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在人生的旅途中，我是年轻人；在教师的行列里，我是有着十余年教龄的年轻“老”教师。自踏上教书育人的道路，我一直都担任着班主任的工作。因此，在班主任工作方面，我积累了一些心得，现就促进“学生平等”方面的一些肤浅想法与大家共享，有不失之处，还请各位同仁包涵、斧正。
一、给孩子平等的身份
现如今，许多家庭贫富不均。我现在所带班级的学生家庭，这种现象就非常突出。家庭条件好的，每天车接车送，有的同学一双鞋就值800多元，单个的乒乓球拍就是400多元；而家庭条件差的，有的连一双像样的过冬棉鞋都没有。由于各自家庭条件的差异，这些孩子在性格上的差别也非常大。坦白说，这些孩子根本就不是一个档次的。那要怎样才能把他们的力量凝聚在一起呢？要怎样才能把他们融合在一个班级中呢？那就是一视同仁。
小举，刚转入我班时，就能看出他的与众不同：一身名牌穿着，说话目中无人，一副傲慢无礼的架势。经过了解，他的家境确实非常不错，家长的工作都相当的光鲜体面，并且他的父亲还是某单位的领导。刚开始，只发现了他的一些小毛病，而在一次打架事件中，我看出了这个孩子心里的优越感特别强。那是一个课间时分，班长急匆匆的告诉我班上几名同学正在打架。我闻讯后立即赶到现场，打斗已经停止，只有小文一个人蹲在角落里哭泣。我当即展开调查，几个当事者被揪了出来，其中就有小举。问其打人原因，他理直气壮地叫嚣道：“她家里最穷，不欺负她欺负谁。”听到这句话，我已不仅仅是气愤，更多地是悲哀。在这些孩子的心里，家境条件不好居然可以成为被打的理由。这不禁让我联想到近几年频发的“官二代”、“富二代”事件，那些孩子就是缺乏正确的思想价值观，沉迷在优越家庭的自负感中不能自己。从那时起，我不只一次地引导孩子们：“在班级里，不论你的家庭是富有还是贫穷，不管你的父母是高官还是百姓，但你们在学校就只有一个身份，那就是学生。大家都要彼此尊重，因为人人平等。”
在潜移默化中，同学们的心境逐渐融合，彼此之间已经把班级作为联系他们友谊的重要纽带。给孩子一个平等的身份，他们会对班级产生强烈的归属感，彼此间才会有认同感。
二、给孩子平等的机会
有些孩子不仅成绩差，还爱搞破坏。小豪就是这样的孩子，每次打架有他，每次胡闹也会有他、考试成绩差的同样有他，各科老师都反映了他上课不专心、爱搞小动作、不完成作业等现象。他真是个不让人省心的孩子，“坏孩子”的名号就这样戴到了他的头上，同学们都非常排斥他。不知是他没心没肺，还是破罐子破摔，他似乎对这些并不怎么在意，继续自顾自地玩闹。遇上这样的孩子让人很头疼，就像一根插在心中的刺，插在那里难受，拔出来又心痛，难道我们就只能选择放弃吗？
直到一次，我从作文中了解到他的父母离婚了，他被判给了爸爸，与妈妈见面的时间特别少，他非常想念妈妈。他的文章语句虽然不太通顺，但是情感却特别真挚。从那时起，我花了大量时间从生活中去支持他、学习上去鼓励他，他也不时地向我流露出自己的思母之情。我突然萌生了一个想法，召开一次主题班会——说出对父母的爱。其实，我在此前已了解到班级里像小豪这样父母离异的家庭有七八个，还有两个失去了妈妈，一个失去了爸爸。班会上，听到别的孩子畅谈拥有幸福家庭时，小豪的眼睛已经湿润了，我趁机让与他有相同遭遇，但成绩却非常优异的孩子上台讲述自己的学习生活历程，听着听着，小豪已泣不成声。后来，他也敞开了心扉，几乎是满面泪水，哽咽着倾吐出了对妈妈的思念。借此机会，我向他表露：“其实你妈妈已给我打过电话，她最放心不下的就是你，只有好好的学习，好好的表现，才能让她真正的开心呀！”从那以后，小豪虽然仍有一些毛病，但他每天都在进步。给孩子一个机会，或许能改变他的一生。
三、给孩子平等的权利
在学生心目中班干部应该是品学兼优的孩子。不可否认，这是选择班干部的一个重要条件，但决不是唯一条件。
清清，是个留级生。在二年级的干部竞选前，她曾与同学表明过自己想当劳动委员的心迹，但因自己学习成绩差，性格又比较内向，只能把这个想法当作空想。为此，我专门找她谈心，与其交流想法。清清说出了自己能当好劳动委员的理由，一是她从小就是个爱劳动的孩子；二是她家就在学校对面，每天能第一个到达学校帮同学们开门、扫地；三是她觉得自己有能力搞好班级的清洁卫生。虽然她说话的声音小，但是却能听出话里的坚定。于是，我在班会上宣布竞选规则：竞选班干部，同学们都拥有平等权利，只要你有想法，愿意全心全意为班级、为同学办实事，都可以参与竞争，并且在两周的试用期内取得老师和同学们信任的，就可胜任本学期这个班干部职位。此时，班级中已经有人蠢蠢欲动了。竞选时，不光是清清表现出自己的超强的服务意识，其他同学也是一番深刻地剖析。通过大家的慎重选择，推选出了能胜任各个职位的班干部，清清也如愿当上了劳动委员。清清没让我失望，她干得很努力，很快取得了我和同学们的信任。后来，她干得越来越得心应手，连学习成绩也有不小的提升。给孩子平等的权利，你会看到一些闪亮的精灵，也会了解到他们不同寻常的另一面。
