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身边生二孩的朋友越来越多，妈妈们聚在一起，谈的都是有关俩宝的话题。幸福之余也有烦恼，比如如何协调两个孩子的关系……同样作为俩宝的妈妈，如今我已淡定很多。或许，这主要归功于我对两个孩子爱的不同方式上。都说对孩子要一碗水端平，给予一样的爱。但在我们家却不是这样的，我一直主张给予两个孩子不一样的爱。
贴心VS贴身
对于如何让老大坦然地接受老二，我早在怀老二期间就开始向老大仔仔灌输关于兄弟姐妹的思想。给他讲兄弟姐妹相亲相爱的童话故事；让他摸摸我肚子里的小宝宝，让两人隔着肚皮互动，等等。
老二妞妞出生后，仔仔很喜欢这个小妹妹，在他心里早已适应了妹妹是我们家庭的一员，但毕竟是孩子，有时还是会吃妹妹的醋。对此我虽然有心理准备，但还是很惊讶仔仔的反应。那天隔壁楼上有结婚的，很突然地放起了鞭炮。当时，仔仔坐在地板上搭积木，我在客厅收拾东西。鞭炮突然响起时，我本能地奔向卧室去安抚妞妞，因为我知道她睡觉很轻，一点声音就吵到她，而且很容易受到惊吓。却忽略了仔仔从小也怕鞭炮，他紧随我身后，一路尖叫着追我到卧室。我一手安抚着被吓哭的妞妞，一手抚摸仔仔的头。鞭炮声终于停息，但两个孩子的哭声却没有停止。很快，我喂妞妞吃奶，她立刻安静下来。而仔仔却一直坐在床沿上低声哭。
我刚想安慰他两句，他很突然地来了一句：“妈妈就知道爱妹妹，不爱我了！”听得我心疼又觉得好笑。我赶紧放下妞妞，把他搂进怀里，说：“儿子，妈妈最爱你了，你忘了吗？以前咱俩看绘本《猜猜我有多爱你》，妈妈说过‘我爱你一直到月亮那里，再从月亮回到地球上’这么多呢。”
仔仔嘟着嘴说：“可是现在有了妹妹，你爱我只有到月亮那里这么多了，剩下的都给了妹妹。”
我忍不住笑了，这小家伙是真的吃大醋了，以为我对他的爱分给了妹妹一半，由原来的地球到月球一来一回的爱，减少成“单趟爱”了。那一刻，我意识到，仔仔太需要我的爱了，他需要的不是我对他身体饥渴冷暖的关心，而是心灵的关心。
后来，我重新分配对两个孩子的爱。妞妞还小，她需要的更多是身体上的呵护。而仔仔则不同，他已有了自己的情感世界，我开始更注重与他交心地相处。以前没有妞妞时，我每晚都与仔仔共读绘本，自从妞妞出生后，这个亲子阅读时光便取消了。如今我又重新拾起来，每晚给仔仔讲睡前故事，哄他入睡。几乎每个周末，我都会抽出大半天的时间，带他去动物园，或者郊外，来场单独的母子约会……
我欣慰地发现，当仔仔得到我足够多的关爱后，他小小的内心仿佛也充满了爱意，对妞妞完全没有了争宠的敌意，反而对妹妹更亲近了。很多时候会帮着我一起哄妹妹。给仔仔贴心的情感呵护；给妞妞贴身的关爱，使我们母子三人其乐融融。
偏心VS公平
我自己姐弟三个，小时候，记得最清楚的就是，父母总是提醒我：“你大，得让着弟弟妹妹！”每次听到这话，我都不甘心，不服气。凭什么我大就得让着小的？所以对“大让小”的话很是反感。所以，到了我的两个孩子这里，我绝不允许这种不公平的情况出现。
随着仔仔、妞妞的慢慢长大，两个人的矛盾也多了起来，争玩具，抢地盘，无事生非……各种小摩擦接踵而来。作为裁判的我，说得最多的反而是：“妞妞，你小，哥哥比你懂得多，你要听哥哥的啊。”为此，爱人总说我：“你就是偏心儿子！”
我承认我“偏心”。但是，我的偏心是有原因的。因为我知道，但凡大的和小的起争执，更多时候都是小的错。因为小的不懂事，总是爱跟在大的屁股后面捣乱。大的因为烦了才跟小的起争执。如果我霸道地坚持让仔仔以大让小，只会激起他的反抗情绪，他对妹妹则更难心平气和，更难友好。
