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摘 要： 本文对大学毕业生就业观自己现状进行解释，指出了大学生主业存在的突出问题，总结了大学生就业工作的几点对策。
关键词：大学生就业；就业问题；对象
自1999年高校“扩招”以来，高校毕业生数量年年大幅度增长，离校毕业生待业的现象也开始出现。据悉，2004年全国共有280万高校毕业生，平均就业率为73%，未就业大学生人数在70万左右（毕业生临时、灵活择业、自主创业或因个人原因暂不就业、出国学习等均按已就业统计）。今年全国普通高校毕业生人数又创历史新高，将达到338万，比去年增加58万，增幅达20.71％。因此，今年大学毕业生就业形势凸显的十分严峻，成了全社会关注的焦点。笔者结合有关问卷调查和相关资料，从大学生就业观念入手，就大学毕业生就业中存在的问题及对策稍作研究分析。
一、大学毕业生就业观的现状
大学生择业的务实化、功利化意识强。一项调查显示，在就业取向上，大多数大学毕业生都希望自己在事业上有所作为，为国家和社会做出贡献。但出于社会实际和功利等原因，在具体的择业过程中，大学毕业生的择业在很大程度上受到利益取向的制约，往往对工作的报酬、工作地点以及工作是否稳定等诸多实际利益的考虑多于对事业发展的考虑，在择业的价值取向与择业行为之间产生冲突。
大学生喜欢竞争就业，但又信心不足。面向市场自主择业，多数的大学生仍欢迎竞争。他们认为自己各种知识、能力都具备，实力雄厚，但是又觉得“比较自己和别人感觉信心不足”，体现出一种矛盾心态。另一方面，尽管绝大多数大学毕业生希望通过公平竞争自主择业，但同时又想着“有条件也要寻找门路”来帮助就业，且比例随着自主择业中不断出现的困难、挫折呈上升趋势。
大学生就业缺乏主见，过分依赖家庭。据调查，有72.52%的大学生认为家庭在大学生就业中发挥着重要的作用，虽然这种作用更多的是体现在家人价值观的潜移默化和提供就业的意义，而不是对大学生就业的直接干预或全权处理，但是大学毕业生缺乏主动性，就业信息有27.23%来自家人和朋友，在求职过程中出现难题时，有39.33%的大学毕业生会求助于家人和朋友；而在最终确定工作与否时，仍是“家长意见影响最大”。
二、大学毕业生就业存在的突出问题
（一）传统就业观念与当前就业形势的不相适应
近年来，就业形势日趋多样化,自由就业、自营业、弹性工作制等非正规部门就业人员不断增加。然而，相当一部分大学生及其家长，仍停留在过去传统的就业观念上，不敢面对就业中的风险，追求保险就业，把毕业后就业看得过重，认为“一次就业定终身”，不能正确定位就业期望值，脱离当前就业的现实，往往不能如愿以偿，导致心理不平衡；有的人则只想到国有单位而不愿到个体私营企业或乡镇企业去就业;也有的人认为只有在正规部门上班才算就业等。
（二）社会对人才的高要求与大学生自身实力不足的矛盾
当今社会需要的人才是能够适应知识经济时代要求的高素质人才。但是，多数大学毕业生表现得信心不足，缺乏足够的就业实力。往往是专业面、知识面窄，心理素质差，缺乏创新意识和敬业精神。这种社会的高要求与大学生低素质的矛盾,使得大学毕业生面临更加严峻的挑战。
（三）就业的期望值与社会需求的强烈反差
不少大学毕业生在就业过程中往往不能摆正自己的位置，常常表现出一种盲目心态，片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己的理想和抱负，而很少考虑到自己择业期望值是否符合实际，一味地追求物质待遇和地域条件，重地位、重名利，轻事业、轻奉献，缺少艰苦奋斗的精神和强烈的责任感。这样造成大城市、大单位和条件优厚的单位人才济济，甚至人才浪费；而急需人才去开发、去管理的欠发达地区和经济状况欠佳的单位，无法吸纳所急需的人才，加剧了大学毕业生与社会需求这对供需矛盾。