作为班主任，要深入了解并平等对待每一个学生，只要用心去看待，用情去感染，给予他们一个平等的空间，他们一定会恋上这个班集体的。
一、给孩子平等的身份
现如今，许多家庭贫富不均。我现在所带班级的学生家庭，这种现象就非常突出。家庭条件好的，每天车接车送，有的同学一双鞋就值800多元，单个的乒乓球拍就是400多元；而家庭条件差的，有的连一双像样的过冬棉鞋都没有。由于各自家庭条件的差异，这些孩子在性格上的差别也非常大。坦白说，这些孩子根本就不是一个档次的。那要怎样才能把他们的力量凝聚在一起呢？要怎样才能把他们融合在一个班级中呢？那就是一视同仁。
小举，刚转入我班时，就能看出他的与众不同：一身名牌穿着，说话目中无人，一副傲慢无礼的架势。经过了解，他的家境确实非常不错，家长的工作都相当的光鲜体面，并且他的父亲还是某单位的领导。刚开始，只发现了他的一些小毛病，而在一次打架事件中，我看出了这个孩子心里的优越感特别强。那是一个课间时分，班长急匆匆的告诉我班上几名同学正在打架。我闻讯后立即赶到现场，打斗已经停止，只有小文一个人蹲在角落里哭泣。我当即展开调查，几个当事者被揪了出来，其中就有小举。问其打人原因，他理直气壮地叫嚣道：“她家里最穷，不欺负她欺负谁。”听到这句话，我已不仅仅是气愤，更多地是悲哀。在这些孩子的心里，家境条件不好居然可以成为被打的理由。这不禁让我联想到近几年频发的“官二代”、“富二代”事件，那些孩子就是缺乏正确的思想价值观，沉迷在优越家庭的自负感中不能自己。从那时起，我不只一次地引导孩子们：“在班级里，不论你的家庭是富有还是贫穷，不管你的父母是高官还是百姓，但你们在学校就只有一个身份，那就是学生。大家都要彼此尊重，因为人人平等。”
在潜移默化中，同学们的心境逐渐融合，彼此之间已经把班级作为联系他们友谊的重要纽带。给孩子一个平等的身份，他们会对班级产生强烈的归属感，彼此间才会有认同感。
二、给孩子平等的机会
有些孩子不仅成绩差，还爱搞破坏。小豪就是这样的孩子，每次打架有他，每次胡闹也会有他、考试成绩差的同样有他，各科老师都反映了他上课不专心、爱搞小动作、不完成作业等现象。他真是个不让人省心的孩子，“坏孩子”的名号就这样戴到了他的头上，同学们都非常排斥他。不知是他没心没肺，还是破罐子破摔，他似乎对这些并不怎么在意，继续自顾自地玩闹。遇上这样的孩子让人很头疼，就像一根插在心中的刺，插在那里难受，拔出来又心痛，难道我们就只能选择放弃吗？
直到一次，我从作文中了解到他的父母离婚了，他被判给了爸爸，与妈妈见面的时间特别少，他非常想念妈妈。他的文章语句虽然不太通顺，但是情感却特别真挚。从那时起，我花了大量时间从生活中去支持他、学习上去鼓励他，他也不时地向我流露出自己的思母之情。我突然萌生了一个想法，召开一次主题班会——说出对父母的爱。其实，我在此前已了解到班级里像小豪这样父母离异的家庭有七八个，还有两个失去了妈妈，一个失去了爸爸。班会上，听到别的孩子畅谈拥有幸福家庭时，小豪的眼睛已经湿润了，我趁机让与他有相同遭遇，但成绩却非常优异的孩子上台讲述自己的学习生活历程，听着听着，小豪已泣不成声。后来，他也敞开了心扉，几乎是满面泪水，哽咽着倾吐出了对妈妈的思念。借此机会，我向他表露：“其实你妈妈已给我打过电话，她最放心不下的就是你，只有好好的学习，好好的表现，才能让她真正的开心呀！”从那以后，小豪虽然仍有一些毛病，但他每天都在进步。给孩子一个机会，或许能改变他的一生。
三、给孩子平等的权利
在学生心目中班干部应该是品学兼优的孩子。不可否认，这是选择班干部的一个重要条件，但决不是唯一条件。
清清，是个留级生。在二年级的干部竞选前，她曾与同学表明过自己想当劳动委员的心迹，但因自己学习成绩差，性格又比较内向，只能把这个想法当作空想。为此，我专门找她谈心，与其交流想法。清清说出了自己能当好劳动委员的理由，一是她从小就是个爱劳动的孩子；二是她家就在学校对面，每天能第一个到达学校帮同学们开门、扫地；三是她觉得自己有能力搞好班级的清洁卫生。虽然她说话的声音小，但是却能听出话里的坚定。于是，我在班会上宣布竞选规则：竞选班干部，同学们都拥有平等权利，只要你有想法，愿意全心全意为班级、为同学办实事，都可以参与竞争，并且在两周的试用期内取得老师和同学们信任的，就可胜任本学期这个班干部职位。此时，班级中已经有人蠢蠢欲动了。竞选时，不光是清清表现出自己的超强的服务意识，其他同学也是一番深刻地剖析。通过大家的慎重选择，推选出了能胜任各个职位的班干部，清清也如愿当上了劳动委员。清清没让我失望，她干得很努力，很快取得了我和同学们的信任。后来，她干得越来越得心应手，连学习成绩也有不小的提升。给孩子平等的权利，你会看到一些闪亮的精灵，也会了解到他们不同寻常的另一面。
作为班主任，要深入了解并平等对待每一个学生，只要用心去看待，用情去感染，给予他们一个平等的空间，他们一定会恋上这个班集体的。