【摘 要】
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据教育部网站消息,2015年教育系统党风廉政建设工作暨全国治理教育乱收费部际联席会视频会议今日在京召开。教育部党组书记、部长袁贵仁强调,2015年要加强作风建设针对性,推进作风建设常态化,严格执行教育系统领导干部改进工作作风有关规定,严格执行教师收受礼品、礼金六条禁令,落实高校师德建设七条红线。 袁贵仁强调,教育系统党风廉政建设任重道远,要切实肩负起党风廉政建设主体责任和监督责任。2015年推进
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据教育部网站消息,2015年教育系统党风廉政建设工作暨全国治理教育乱收费部际联席会视频会议今日在京召开。教育部党组书记、部长袁贵仁强调,2015年要加强作风建设针对性,推进作风建设常态化,严格执行教育系统领导干部改进工作作风有关规定,严格执行教师收受礼品、礼金六条禁令,落实高校师德建设七条红线。
袁贵仁强调,教育系统党风廉政建设任重道远,要切实肩负起党风廉政建设主体责任和监督责任。2015年推进教育系统党风廉政建设要抓好6方面重点工作。一是从严从实加强纪律建设。二是层层传导落实主体责任。三是驰而不息坚决纠正“四风”。四是利剑高悬强化巡视工作。五是惩防结合深化专项整治。六是统筹协调加强队伍建设。教育系统各级党委要充分发挥领导、执行、推动作用,建立健全反腐败工作协调领导机制,全力支持推动纪检监察机关转职能、转方式、转作风,选优配强纪检监察干部队伍。
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《义务教育品德与社会课程标准(实验稿)》中指出:“道德存在于儿童的生活中”,要“重视课程与儿童生活世界的联系”,才能使“课程变得对儿童有意义”,才能“有利于他们构建真正属于自己的知识和能力,形成内化的道德品质”。所以,生活化成了课程改革的核心理念,这种理念改变了以往品德课程脱离儿童生活实际,体现了道德教育回归儿童生活世界的基本特点。同时也标志着无论是课程的设置、教材的编写,还是教学的实施都将发生根
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