浅析色彩的六大色调与服饰配色

来源 :新教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiang88_77
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:色彩在服装艺术中有着独特的魅力,而且色彩已经逐渐成为服装设计中各种元素的重要组成部分。服装和色彩传达着时尚的信息,表达着美的潮流和情感。因此,寻求服装和谐的色彩搭配效果,可以进一步设计出更加完美的形象,最终达到服装色彩设计的终极目标。服装搭配与色彩构成的联系是极为紧密的,然而这一领域也有着自身的特殊性,工作人员需要加强对服装搭配的知识和技巧的学习,深入了解服装配色与基本六大色调实际应用。
  关键词:色彩;六个颜色;配色方案
  众所周知的是,衣服是人们在生活中使用和美化的必需品。随着社会的进步和中西方文化交流的迅速发展,人们的审美水平和审美观念都发生了很大的变化。服装已远远超过了人民群众生活中实用美容用品的地位,并成为追求时尚的生活艺术品,在服装艺术中体现着独特的魅力。[1]其中,色彩作为服装设计各种元素的重要组成部分,在很大程度上传达着时尚的信息,表达着美的潮流和情感。因此,寻求服装和谐的色彩搭配效果是极为关键的。工作人员需要了解的是,在服装的色彩搭配中,主要分为对比度色彩搭配和协调色彩搭配,在进行色彩的选择的时候,需要认真考虑不同的民族,不同的宗教信仰,不同的年龄层次,不同的文化风格等元素。服装色彩的搭配对于服装设计来说是极为关键的,尤其是服装整体设计的重要环节就在于服装配色的差异,这将会在很大程度上影响服装的整体效果,依据我国目前的色彩构成理论很多服装的对比配色与色彩调和在服装配色中所发挥的作用是不同的。因此正确运用色彩构成理论对于服装设计来说事必不可少的,这既可以实现服装色彩的统一,还可以创造出独特的设计风格。
  一、服装色彩搭配问题
  1、对比色和协调色的问题
  第一个是对比色,工作人员需要分析强烈的颜色协调,显示世界的强劲发展势头。即使有的颜色和没有色系搭配,还是需要考虑自身的表达重点。红色和绿色,蓝色和橙色和黑色和白色等基本可以被认为是百搭色,其中难免會有很强的民族风味,而黑色和白色是最永恒的,二者可以说是和谐的色彩搭配。和谐的色彩包含了相似的色彩,兼有柔和、舒适、圆润等特点,而且色彩的搭配原理是指两种相同的颜色深度不同,在此基础上实现光与影的匹配。接近颜色的搭配比类似的颜色一旦填几个层次,就会指向更接近的颜色,适合消费者展开多样化的选择。
  2、色彩运用的问题
  在这些色彩组合规则应用到服装色彩搭配过程中,工作人员可以总结出服装色彩搭配的基本原则,比如说在色彩的统一与对比中寻求和谐,严格遵守和谐的标准。这主要是因为色彩的和谐来自于色彩的统一与对比,色彩的一致性和相似性是必须要得到保证的。而对比度是指颜色的不一致和不同,这也就意味着工作人员在服装色彩搭配中,要经常混一些相似的色彩或含有一些共性的色彩,可以在实际操作应用中,这些搭配难免会显得单调乏味,缺乏色彩魅力。所以可以发现服装色彩的魅力存在于不同色彩搭配的组合之中,服装色彩的和谐也是色彩统一与对比的结果。所以工作人员在进行配色过程中,要注意的是首先选择的主要颜色,然后选择匹配的颜色,最后决定点缀的颜色。
  其中颜色的选择需要根据主色调之间的关系和匹配的颜色,根据服装的主题、情调、效果等方面选择的需要展开具体选择。为服装颜色确定基调或明确的配色方向,必须要做到对整个服装色彩的搭配,根据主色和设计师所追求的搭配效果,选择配色接近主色或对比度较低的色彩和色调。[2]因为配色与主色对相对较强,所以配色效果强而丰富,在亮度、温度、色相上具有对比度的颜色也可以发挥一定的作用,选择中性颜色的和谐与主之间的颜色也可以实现调色,达到服装色彩的稳定。在服装色彩搭配上,冷色与暖色对比相当强烈,对比也有不同的程度,柔和,平淡与活泼,饱满对比极为强烈,所以在这一背景下,工作人员既要了解色彩的整体色调、暖色的冷色和中间色,还要把握更同类色和一些中性色的差别。所以在服装颜色搭配时,工作人员必须需要综合考虑这些不同的对比。
