【摘 要】
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理答既是一种教学行为,也是一种教学评价,教师的“理答”贯穿于课堂教学的始终,是一种重要的课堂教学“对话”.教师会不会理答直接影响学生对某个问题的理解,影响到教学重难
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区第五中心小学,福建 泉州,362000
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理答既是一种教学行为,也是一种教学评价,教师的“理答”贯穿于课堂教学的始终,是一种重要的课堂教学“对话”.教师会不会理答直接影响学生对某个问题的理解,影响到教学重难点能否很好突破,也影响到一节课的教学目标能否在一节课的时间内得到有效落实.因此,教师要重视课堂理答,尤其是如何智慧理答,才能引导学生的数学学习由浅入深、循序渐进,掌握数学知识和技能的同时还能提升数学素养.平时教学中老师应该学会哪些理答策略呢?下面,我们就以两节课中的片断来谈一谈“归类理答”这种策略.
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