境和氛围，丰富了课堂的教学内容，激发了学生的美术学习兴趣，培养了学生的审美能力和独立的自主学习能力，促进了学生的整体健康成长。同时也可以增强教师的职业技术水平。节省教师的授课时间，
参考文献
[1]马晓红浅谈美术微课对于艺术教学的影响[ j ]中国艺术与教育研究2015（16）
[2]梁美娴《课程教育研究》2018（16）