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初评印象·口头禅
截稿日期是3月31日，所以，4月被编辑部同事们戏称为“放胆月”。初评工作当真是浩浩荡荡而来。堆积如山的稿件，字字句句都考验着评委们的意志。评委们一字一句斟酌，题目文段并重，结尾开头共“扫描”，当真是如火如荼。不过，也自有一番热闹景象。这不，评着评着，听到了各类口头禅——
肖尧：可惜了，太可惜了。
初评稿件如潮水般涌来，四个题目出得都颇有难度，但还是有难易之别的。至少，题目—不会偏题，题目四不会无话可说。但题目二和三就不好说了。就拿题目二来说吧，文题材料给出了三句书信里的话，真心不是要大家也写一封完全与题意无关的书信啊！
比如，记得来自江苏的刘奕伶同学，题目《半封信》，亮人眼球。细看内文，原来通篇都写的是主人公小林收到林母书信后的情绪变化，既与家国情怀无关，亦与道德实践无联系。真心觉得可惜啊……
每每看到类似的，不由得开始自语：“可惜了，太可惜了。”引得编辑部众人侧目：莫非是打折商品促销时间过了？莫非是湖人又输球了？非也非也，我只是为作者如此才情而叹惋，为作者如此偏题而可惜也。
心芸：哇，太有深度了！
在评选稿件时，我心里无数次这样暗暗惊叹！或许，时光退回到高中时代，我根本无法写出这样有深度的文字！尽管深知你们无论是在知识结构、语言表达，还是思维深度上都已经远远地超出了初中阶段，但看到展现在稿纸上的文字，还是钦佩不已。我看到你们思维的花火在迸射，严密的逻辑在层层推进，对时事的评判也更趋于理性。在繁重的学业压力下，你们能做到“家事国事天下事，事事关心”，真是难能可贵啊！
尤其是对“反转”题目的解析，你们能拨云见日，在平和的心境中拂去现实的躁动，能对现实中的是非曲直做出理性的判断，可以见出，你们必将是未来理性的合格的公民。
青柚：天哪。又是一篇“骑墙”之作。
“骑墙主义”，是教学理论中针对学生议论文中观点不明、立场不坚定的现象给出的定义，也是我在评“放胆”作文时脑中时不时冒出来的名词。
可能是因为参赛的很多学生处于高一高二年级，对于议论文的写作还不是很得心应手，所以很容易在一个材料的两个题目中摇摆不定，想要说清楚这个观点的好，又对那个观点割舍不下，结果就使得文章指向不明确，没有了“一针见血”的气势。
万事开头难，开头也最关键。议论文写作前审清题目，尤其要留意“其中一个问题”“某一点”等阐述，做出清晰的判断和表述。谨记，议论文写作不需要“博爱”，“骑墙”作战更容易栽跟头！
婷婷：啊哦，各有精彩啊！
给每一篇文章插图，常会不由得发出感慨——啊哦，真的各有精彩啊！篇篇精彩绝伦，带我穿越古今，一睹风采之韵。文中妙处嵌其中，令我心驰神往。每篇学生佳作各有独特之处，有的如春雨细腻，描写得惟妙惟肖，身临其境;有的如壮阔山河，长风破浪，抱负不凡;有的如细水长流，心思巧妙，笔笔生花
各有千秋。其中重视精神体现，扬内心思绪，才是最可贵之处。
明灯：文章太好了，就是有些跑题怎么办？
本届放胆作文征集活动，我们指定了题目，各有内涵，如第二题从不同维度落脚于家国情怀，也是本道题目的核心指向。但参赛选手写作时破题方式各异，尽情放飞自我，有溯古虚构，有亲人至情，虽不是家国大爱，但无一不感人至深。
大爱小爱难分轩轾，写作本就是戴着镣铐跳舞，对撞灵魂火花。评委们追逐收放之间的平衡，最后经过讨论，一致认为“放胆”应既有基于传统写作模式的精到论证，也有不羁才情的挥洒自如，这才是一场真正的文字盛宴。
