地理教学中的科学探究——以沿地表水平运动物体的偏移为例

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地理课程标准要求地理教学要从学生的全面发展和终身学习出发,全面推进素质教育,弘扬科学精神,培养学生的创新意识和实践能力。在地理教学过程中,采取探究式教学方法,既可以提高学生学习地理的兴趣,又可以培养学生探究学习的能力,让学生在活动中成为具有地理科学素养的人。 Geography curriculum standards require geography teaching from the students ’all-round development and lifelong learning, comprehensively promote quality education, promote scientific spirit and cultivate students’ innovative awareness and practical ability. In the process of geography teaching, taking inquiry teaching method can not only improve students ’interest in studying geography, but also cultivate students’ abilities to explore learning and make students become geologically scientific persons in activities.
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