而这，对妞妞则是“公平”的竞争。因为，在外面没有人会像哥哥一样让着她。所以，早早地让她明白与小伙伴公平竞争，和平相处，这对她的成长也是有好处的。
给仔仔“偏心的爱”；给妞妞“公平的爱”。如此一来，我维护了仔仔在妞妞面前的大哥哥形象，肯定了他的优秀，他反而对自己要求更高，更想做个好表率了。而小的孩子喜欢模仿大的孩子，妞妞有优秀的哥哥做榜样，她自然也处处学的都是正面的东西。
放手VS握紧
如今，仔仔长到了七岁，成了一名小学生了。而妞妞三岁，上了幼儿园。我依然对他们采取不一样的爱的方式。
那天一家人去郊游，仔仔在湖边钓鱼，后来甚至光着脚丫站在浅滩区玩水，玩得很嗨。妞妞见状，也踢掉鞋子要下水，被我拦下了。她不依，想挣脱我的手。见我不撒手，她哭着抗议：“为什么哥哥能下去玩水？”我知道仔仔已经有了安全意识，他答应我只在浅滩区玩，他一定会做到。而妞妞还太小，她难免跑到深水区。
我正不知如何打比方，形象地向她解释，就看见旁边有放风筝的。我指着高高飞在天上的一只老鹰风筝说：“看，哥哥已经长大了，就像那只最高的风筝，他可以自由地去飞了。妈妈不用再过多地管他了。”我又指指一位女士手里拿着的蝴蝶风筝，继续说：“而你呢，就像那位阿姨手里的风筝，你还太小，妈妈只能把你攥在手里，还不能让你随便乱飞乱跑，那样你会遇到危险的。”
妞妞似乎听懂了一些，虽然还是想下水玩，但不再强硬地挣脱了，只是眼巴巴看着哥哥玩得欢。这时，仔仔提了一桶水递给妞妞：“妹妹，你要需要水，我帮你提吧。你还太小了，到水里太危险了。”
对妞妞来说，哥哥的话，永远比爸爸妈妈的话更受用。她欢喜地同意了，让哥哥帮忙运水，她在岸边挖洞灌水，说是做鱼池。两个人配合玩耍，很是开心。
这也是我给予两个孩子不同的爱，对渐渐长大的仔仔放手、放权，少约束，让他自由随性地成长；而对尚小的妞妞，则是把她拴在安全视线之内，握紧她的小手，保证她安全地成长。
每个孩子都是独一无二的。他们年龄不同，性格不同。所以，我们做家长的要懂得因材施教，因孩施爱。对于二孩家庭，要针对每个孩子独特的特点，量身订制不同的爱的方式，这样才能给孩子最妥帖的爱，收获最亲密的亲子关系。
编辑/倪萌
贴心VS贴身
对于如何让老大坦然地接受老二，我早在怀老二期间就开始向老大仔仔灌输关于兄弟姐妹的思想。给他讲兄弟姐妹相亲相爱的童话故事；让他摸摸我肚子里的小宝宝，让两人隔着肚皮互动，等等。
老二妞妞出生后，仔仔很喜欢这个小妹妹，在他心里早已适应了妹妹是我们家庭的一员，但毕竟是孩子，有时还是会吃妹妹的醋。对此我虽然有心理准备，但还是很惊讶仔仔的反应。那天隔壁楼上有结婚的，很突然地放起了鞭炮。当时，仔仔坐在地板上搭积木，我在客厅收拾东西。鞭炮突然响起时，我本能地奔向卧室去安抚妞妞，因为我知道她睡觉很轻，一点声音就吵到她，而且很容易受到惊吓。却忽略了仔仔从小也怕鞭炮，他紧随我身后，一路尖叫着追我到卧室。我一手安抚着被吓哭的妞妞，一手抚摸仔仔的头。鞭炮声终于停息，但两个孩子的哭声却没有停止。很快，我喂妞妞吃奶，她立刻安静下来。而仔仔却一直坐在床沿上低声哭。
我刚想安慰他两句，他很突然地来了一句：“妈妈就知道爱妹妹，不爱我了！”听得我心疼又觉得好笑。我赶紧放下妞妞，把他搂进怀里，说：“儿子，妈妈最爱你了，你忘了吗？以前咱俩看绘本《猜猜我有多爱你》，妈妈说过‘我爱你一直到月亮那里，再从月亮回到地球上’这么多呢。”
仔仔嘟着嘴说：“可是现在有了妹妹，你爱我只有到月亮那里这么多了，剩下的都给了妹妹。”
我忍不住笑了，这小家伙是真的吃大醋了，以为我对他的爱分给了妹妹一半，由原来的地球到月球一来一回的爱，减少成“单趟爱”了。那一刻，我意识到，仔仔太需要我的爱了，他需要的不是我对他身体饥渴冷暖的关心，而是心灵的关心。