终评印象·放胆语
终于进入“放胆”的终评环节。2019年，编辑部别出心裁，请来了晋派名师刘补明、宋晓明，以及郭爱川教授，来列席指导我们最后的评审工作。三位专家高屋建瓴，从破题到学生写作，都自有一番讲解。
比如，刘补明老师指出的三个要点，在此分享给我们的参赛者：
1.所谓“放胆”，就是要有勇气、胆识脱离窠臼，要有才华和思想才能突破窠臼，要有创新意识。2.参赛者要想写好文章，就必须具有精准解题意识，只是有“胆”未必准确，要避免片面审题现象出现。3.四个题目，有的要求“文体不限”，但并不意味着真的对文体没有要求。我们要针对材料或话题，找出最合适阐述观点的文体。要在认识和思想上有所突破。
宋晓明老师则更为犀利，他指出，学生写作无非看四个方面：立意、选材、结构、语言。针对放胆作文来说，首先要关注的点，即“立意”。立意高下之别犹如云泥之分。放胆文章，首先一定是立意高远、特别的文章。
郭爱川教授则从作文观上给予评审意见。她提出了一个犀利的问题：到底什么样的文章才是好文章？作又杂志要如何引导学生的作文观？让大家陷入了深深的思考中……
【专家评作文】
【专家说放胆】
放胆文，就是无须违心，表达自己真实意愿的舒畅文。——刘补明
放飞心灵，表真知灼见，抒真情实感。
——郭爱川
放胆，是抵抗一切的媚俗和取悦，是写出能感动自己的文字。——宋晓明
鼓励学生“写文章”而非“做作文”
@张国方·湖北省武汉市武汉三中
既是“放胆”，命题不妨更大胆一些，少一些考场作文命题思路与痕迹，多一些趣味与好玩的成分。通过命题，鼓励学生写“好玩的”，鼓励学生“写文章”，而非仅仅是“做作文”。
既是“放胆”，评价标准不妨多元化，“一命二运三风水，四积阴功五读书”虽是笑谈，却也是不少人士对当前作文評价的调侃。鼓励学生放胆写，教师是不是也该放下包袱，大胆评呢？让更多的学生在作文比赛中得到认可，或许有助于改变“一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人’的尴尬局面。在“匠气”与“才气”“学识”与“胆识”之间，更彰显才气与胆识，或许匠气与学识虽有不足的学生，以后会更敢于表达吧！ 用个性浇灌“新作文杯”的十八岁
@李玉萍·江西省赣州市赣县中学
青春，应像春日里的樱花，朵朵争先！青春，应像夏日里的荷花，片片夺目。青春，应像秋日里的菊花，丝丝闪光;青春，应像是冬日里的腊梅，株株肆意！青春，就应如花绽放，青春，就要敢于说！青春，就要大胆说！青春，就要放肆说！无所顾忌，无所畏惧，说出自己的梦想，说出自己的个性，说出自己心中灿烂的青春之花！
十八届的“新作文杯”，十八岁的青春，十八，多么美妙的数字啊！《新作文》将如永不凋零的青春之花，永远年轻！朝气蓬勃！一路向前！无所畏惧！
好文章，是束缚不住的
@黄广翔·江苏省苏州市实验中学
我国近代的黄遵宪，曾倡导“诗界革命”，主张“我手写我口”“我口写我心”。一直以来，应试文出于量化并形成区分度等的需要，人为设置一些限制，被戏称为“戴脚镣跳舞”。《新作文》倡导“放胆作文”，我以为就是要放开胆子为文，发抒真性情，少一些条条框框，多一些真事真情真思，也不妨诸子百家，標新立异;也不妨千姿百态，环肥燕瘦。有大才情的文人，如太白，如东坡，等等，他们的诗文都是旧有的格调束缚不住的，往往“天马行空”“飞扬跋扈”“吞吐宇宙”的。
我们的老师和学生喜欢这“放胆”，希望能放出他们的文思、文气、文采来，尤其是放大他们那颗文心文胆来，写得天地大文章！
心思浩茫连广宇