（四）大学生提高就业竞争能力与就业指导工作不力的矛盾
面对日趋激烈的人才竞争，大学生自身的就业竞争能力高低在很大程度上决定着他们能否在就业竞争中获胜。加强对大学毕业生的就业指导无疑是提高他们就业竞争能力的一个行之有效的举措。但是，目前高校开展的就业指导比较狭隘，过分强调实用性和时效性，形式和内容比较单一，仍然停留在讲解就业政策、收集需求信息、分析就业形势、传授择业技巧等方面，而忽视学生个性的塑造、潜能的开发和创业、创新能力的引导，缺乏职业能力测试和职业生涯规划等内容。
（五）就业市场发育不完善与大学生就业市场化的冲突
大学生面向市场自主择业是高校毕业生就业制度改革的必然结果。但就目前来看，大学生就业市场的发育远谈不上完善，主要表现为公平、竞争、择优、有序的全国性大学生就业市场尚未形成; 大学生就业市场必需的信息体系和服务体系尚未建立;与大学生就业密切相关的保障体系尚未建立等。
三、加强大学毕业生就业工作的对策思考
（一）坚持信念教育，确立正确的职业理想
社会主义市场经济倡导的价值取向是不否定实现个人社会价值的前提下，仍要宏扬为国家、为民族的振兴而奉献青春的社会本位价值观。虽然大学生的价值取向呈现多元化,但是奉献社会、祖国的需要和民族振兴的责任仍然是其人生职业选择的第一主题。当前，我国西部的开发需要人才，一些欠发达的地区和山区的发展急需一些青年知识分子去为之奋斗。我们要教育与引导大学生勇于到这些地区去发展，在奋斗中去搏击人生。
（二）紧跟时代步伐，更新大学生就业观念
大学生就业难与大学生就业观念有关，转变观念天地宽。从就业到创业是大学生职业观的一个根本改变。要加强对大学生的创业教育，鼓励毕业生自主创业，以自己的热情和智慧去带动一个产业的发展，为社会树立一种创业英雄的形象，并推动社会的进步。当然创业的征途一定是坎坷不平的，但作为一种方向，大学生应当“敢问路在何方，路在脚下”。
（三）加大改革力度，提高大学生就业实力
当前高等教育专业设置陈旧、特色不明显，缺少根据社会有效需求结构予以合理的分工。我们要进一步摆正教学与科研的位置，切实把本科教学工作抓好；要根据社会经济发展对人才的需求情况，抓好专业设置的改革，改造原来不合理的专业设置；要加强课程体系的改革，引进当代科学技术发展的最新成就；要着重加强大学生实践动手环节的训练。
（四）明确社会分工，加强对大学生的教育与引导
从一定意义上讲，选择职业就是选择未来，就是选择生活方式。高等学校要关注对毕业生职业意识的教育与引导，在强调毕业生要树立正确的人生观、价值观和择业观的同时，要考虑毕业生的个性、兴趣、能力、特长、发展潜力等因素,开展针对性强的职业意识的教育与引导，特别是要注意对个别求职者开发针对个性的教育与引导。家庭对于一个大学生个体的情况更为了解，应根据每一个大学生的实际情况帮助他们完成人生重要的职业选择。社会要用健康的主流文化来教育引导大学生完成职业选择,要正面宣传和报道大学生择业中出现的各种新闻热点，配合学校和家庭形成良性健康的社会氛围，使大学生确立正确的职业意识。
（五）完善就业指导机构，构筑良性择业渠道
当前，从事高校毕业生就业工作的大多数是党政干部，他们是在从事学生工作的同时兼做毕业生就业的指导工作。但是现在就业市场的变化日益复杂，显示出专业性的特色，靠兼职来做就无法完成如此重要和复杂的工作。就业指导工作不仅是几个月临时的事务性工作，它要研究社会就业市场的变化，要研究人才供求关系，要研究人才资源使用的最佳原则，需要有职业化、专业化、专家化的职业队伍来完成这一任务。因此，要完善高校毕业生就业指导机构的建设，经常开展毕业生的就业指导、咨询、推荐和服务工作，开设一定的讲座和课程，帮助学生掌握求职的技能和知识。
