【摘 要】
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“三螺旋”理论下政府、企业和高校三方主体相互配合,共同探究人才培养方案,学科竞赛是培养应用型创新性人才实践能力和创新能力的重要途径之一,各大高校对学科竞赛的各种激
【机 构】
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厦门理工学院土木工程与建筑学院,福建厦门,361024
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“三螺旋”理论下政府、企业和高校三方主体相互配合,共同探究人才培养方案,学科竞赛是培养应用型创新性人才实践能力和创新能力的重要途径之一,各大高校对学科竞赛的各种激励机制做了大量的研究,反过来,学科竞赛对应用型创新性人人才培养起了良好的激励作用:实现了对高校教学的推进,助学生的能力和素质飞跃,对教师的授课能力、实践能力和科研能力的提升.
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