【摘 要】
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【内容摘要】众所周知，在学生学习的过程中，知识的学习固然重要，而在知识学习过程中学生的能力的培养，身心的健康发展和学生的各项综合能力的形成也十分重要，除此之外，在学习的过程中学生还要做到与社会同步，不能脱离社会，因此在教学过程中，需要校外教育与校内教育相结合，才能帮助学生全面发展，形成正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 【关键词】校外 教育 高中教育
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【内容摘要】众所周知，在学生学习的过程中，知识的学习固然重要，而在知识学习过程中学生的能力的培养，身心的健康发展和学生的各项综合能力的形成也十分重要，除此之外，在学习的过程中学生还要做到与社会同步，不能脱离社会，因此在教学过程中，需要校外教育与校内教育相结合，才能帮助学生全面发展，形成正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
【关键词】校外
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【内容摘要】培养语感素养是语文教学的主要目标之一。本文以《春酒》为例，结合教学实践，提出通过开发课文资源、培养学生语感素养的策略：一是利用生活情境，挖掘语感因子;二是运用读写迁移，培养语感素养。实践证明，这些方法可以有效培养学生的语感素养，使它能够真正落地生根，焕发出生命力。 【关键词】课文资源 语感素养 培养 策略 语感素养是指读者对语言形式阅读过程中内在的思维活动能力。经过多年的教学实践与
【内容摘要】我国新课程改革不断推进，素质教育不断推行，但就现阶段而言，高考仍是改变学生一生命运的重要途径，所以无论老师、学生还是整个社会都非常重视高考。在高考当中，竞争压力非常大，通常情况下一分之差排名可能就差距上万人，所以一直以来，越来越多的老师、学生还有社会人员在研究怎样在高考中多得分，少丢分。而历史学科作为高考文综中十分重要的一个科目，自然受到老师和学生的重视。众所周知，现阶段高中节奏非常快
【内容摘要】群文阅读这一教学模式在高中语文的教学过程中发挥着十分重要的作用，其不仅能够高效的提高学生的语文综合实力、爱国热情、道德感悟，还可以提高教师的教学水平和质量，更重要的是对于学生的合作精神、创新精神、动手能力等也具有极大地帮助。群文阅读教学的课内外双重运用，在辅助学生语文阅读、提高阅读思考水平的基础上，可以实现写作的创新实力的显著提升，更进一步的推动学生对于人类文化的感悟。本文结合实际教学
【内容摘要】在新课改的大环境下，作为一名初中体育教师来说，我们在日常教学中要秉持着健康第一的指导思想，通过多样化的教学方式调动学生学习体育的浓厚兴趣，促使学生形成终身体育意识和良好的心理品质。本文主要从体育教学的有效性出发，来探索具体的教学策略。 【关键词】初中体育 有效性 在体育教学中如果想要使学生积极参与进体育课堂教学活动中，从而有效锻炼身体，顺利完成提升学生身体素质和相关体育技能水平的目
【内容摘要】面对互联网时代的浪潮，抓好高中信息技术教学是非常重要的。在信息技术教学的过程中，运用问题情境教学可以达到更好的教学效果。本文首先讨论了构建问题情境的对于教学的意義，然后对教师构建问题情境提出了实现有序的提问原则以及具有知识拓展的原则，最后提出了构建生活问题情境、构建游戏问题情境、创设探讨问题情境三种具体构建问题环境的方法，对高中信息技术教学有一定的建设意义。 【关键词】高中教学 信息
【内容摘要】随着新高考改革，当下高中化学学科出现了一种非常严重的现象，就是两极分化现象。确实当下化学高考考题难度有所提升，基础题减少，提高题增加，这样的题型模式对于基础比较薄弱的学生非常不利。高中化学教师可以适当的关注学生的学习状态，提升学生的化学成绩。因此本文将从“增加概念公式默写”，“增加习题讲解”以及“增加针对性训练”三个角度对如何解决高中化学两极分化现象进行简单的探究。 【关键词】高中化
【内容摘要】处于信息化时代的环境中，社会对于人才的要求也逐渐发生变化，使得学校更加关注培养、增强学生的核心素养。信息技术主要涉及到数字化学习、计算能力、信息意识等要素构成，也是三维目标典型表现。初中阶段信息技术教学更是要关注核心素养的培养，正确利用项目教学方式，全面提升学生的综合能力。 【关键词】项目教学法 初中信息技术教学 项目教学 学习小组 一、优选学习资源 以往的课堂教学基本是由教师讲
【内容摘要】从当前教育改革发展形势来看，初中语文阅读教学需要注重有效方法的创新应用，文本细读的策略实施是比较关键的。本文先就初中语文阅读教学中，文本细读的应用特色以及误区加以阐述，然后就具体的策略实施详细探究。 【关键词】语文阅读 文本细读 特色呈现 引言 初中阶段是学生学习的关键时期，语文教学中阅读教学是比较重要的内容，提高阅读教学的质量和效率，引入文本细读的方法策略就有着其重要性。 一
【内容摘要】高中地理是高中教学中一门重要的学科，是培养学生地理素养，增长学生地理常识的学科，地理涉及的知识面十分广泛，涉及到地理、气候、人文、天文等多个方面，对于学生来讲，地理学习是具有一定复杂性的。地理的学习更加偏向综合的分析与判断，需要学生具备十分灵活的思维能力和综合分析能力，因此在高中地理的教学中，学生的核心素养的培养十分重要，尤其是在核心素养视域下农村的高中生独立事件能力培养。 【关键词
【内容摘要】阅读教学不仅可以提高学生的信息获取能力和阅读理解能力，更能够丰富学生的情感体验，提高他们的语文素养。那么在具体教学中，有哪些有效的教学策略呢？笔者结合自身初中语文教学实践，从创设情境激发兴趣、多元解读全面理解、读写结合提高效率的角度入手，探究了初中语文有效阅读教学策略。 【关键词】初中语文 有效阅读 教学策略 有效的阅读教学不仅可以帮助学生获取有用的信息，更能够提高他们的认知能力，