  二、色彩的六大色调与服饰配色的基本概况
  1、六大色调的分类与简介
  六个颜色颜色知识的高级阶段,其他知识更深层次是种类繁多的,而且服装的网页,包装和海报设计也是不可或缺的。在服饰设计中,不同的色调可以反映不同的服装品牌定位,而且还可以锁定消费群体,大体现消费者自身的文化修养和精神追求。第一种是纯色调,这种色调是指高饱和色的颜色组合。纯色的组合可以创造一种健康开放的感觉,被广泛应用于儿童相关产品。第二种是浅色调,这种色调可以简单地解释为在底色中加入白色。所以这种色调明朗、干净,被广泛用于妇女、儿童和家庭等服装设计。第三是浅色调,这种色调是由浅色调加白色组成的,主要适合女童和儿童使用,可以反映出天真、浪漫、家庭生活等主题。第四是浑浊色调,也就是在纯色中加入灰色,一般在服装设计过程中不能使用很多,尤其适用于成年人,使用更广泛的高端服装和牌服装。第五是淡浊调,指的是淡色加黑得到淡浊色。淡浑浊的颜色与浑浊的情感相似,象征着情感超脱,是穿衣服的成年女性非常合适的选择。第六是深色色调,指的是纯色加黑色得到深色。互补色搭配可以添加时尚、开放的感觉,给人一种比较传统严肃的感觉。
  2、利用色调进行服饰配色
  首先是色相对比,在服装配色中,色相上有对比,配色的效果会显得丰富,色觉也会明显增强。但在运用色彩对比过程中,必须要时刻注意把握弱、中、强三种不同的效果。根据服装设计需要进行针对性的选择,了解不同明度色彩组合的效果,不仅要看色彩搭配的整体感觉,根据主色在明度水平上的表现效果,分析出主色与配色、点缀色之间的差别。明亮的对比配色方案是含蓄和模糊的,而亮度对比方案是清晰的,尤其是亮度对比色彩搭配效果强烈。第三是纯度对比,因为不同纯度对比在服装色彩搭配中体现出不同的效果。柔和,冷静,稳重;强烈的对比鲜明可以吸引更多的消费者,同时面积较大的颜色往往具有很强的色彩吸引力,服装色彩的整体效果和色彩基调也可以在这一背景下得到确定。
  服装颜色的面积对比也存在不同程度的差异,色彩尺度适宜,配色也富于层次感的服装更容易得到消费者的好感。面积差较大,小面积色彩明亮的服装容易被大面积色彩淹没。因此,工作人员要选择适度的色彩区域对比。第五是冷暖对比,在服装色彩搭配上,冷色与暖色对比相当强烈,对比也有不同的程度,柔和,平淡与活泼,饱满对比极为强烈,所以在这一背景下,工作人员既要了解色彩的整体色调、暖色的冷色和中间色,还要把握更同类色和一些中性色的差别。[3]所以在服装颜色搭配时,工作人员必须需要综合考虑这些不同的对比。所以可以发现服装色彩的魅力存在于不同色彩搭配的组合之中,服装色彩的和谐也是色彩统一与对比的结果。所以工作人员在进行配色过程中,要注意的是首先选择的主要颜色,然后选择匹配的颜色,最后决定点缀的颜色。
  三、结束语
  综上所述,色彩是作品的生命力。而且在这一程度上,色彩艺术与其他艺术一样,必须经过一代又一代艺术家的努力和探索,在漫长的历史长河中不断地得到改进与完善。现阶段,我国很多相关主管人员对图像颜色的现实再现和图像纹理的表达能力还不够强,为了实现色调与色彩的最终目的,工作人员需要用颜色来点缀越来越多漂亮的艺术作品,以装饰社会更大的艺术殿堂。
  参考文献:
  [1]肖慧.色彩在服饰搭配教学中的内涵与应用[J].艺术品鉴,2015(9):236-237.
  [2]奚荣华.服饰色彩搭配量子搜索模型[J].纺织学报,2017,33(4):136-141.
  [3]李依蔓.服饰设计虚拟搭配系统的设计与实现[D].电子科技大学,2016.