@徐玲玲·江苏省盐城市伍佑中学
本次征集活动所选的话题立足高远，涉及内容广泛，从个人家书到社会理想，从读书选择到家国情怀等，可谓“心思浩茫连广宇”。引领学生走出个人的狭小天地，去观察、思考更广阔的世界，培养学生的公民意识与家国情怀。这对当代高中生而言，无疑是一次重要的写作历练和思想洗礼。期待本次大赛涌现出更多展现当代中学生精神风貌，并具有深刻生命体验与社会思考的佳作。
悟“放胆”真意 筑青春之梦
@李宁·黑龙江省哈尔滨市第三中学语文组
十六七岁！有人会说你们是“少年不识愁滋味”“为赋新词强说愁”，我却要说，只要是用心书写的感悟，用真情催化的感动，就是最可贵的;也许有人会嘲笑你们青涩、稚嫩、天真、愚傻，但我相信，尽管世界是由成熟和理智来支撑，却又总是由天真稚拙来改变的。
林语堂先生说过，“我要能做自己的自由和敢做自己的胆量”。你们生在文学自由的时代，已经有了“做自己的自由”，需要的只是“敢做自己的胆量”。
你们要放胆地梦想，因为做梦是青年人的特权;你们要放胆地书写，因为生命中有太多的美让人感动;你们也要敢于破坏，因为生活中还有陈旧和腐朽;你们更要勇敢地捍卫，因为我们要守护诗意栖居的精神家园。
以一颗赤子之心去追求文学的真谛，人生的真谛，是你们要去做的……
中国梦朝暾初露，新的征程已经起步，让我们悟“放胆”真意，筑青春之梦！把文学之路放胆来走，走出属于自己的未来。
这是你们独有的青春
@朱艳斌·四川省成都市外国语学校五龙山校区
诗中有四月，时日暗生香。长歌应放胆，花开满庭芳。
四月的黎明，你于墨香浸润处觅得一隅珠玑，从一纸字句中读出半页人生;
四月的傍晚，你从纸页之外读出波澜壮阔的星海，以书为云翳，装点绚烂黄昏。
在四月中，你手持思维之剑，坚守信仰之光，于纷繁的人世中走出属于自己的放胆之路，这就是你，你们，独有的——青春！
截稿日期是3月31日，所以，4月被编辑部同事们戏称为“放胆月”。初评工作当真是浩浩荡荡而来。堆积如山的稿件，字字句句都考验着评委们的意志。评委们一字一句斟酌，题目文段并重，结尾开头共“扫描”，当真是如火如荼。不过，也自有一番热闹景象。这不，评着评着，听到了各类口头禅——
肖尧：可惜了，太可惜了。
初评稿件如潮水般涌来，四个题目出得都颇有难度，但还是有难易之别的。至少，题目—不会偏题，题目四不会无话可说。但题目二和三就不好说了。就拿题目二来说吧，文题材料给出了三句书信里的话，真心不是要大家也写一封完全与题意无关的书信啊！
比如，记得来自江苏的刘奕伶同学，题目《半封信》，亮人眼球。细看内文，原来通篇都写的是主人公小林收到林母书信后的情绪变化，既与家国情怀无关，亦与道德实践无联系。真心觉得可惜啊……
每每看到类似的，不由得开始自语：“可惜了，太可惜了。”引得编辑部众人侧目：莫非是打折商品促销时间过了？莫非是湖人又输球了？非也非也，我只是为作者如此才情而叹惋，为作者如此偏题而可惜也。
心芸：哇，太有深度了！
在评选稿件时，我心里无数次这样暗暗惊叹！或许，时光退回到高中时代，我根本无法写出这样有深度的文字！尽管深知你们无论是在知识结构、语言表达，还是思维深度上都已经远远地超出了初中阶段，但看到展现在稿纸上的文字，还是钦佩不已。我看到你们思维的花火在迸射，严密的逻辑在层层推进，对时事的评判也更趋于理性。在繁重的学业压力下，你们能做到“家事国事天下事，事事关心”，真是难能可贵啊！
尤其是对“反转”题目的解析，你们能拨云见日，在平和的心境中拂去现实的躁动，能对现实中的是非曲直做出理性的判断，可以见出，你们必将是未来理性的合格的公民。
