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爱国情怀自古以来就是中华民族的文化特点之一，也是历史学科的核心教学素养，教授初中学生学习历史的最重要的目的就是引导他们探究和追求历史的伟大传承精神，悟得中国历史中的人文情怀和爱国情怀，也因此，初中学生才能够获得社会责任感和国家归属感。所以，初中历史老师应重视爱国情怀在初中历史教学中的渗透，采取相应的积极教学手段，充分挖掘教材中有爱国情怀的素材，帮助和引导初中学生的核心学科素养的提高和弘扬传统文化精神的形成。