后来，我重新分配对两个孩子的爱。妞妞还小，她需要的更多是身体上的呵护。而仔仔则不同，他已有了自己的情感世界，我开始更注重与他交心地相处。以前没有妞妞时，我每晚都与仔仔共读绘本，自从妞妞出生后，这个亲子阅读时光便取消了。如今我又重新拾起来，每晚给仔仔讲睡前故事，哄他入睡。几乎每个周末，我都会抽出大半天的时间，带他去动物园，或者郊外，来场单独的母子约会……
我欣慰地发现，当仔仔得到我足够多的关爱后，他小小的内心仿佛也充满了爱意，对妞妞完全没有了争宠的敌意，反而对妹妹更亲近了。很多时候会帮着我一起哄妹妹。给仔仔贴心的情感呵护；给妞妞贴身的关爱，使我们母子三人其乐融融。
偏心VS公平
我自己姐弟三个，小时候，记得最清楚的就是，父母总是提醒我：“你大，得让着弟弟妹妹！”每次听到这话，我都不甘心，不服气。凭什么我大就得让着小的？所以对“大让小”的话很是反感。所以，到了我的两个孩子这里，我绝不允许这种不公平的情况出现。
随着仔仔、妞妞的慢慢长大，两个人的矛盾也多了起来，争玩具，抢地盘，无事生非……各种小摩擦接踵而来。作为裁判的我，说得最多的反而是：“妞妞，你小，哥哥比你懂得多，你要听哥哥的啊。”为此，爱人总说我：“你就是偏心儿子！”
我承认我“偏心”。但是，我的偏心是有原因的。因为我知道，但凡大的和小的起争执，更多时候都是小的错。因为小的不懂事，总是爱跟在大的屁股后面捣乱。大的因为烦了才跟小的起争执。如果我霸道地坚持让仔仔以大让小，只会激起他的反抗情绪，他对妹妹则更难心平气和，更难友好。
而这，对妞妞则是“公平”的竞争。因为，在外面没有人会像哥哥一样让着她。所以，早早地让她明白与小伙伴公平竞争，和平相处，这对她的成长也是有好处的。
给仔仔“偏心的爱”；给妞妞“公平的爱”。如此一来，我维护了仔仔在妞妞面前的大哥哥形象，肯定了他的优秀，他反而对自己要求更高，更想做个好表率了。而小的孩子喜欢模仿大的孩子，妞妞有优秀的哥哥做榜样，她自然也处处学的都是正面的东西。
放手VS握紧
如今，仔仔长到了七岁，成了一名小学生了。而妞妞三岁，上了幼儿园。我依然对他们采取不一样的爱的方式。
那天一家人去郊游，仔仔在湖边钓鱼，后来甚至光着脚丫站在浅滩区玩水，玩得很嗨。妞妞见状，也踢掉鞋子要下水，被我拦下了。她不依，想挣脱我的手。见我不撒手，她哭着抗议：“为什么哥哥能下去玩水？”我知道仔仔已经有了安全意识，他答应我只在浅滩区玩，他一定会做到。而妞妞还太小，她难免跑到深水区。
我正不知如何打比方，形象地向她解释，就看见旁边有放风筝的。我指着高高飞在天上的一只老鹰风筝说：“看，哥哥已经长大了，就像那只最高的风筝，他可以自由地去飞了。妈妈不用再过多地管他了。”我又指指一位女士手里拿着的蝴蝶风筝，继续说：“而你呢，就像那位阿姨手里的风筝，你还太小，妈妈只能把你攥在手里，还不能让你随便乱飞乱跑，那样你会遇到危险的。”
妞妞似乎听懂了一些，虽然还是想下水玩，但不再强硬地挣脱了，只是眼巴巴看着哥哥玩得欢。这时，仔仔提了一桶水递给妞妞：“妹妹，你要需要水，我帮你提吧。你还太小了，到水里太危险了。”
对妞妞来说，哥哥的话，永远比爸爸妈妈的话更受用。她欢喜地同意了，让哥哥帮忙运水，她在岸边挖洞灌水，说是做鱼池。两个人配合玩耍，很是开心。
这也是我给予两个孩子不同的爱，对渐渐长大的仔仔放手、放权，少约束，让他自由随性地成长；而对尚小的妞妞，则是把她拴在安全视线之内，握紧她的小手，保证她安全地成长。
每个孩子都是独一无二的。他们年龄不同，性格不同。所以，我们做家长的要懂得因材施教，因孩施爱。对于二孩家庭，要针对每个孩子独特的特点，量身订制不同的爱的方式，这样才能给孩子最妥帖的爱，收获最亲密的亲子关系。
编辑/倪萌