青柚：天哪。又是一篇“骑墙”之作。
“骑墙主义”，是教学理论中针对学生议论文中观点不明、立场不坚定的现象给出的定义，也是我在评“放胆”作文时脑中时不时冒出来的名词。
可能是因为参赛的很多学生处于高一高二年级，对于议论文的写作还不是很得心应手，所以很容易在一个材料的两个题目中摇摆不定，想要说清楚这个观点的好，又对那个观点割舍不下，结果就使得文章指向不明确，没有了“一针见血”的气势。
万事开头难，开头也最关键。议论文写作前审清题目，尤其要留意“其中一个问题”“某一点”等阐述，做出清晰的判断和表述。谨记，议论文写作不需要“博爱”，“骑墙”作战更容易栽跟头！
婷婷：啊哦，各有精彩啊！
给每一篇文章插图，常会不由得发出感慨——啊哦，真的各有精彩啊！篇篇精彩绝伦，带我穿越古今，一睹风采之韵。文中妙处嵌其中，令我心驰神往。每篇学生佳作各有独特之处，有的如春雨细腻，描写得惟妙惟肖，身临其境;有的如壮阔山河，长风破浪，抱负不凡;有的如细水长流，心思巧妙，笔笔生花
各有千秋。其中重视精神体现，扬内心思绪，才是最可贵之处。
明灯：文章太好了，就是有些跑题怎么办？
本届放胆作文征集活动，我们指定了题目，各有内涵，如第二题从不同维度落脚于家国情怀，也是本道题目的核心指向。但参赛选手写作时破题方式各异，尽情放飞自我，有溯古虚构，有亲人至情，虽不是家国大爱，但无一不感人至深。
大爱小爱难分轩轾，写作本就是戴着镣铐跳舞，对撞灵魂火花。评委们追逐收放之间的平衡，最后经过讨论，一致认为“放胆”应既有基于传统写作模式的精到论证，也有不羁才情的挥洒自如，这才是一场真正的文字盛宴。
终评印象·放胆语
终于进入“放胆”的终评环节。2019年，编辑部别出心裁，请来了晋派名师刘补明、宋晓明，以及郭爱川教授，来列席指导我们最后的评审工作。三位专家高屋建瓴，从破题到学生写作，都自有一番讲解。
比如，刘补明老师指出的三个要点，在此分享给我们的参赛者：
1.所谓“放胆”，就是要有勇气、胆识脱离窠臼，要有才华和思想才能突破窠臼，要有创新意识。2.参赛者要想写好文章，就必须具有精准解题意识，只是有“胆”未必准确，要避免片面审题现象出现。3.四个题目，有的要求“文体不限”，但并不意味着真的对文体没有要求。我们要针对材料或话题，找出最合适阐述观点的文体。要在认识和思想上有所突破。
宋晓明老师则更为犀利，他指出，学生写作无非看四个方面：立意、选材、结构、语言。针对放胆作文来说，首先要关注的点，即“立意”。立意高下之别犹如云泥之分。放胆文章，首先一定是立意高远、特别的文章。
郭爱川教授则从作文观上给予评审意见。她提出了一个犀利的问题：到底什么样的文章才是好文章？作又杂志要如何引导学生的作文观？让大家陷入了深深的思考中……
【专家评作文】
【专家说放胆】
放胆文，就是无须违心，表达自己真实意愿的舒畅文。——刘补明
放飞心灵，表真知灼见，抒真情实感。
——郭爱川
放胆，是抵抗一切的媚俗和取悦，是写出能感动自己的文字。——宋晓明
鼓励学生“写文章”而非“做作文”
@张国方·湖北省武汉市武汉三中
既是“放胆”，命题不妨更大胆一些，少一些考场作文命题思路与痕迹，多一些趣味与好玩的成分。通过命题，鼓励学生写“好玩的”，鼓励学生“写文章”，而非仅仅是“做作文”。