关键词：大学生就业；就业问题；对象
自1999年高校“扩招”以来，高校毕业生数量年年大幅度增长，离校毕业生待业的现象也开始出现。据悉，2004年全国共有280万高校毕业生，平均就业率为73%，未就业大学生人数在70万左右（毕业生临时、灵活择业、自主创业或因个人原因暂不就业、出国学习等均按已就业统计）。今年全国普通高校毕业生人数又创历史新高，将达到338万，比去年增加58万，增幅达20.71％。因此，今年大学毕业生就业形势凸显的十分严峻，成了全社会关注的焦点。笔者结合有关问卷调查和相关资料，从大学生就业观念入手，就大学毕业生就业中存在的问题及对策稍作研究分析。
一、大学毕业生就业观的现状
大学生择业的务实化、功利化意识强。一项调查显示，在就业取向上，大多数大学毕业生都希望自己在事业上有所作为，为国家和社会做出贡献。但出于社会实际和功利等原因，在具体的择业过程中，大学毕业生的择业在很大程度上受到利益取向的制约，往往对工作的报酬、工作地点以及工作是否稳定等诸多实际利益的考虑多于对事业发展的考虑，在择业的价值取向与择业行为之间产生冲突。
大学生喜欢竞争就业，但又信心不足。面向市场自主择业，多数的大学生仍欢迎竞争。他们认为自己各种知识、能力都具备，实力雄厚，但是又觉得“比较自己和别人感觉信心不足”，体现出一种矛盾心态。另一方面，尽管绝大多数大学毕业生希望通过公平竞争自主择业，但同时又想着“有条件也要寻找门路”来帮助就业，且比例随着自主择业中不断出现的困难、挫折呈上升趋势。
大学生就业缺乏主见，过分依赖家庭。据调查，有72.52%的大学生认为家庭在大学生就业中发挥着重要的作用，虽然这种作用更多的是体现在家人价值观的潜移默化和提供就业的意义，而不是对大学生就业的直接干预或全权处理，但是大学毕业生缺乏主动性，就业信息有27.23%来自家人和朋友，在求职过程中出现难题时，有39.33%的大学毕业生会求助于家人和朋友；而在最终确定工作与否时，仍是“家长意见影响最大”。
二、大学毕业生就业存在的突出问题
（一）传统就业观念与当前就业形势的不相适应
近年来，就业形势日趋多样化,自由就业、自营业、弹性工作制等非正规部门就业人员不断增加。然而，相当一部分大学生及其家长，仍停留在过去传统的就业观念上，不敢面对就业中的风险，追求保险就业，把毕业后就业看得过重，认为“一次就业定终身”，不能正确定位就业期望值，脱离当前就业的现实，往往不能如愿以偿，导致心理不平衡；有的人则只想到国有单位而不愿到个体私营企业或乡镇企业去就业;也有的人认为只有在正规部门上班才算就业等。
（二）社会对人才的高要求与大学生自身实力不足的矛盾
当今社会需要的人才是能够适应知识经济时代要求的高素质人才。但是，多数大学毕业生表现得信心不足，缺乏足够的就业实力。往往是专业面、知识面窄，心理素质差，缺乏创新意识和敬业精神。这种社会的高要求与大学生低素质的矛盾,使得大学毕业生面临更加严峻的挑战。
（三）就业的期望值与社会需求的强烈反差
不少大学毕业生在就业过程中往往不能摆正自己的位置，常常表现出一种盲目心态，片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己的理想和抱负，而很少考虑到自己择业期望值是否符合实际，一味地追求物质待遇和地域条件，重地位、重名利，轻事业、轻奉献，缺少艰苦奋斗的精神和强烈的责任感。这样造成大城市、大单位和条件优厚的单位人才济济，甚至人才浪费；而急需人才去开发、去管理的欠发达地区和经济状况欠佳的单位，无法吸纳所急需的人才，加剧了大学毕业生与社会需求这对供需矛盾。