其他文献
摘要:快乐教学是素质教育下寓教于乐的推崇理念,快乐是每个人生活中必要具备的健康元素,尤其是黄金的童年时代,快乐的回忆对学生的影响有着终身的作用,小学语文作为一门情感丰富的学科,其蕴含了诸多的趣味哲理故事,教师应结合学生的喜好,导入学生喜闻乐见的趣味元素,吸引学生的注意力,促使学生在封闭的课堂空间中,依旧乐此不疲的展开互动,围绕语文的故事情节自由的分析,畅所欲言的表述自己的观点,教师应积极的创建愉快
期刊
摘要:本文主要就中学班级管理中存在的问题及其对策进行分析,阐述了当下中学班级管理中存在的不足,包括班级管理过于随意化、班级管内容较为散乱等问题。并针对问题分析中学班级管理有序开展的方法,完善班级管理中存在的不足,确保班级管理效果,为学生营造一个良好的学习环境。  关键词:中学;班级管理;问题;对策  班级管理作为班主任教师的一大主要任务之一,和学生的在校生活和学习联系密切。教师在班级管理期间需依据
期刊
摘要:现如今,我国社会经济得到很大的发展,科学技术水平也得到了不小的进步。互联网的普及,对我们平时的生活以及工作造成了很大的影响。在时代的飞速发展下,小学班主任班级管理的方法也需要与时俱进。因此,班主任需要深入全面的思考怎样运用互联网技术提升班级管理的质量以及效率。不仅如此,还需要尽可能的避免互联网所带来的不利影响,这是现阶段需要深入探讨的问题。本文对互联网技术在班级管理中的应用展开分析,并提出相
期刊
摘要:在小学语文教学中,布置相应的语文课程作业,不仅可以让学生巩固所学的知识和内容,还能有效地开拓学生的学习思维,促使学生真正学习和掌握课程知识。然而,现实中老师布置的语文课程作业还有很多地方需要优化,比如适当增加语文作业的趣味性,减少作业的重复率等等,只有不断优化语文作业,才能发挥出作业的教学效用,从而提高语文教学的质量。为此,本文将结合小学语文课程的相关内容,就如何优化小学语文作业做如下分析,
期刊
《贝多芬D大调小提琴协奏曲》是贝多芬唯一创作的一部小提琴协奏曲,它和门德尔松的《e小调小提琴协奏曲》、柴可夫斯基的《D大调小提琴协奏曲》、勃拉姆斯的《D大调小提琴协奏曲》被称作是四大小提琴协奏曲,并且是四大小提琴协奏曲之首。这首乐曲旋律柔美、格调高雅、规模宏大,颇具王者风范。然而,本曲在被誉为小提琴协奏曲之王前,经过了很长一段时间的考验。  贝多芬是一位伟大的音乐大师,他与古典音乐和浪漫主义音乐有
期刊
摘要:情景教学法在小学英语教学中的应用,有助于培养学生的英语学习兴趣,完善课堂内容,帮助学生树立正确的文化价值观念。情景教学法在小学英语教学中的应用形式是多种多样的,文中集中地对常见方式进行了说明,为情景教学在小学英语课堂中的运用提供一些参考。  关键词:情景教学法;英语教学;小学  引言  随着社会经济的不断发展,人们对于教学质量的关注度也在不断提高。近年来,山于我国各行各业与世界接轨的脚步在不
期刊
撑一叶扁舟在波光艳影的小溪里游荡  驿动的心在仲夏的夜空中潺潺摇晃  那点点的繁星长在水藻的眉头上  我想举着望远镜想去瞭望远方和他乡  看看这世界是不是都是眼前的这般模样  举起长长的镜头  延伸到可可西里那个地方  我想去寻找青色翠绿的山梁  顺便看一看雪域精灵藏羚羊  猛然  我却听到了平平仄仄的枪响  那是人类的贪婪正在越过自然的屏障  在镜头的那头  藏羚羊的鲜血染红了洁白的雪地  一抹
期刊
“所见即所得”。  每一个艺术家都是依其所感、所见来创作其作品。但由于人的感知是多样的,每一位艺术家表达的也是他自己感知到的世界,根据这种感知选择自己的方式来进行创作。其作品或许受时代大背景影响,或许受自身经历影响,经过这一遍遍思绪打磨,把飞扬无序的创思转化为实打实严谨理性的作品,这与其说是自己的孩子,更像是自己情感的表达,生命的延伸。  “I can draw it,but I understa
期刊
摘要:优秀的传统文化是一个民族的根和灵魂,是可以凝聚和打造中国精神和中国力量的。文化内涵可以看做有三个层次,对传统文化的传承更多地体现在思想、意识、观念这个层次。优秀传统文化的基本精神表现在刚健有为、德性精神、和谐意识等方面。尽管传统文化在近现代都遭遇了大的危机,改革开放40年来,着重于对优秀传统文化的传承与创新,并在对优秀传统文化的传承中提升了文化自信  关键词:优秀传统文化传承文化自信  优秀
期刊
摘要:根据足球运动得分手段,选择倒勾球的训练方法为研究目标,倒勾球为足球运动中重要的得分手段,是一支队伍选择强力进攻方式的必备技术。足球倒勾球技术为运动中较为复杂且难度较高的技术动作,练习者在训练时如不经过指导很容易发生技术错误或找不到关键技术点的问题,通过本文研究内容可使练习者训练时更加系统有效,且清楚明了训练的步骤和注意事项,易犯错误等。倒勾球分为正倒勾球,内倒勾球和凌空倒勾球等,本文研究主要
期刊