既是“放胆”，评价标准不妨多元化，“一命二运三风水，四积阴功五读书”虽是笑谈，却也是不少人士对当前作文評价的调侃。鼓励学生放胆写，教师是不是也该放下包袱，大胆评呢？让更多的学生在作文比赛中得到认可，或许有助于改变“一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人’的尴尬局面。在“匠气”与“才气”“学识”与“胆识”之间，更彰显才气与胆识，或许匠气与学识虽有不足的学生，以后会更敢于表达吧！ 用个性浇灌“新作文杯”的十八岁
@李玉萍·江西省赣州市赣县中学
青春，应像春日里的樱花，朵朵争先！青春，应像夏日里的荷花，片片夺目。青春，应像秋日里的菊花，丝丝闪光;青春，应像是冬日里的腊梅，株株肆意！青春，就应如花绽放，青春，就要敢于说！青春，就要大胆说！青春，就要放肆说！无所顾忌，无所畏惧，说出自己的梦想，说出自己的个性，说出自己心中灿烂的青春之花！
十八届的“新作文杯”，十八岁的青春，十八，多么美妙的数字啊！《新作文》将如永不凋零的青春之花，永远年轻！朝气蓬勃！一路向前！无所畏惧！
好文章，是束缚不住的
@黄广翔·江苏省苏州市实验中学
我国近代的黄遵宪，曾倡导“诗界革命”，主张“我手写我口”“我口写我心”。一直以来，应试文出于量化并形成区分度等的需要，人为设置一些限制，被戏称为“戴脚镣跳舞”。《新作文》倡导“放胆作文”，我以为就是要放开胆子为文，发抒真性情，少一些条条框框，多一些真事真情真思，也不妨诸子百家，標新立异;也不妨千姿百态，环肥燕瘦。有大才情的文人，如太白，如东坡，等等，他们的诗文都是旧有的格调束缚不住的，往往“天马行空”“飞扬跋扈”“吞吐宇宙”的。
我们的老师和学生喜欢这“放胆”，希望能放出他们的文思、文气、文采来，尤其是放大他们那颗文心文胆来，写得天地大文章！
心思浩茫连广宇
@徐玲玲·江苏省盐城市伍佑中学
本次征集活动所选的话题立足高远，涉及内容广泛，从个人家书到社会理想，从读书选择到家国情怀等，可谓“心思浩茫连广宇”。引领学生走出个人的狭小天地，去观察、思考更广阔的世界，培养学生的公民意识与家国情怀。这对当代高中生而言，无疑是一次重要的写作历练和思想洗礼。期待本次大赛涌现出更多展现当代中学生精神风貌，并具有深刻生命体验与社会思考的佳作。
悟“放胆”真意 筑青春之梦
@李宁·黑龙江省哈尔滨市第三中学语文组
十六七岁！有人会说你们是“少年不识愁滋味”“为赋新词强说愁”，我却要说，只要是用心书写的感悟，用真情催化的感动，就是最可贵的;也许有人会嘲笑你们青涩、稚嫩、天真、愚傻，但我相信，尽管世界是由成熟和理智来支撑，却又总是由天真稚拙来改变的。
林语堂先生说过，“我要能做自己的自由和敢做自己的胆量”。你们生在文学自由的时代，已经有了“做自己的自由”，需要的只是“敢做自己的胆量”。
你们要放胆地梦想，因为做梦是青年人的特权;你们要放胆地书写，因为生命中有太多的美让人感动;你们也要敢于破坏，因为生活中还有陈旧和腐朽;你们更要勇敢地捍卫，因为我们要守护诗意栖居的精神家园。
以一颗赤子之心去追求文学的真谛，人生的真谛，是你们要去做的……
中国梦朝暾初露，新的征程已经起步，让我们悟“放胆”真意，筑青春之梦！把文学之路放胆来走，走出属于自己的未来。
这是你们独有的青春
@朱艳斌·四川省成都市外国语学校五龙山校区
诗中有四月，时日暗生香。长歌应放胆，花开满庭芳。
四月的黎明，你于墨香浸润处觅得一隅珠玑，从一纸字句中读出半页人生;
四月的傍晚，你从纸页之外读出波澜壮阔的星海，以书为云翳，装点绚烂黄昏。
在四月中，你手持思维之剑，坚守信仰之光，于纷繁的人世中走出属于自己的放胆之路，这就是你，你们，独有的——青春！