（四）大学生提高就业竞争能力与就业指导工作不力的矛盾
面对日趋激烈的人才竞争，大学生自身的就业竞争能力高低在很大程度上决定着他们能否在就业竞争中获胜。加强对大学毕业生的就业指导无疑是提高他们就业竞争能力的一个行之有效的举措。但是，目前高校开展的就业指导比较狭隘，过分强调实用性和时效性，形式和内容比较单一，仍然停留在讲解就业政策、收集需求信息、分析就业形势、传授择业技巧等方面，而忽视学生个性的塑造、潜能的开发和创业、创新能力的引导，缺乏职业能力测试和职业生涯规划等内容。
（五）就业市场发育不完善与大学生就业市场化的冲突
大学生面向市场自主择业是高校毕业生就业制度改革的必然结果。但就目前来看，大学生就业市场的发育远谈不上完善，主要表现为公平、竞争、择优、有序的全国性大学生就业市场尚未形成; 大学生就业市场必需的信息体系和服务体系尚未建立;与大学生就业密切相关的保障体系尚未建立等。
三、加强大学毕业生就业工作的对策思考
（一）坚持信念教育，确立正确的职业理想
社会主义市场经济倡导的价值取向是不否定实现个人社会价值的前提下，仍要宏扬为国家、为民族的振兴而奉献青春的社会本位价值观。虽然大学生的价值取向呈现多元化,但是奉献社会、祖国的需要和民族振兴的责任仍然是其人生职业选择的第一主题。当前，我国西部的开发需要人才，一些欠发达的地区和山区的发展急需一些青年知识分子去为之奋斗。我们要教育与引导大学生勇于到这些地区去发展，在奋斗中去搏击人生。
（二）紧跟时代步伐，更新大学生就业观念
大学生就业难与大学生就业观念有关，转变观念天地宽。从就业到创业是大学生职业观的一个根本改变。要加强对大学生的创业教育，鼓励毕业生自主创业，以自己的热情和智慧去带动一个产业的发展，为社会树立一种创业英雄的形象，并推动社会的进步。当然创业的征途一定是坎坷不平的，但作为一种方向，大学生应当“敢问路在何方，路在脚下”。
（三）加大改革力度，提高大学生就业实力
当前高等教育专业设置陈旧、特色不明显，缺少根据社会有效需求结构予以合理的分工。我们要进一步摆正教学与科研的位置，切实把本科教学工作抓好；要根据社会经济发展对人才的需求情况，抓好专业设置的改革，改造原来不合理的专业设置；要加强课程体系的改革，引进当代科学技术发展的最新成就；要着重加强大学生实践动手环节的训练。
（四）明确社会分工，加强对大学生的教育与引导
从一定意义上讲，选择职业就是选择未来，就是选择生活方式。高等学校要关注对毕业生职业意识的教育与引导，在强调毕业生要树立正确的人生观、价值观和择业观的同时，要考虑毕业生的个性、兴趣、能力、特长、发展潜力等因素,开展针对性强的职业意识的教育与引导，特别是要注意对个别求职者开发针对个性的教育与引导。家庭对于一个大学生个体的情况更为了解，应根据每一个大学生的实际情况帮助他们完成人生重要的职业选择。社会要用健康的主流文化来教育引导大学生完成职业选择,要正面宣传和报道大学生择业中出现的各种新闻热点，配合学校和家庭形成良性健康的社会氛围，使大学生确立正确的职业意识。
（五）完善就业指导机构，构筑良性择业渠道
当前，从事高校毕业生就业工作的大多数是党政干部，他们是在从事学生工作的同时兼做毕业生就业的指导工作。但是现在就业市场的变化日益复杂，显示出专业性的特色，靠兼职来做就无法完成如此重要和复杂的工作。就业指导工作不仅是几个月临时的事务性工作，它要研究社会就业市场的变化，要研究人才供求关系，要研究人才资源使用的最佳原则，需要有职业化、专业化、专家化的职业队伍来完成这一任务。因此，要完善高校毕业生就业指导机构的建设，经常开展毕业生的就业指导、咨询、推荐和服务工作，开设一定的讲座和课程，帮助学生掌握求职的技能和知识。