【摘 要】
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按照新课程标准编写的新教材,体现了新的教学理念,是老师教学的依据,但不是“教本”.它是儿童进行学习活动所凭借的范例,是和儿童对话的文本,是引领儿童走进生活的桥梁,是学
【机 构】
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福建省邵武市故县中心小学,354000
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按照新课程标准编写的新教材,体现了新的教学理念,是老师教学的依据,但不是“教本”.它是儿童进行学习活动所凭借的范例,是和儿童对话的文本,是引领儿童走进生活的桥梁,是学生学习文化的拐棍.在新课程的理念下,各种版本的教材兼顾了城乡差异,具有通用性.但教材仍然不可能完全适应每-个地区的特点,有一定的局限性.而要不断提高品德教育的针对性、时效性,提高整个教育的质量,就需要教师结合本地区的实际,灵活运用教材进行教学.
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