【摘 要】
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今年以来，安徽省芜湖县以“强基固本、强村富民”工程和党员远程教育工作规范化提升年为契机，充分發挥远教助力器作用，带动民生服务、基层文化、农村经济全面提档增速，形成“党建+X”共融的新框架。 芜湖县首先优化了远教服务方式，为每个基层站点搭建微信平台是线上服务，线下要求所有镇村远教站点全部进入为民服务大厅，合力办公。在打通服务群众“最后一公里”中，芜湖县采取远教进广场、进大厅、进基地，利用碎片化时间
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今年以来，安徽省芜湖县以“强基固本、强村富民”工程和党员远程教育工作规范化提升年为契机，充分發挥远教助力器作用，带动民生服务、基层文化、农村经济全面提档增速，形成“党建+X”共融的新框架。
芜湖县首先优化了远教服务方式，为每个基层站点搭建微信平台是线上服务，线下要求所有镇村远教站点全部进入为民服务大厅，合力办公。在打通服务群众“最后一公里”中，芜湖县采取远教进广场、进大厅、进基地，利用碎片化时间播放课件，实现对弱势群体和薄弱党组织的全覆盖。其次更新了远教服务的载体，这对于繁荣基层文化起到顶层设计的关键作用。比如，对党员教育进行强化，确保组织生活常态化、规范化，让其成为党员的“必需品”。再比如，大力建设新媒体和广场文化，做到人人订阅党建微信，全县密布远教文化广场，崇文尚德之风已悄然形成。最后提升了远教服务的质量。钱袋子鼓了，老百姓才能真正得实惠。芜湖县通过建设示范站点来拓宽农民眼界，又及时倾听反馈意见，按需调整授课计划，就农民所需，解农民所急。同时，利用新媒体技术将本县特产与地理标志产品大力外宣，多管齐下，使远教直接参与到乡村经济发展的大局中。
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教学资源建设是远程教育工作贯穿始终的重点工作之一，如同源头之水，水活则澜清。然而，搞了这么多年资源建设，我们也发现工作上始终存在一些不容回避的问题。首先，如今制片有些类似于“卖方市场”，一些地方的选题考量往往是过于追求对标上级，缺乏“群众视角”，表现为“拍什么，基层就看什么”，而不是“基层看什么，我们就拍什么”。其次，课件开发始终在做，精品课件比例却不足，且缺乏长效性——几年前拍的课件，几年后就没
找问题、挑毛病总是比建设性地解决问题更简单。党员电教片创作也是如此，我们可以轻而易举地罗列出一些问题：在风格上严肃有余，活泼不足。主要表现在叙述比较平淡、沉闷；缺乏现场感；解说词写作缺少群众语言，表述方式单调、套话多。在内容上，说教式的内容还比较多，在贴近性上还需进一步加强。主要表现在不能从群众感兴趣的角度提炼新闻信息，往往过分注重自上而下的指导性，将观众看成是需要教育的对象，口气多是说教式的，居
我们建湖县的党员电化教育工作起步于1995年。起步之初县委组织部就添置了较完备的摄、录、编等设备，并长期坚持储备和培养制片人才，使建湖电教一直具备独立制片能力。如今建湖县党员电教中心和远程教育办公室有工作人员七人，其中四人专职从事电教制片工作。别看建湖是区区一县之地，却是电教片高产单位，二十多年来已播出600余期自办的《党的生活》电视栏目，先后生产电教片近1000部。丰富的制片实践使我们积累了大量
三月春风徐来，吹得桃红柳绿。江苏省泰兴市七贤村七贤绿花菜专业合作社里也是一派生机盎然，门前空地上停满了来自天南海北的大卡車，两台输送机正马不停蹄地将绿花菜、甜豌豆等蔬菜运到卡车上。正在忙碌的村民脸上都洋溢着满足的笑容：“别小瞧这绿花菜、甜豌豆，去年光绿花菜这一茬，全村每人就多赚了4000元！”特种蔬菜确实让乡亲们鼓起了腰包。村支书吴伯元直截了当地说：“最大的功臣就是远程教育。有了它，我们才圆了致富
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在湖南省衡东县的白莲村，每天游客络绎不绝，都兴致勃勃地在千年白莲风情园里赏荷留影。游客一多，村民们自然受益不少。风情园里一位正在卖莲子的村民兴奋地说：“一到夏天，一天能来上千人。我这莲子也卖出去不少。”白莲村的乡村旅游业是真的发展起来了。白莲村能有这番盛况，离不开村里的“大能人”谭立中。 今年四十多岁的谭立中肤色黝黑、笑声爽朗，一看就有股子实在劲。当年年纪轻轻的他就不甘心守着面朝土地背朝天的日子
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