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[摘 要]高校辅导员在大学生进行创业的过程中扮演着非常重要的地位，对学生的择业观也起着重要的作用，因此，高学历思想政治辅导员有利于顺利开展对创新创业教育，在以往的学习和交流实践中，我们必须运用更加开阔的眼界和清晰的思路帮助学生具备创新性思维。
[关键词]高学历、思想政治辅导员、创新创业、教育指导
中图分类号：G804 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）12-0023-01
随着“创客”一词的不断提出，高校学生在创新创业教育指导工作中进入了前所未有的热潮，人们说部队辅导员自身的水平进行性的讨论，从而促进辅导员队伍的全方位建设。目前高校在招聘辅导员的过程中，常常提出要具备硕士研究生学历，而有一部分实力更强的高校，已经将标准逐步提升到博士研究生。随着这一现象的出现，很多人对高校辅导员工作的高学历作出了新的疑问。大家普遍讨论高校辅导员是否要具备高学历来作为支撑，而另一方面，高校在选拔辅导员的过程中，提到高学历只是为了提高选拔的门槛，还是想要提高整个辅导员队伍的素质和质量，本文从实际工作的感悟出发来研究问题。
目前，我国明确指出必须要加强对辅导员队伍的建设，从而坚持以人为本，德育为先，促进建在高等学校进行改革稳定发展和培育现在有理想有道德，有文化有纪律的社会主义接班人。而辅导员是当代大学生的人生导师，因此在实际工作中，辅导员扮演着至为重要的角色。大学辅导员的日常工作包括迟到、缺勤、监考、传达学校通知，回答学生问题以及学生的心理教育出国等各项工作，相对来讲高校辅导员的工作较为繁杂，是高校中最不可或缺的一个职位。然而，高校辅导员必须要具备一定的高素质，面对各种大学生突发事件，要保持冷静的头脑具备化解各项人进矛盾的能力，从而引导学生，利用有效的方法来达到学习的目标，扩展学生的眼界，然而高校辅导员是学生和学校之间的主要桥梁，有利于帮助学生学习知识，另一方面又能够向学校反映学生中的问题。
高校辅导员很少在时间上进行思想政治工作，大部分都是在学生事务工作，因此，我们必须要深化辅导员岗位职责改革辅导员，能够面临各种各样事物的前提下，用自身的素质来影响学生，从而使学生具备良好的道德品质，在今后成长路上借鉴良好的经验越走越远。当前，在国家政策和就业形势相对严峻的情况下，高校学生逐步投入到创新创业活动中，很多即将毕业的学生，常常通过到公司或企业进行面试的方式，来解决自己的就业问题。大学生通过在高校中的学习和锻炼，有利于为走向社会奠定基础，而高学历的辅导员便可以利用自身的知识，使学生积累的更多的社会经验，引导学生多学习知识，从而避免大学生在社会上走弯路。大学生在创业的过程中，利用在学校学习到的各种专业知识，加以引导，从而逐步掌握相关知识，而高学历的辅导员，虽然不一定具备较强的工作能力，但是却可以说明高校辅导员接受教育的时间较高，在学校呆的时间越久而经历的事情较多，因此，很多高校单位在招聘高校辅导员的过程中，常常要求其为党员，或是在各个方面必须是标杆的人才，可以晋升为辅导员。由此可见，在思想觉悟层面不具有高学历的人，自然缺乏一定的竞争性。
高校辅导员的工作不断倾向于职业化，不管是在心理还是就业创业等方面提出了更高更专业的要求，辅导员要利用自身的形式来实现就业，利用思想道德修养和法律基础等课程，作为人生的导师，引导学生前面的接受素质教育。如果高校辅导员不具备高学历，那么在学生遇到各种问题的前提下，便不能利用自己的经验，为学生提供有效的指导，大学生在创业过程中出现心理问题，当学生需要辅导员进一步深层次指导时，如果辅导员只是具备熟练的工作经验，却不能够具备一定的专业知识，便不能解决大学生的心理問题，因此，辅导员的岗位对高学历的要求并不是单纯的筛选，而是希望高校辅导员具备更强的心理素质，从而在学生出现问题时给予及时的指导。
随着社会不断科技化，高校辅导员常常通过微信或者是QQ等软件的使用，了解学生的发展动态，而辅导员工作的重要性更是不言而喻，那么辅导员个人在发展的过程中，不仅仅要具备工作经验，还要必须参加一定的专业培训，从而更快的适应职业目标。当前，某些学校常常将科研放在首位，辅导员受到来自各方面的阻力，学生在活动中要必须具备团队精神和协作能力，高校辅导员在遇到阻力的时候要具备一定的话语权，而不是一味的退让，只有高校辅导员具有看待艺人的眼光，才能够受到更多人的尊重。
除此之外，高校辅导员在自身职业发展的过程中，其工作相对来讲较为繁杂和具有多面性，因此使得高校辅导员工作岗位，适合年轻人进行担当，能够积极参与学生的各项活动，及时，了解学生的动态。很多领导对高校辅导员工作作出了较高的评价，他们一致认为，如果在辅导员岗位上进行锻炼过的人，无论放在哪个职位，都会有较大的胜任空间，因此这是对高校辅导员极度认可的评价，高校辅导员必须是一支年轻的队伍。年轻的高校辅导员在专业程度学习以及累积经验上，相对来讲较少，因此需要加强工作的锻炼，才能更好的对学生创新创业教育进行辅导，在高校辅导员进行选拔的过程中，我没必须要求学生干部工作经验的人优先，从而或者是要求部分兼职辅导员工作经验的人优先，这是对多年学校生活的重要支撑，高学历的年轻人具备先进的思想代表新时代的发展。
综上所述，在学生进行创新创业教育活动中，我们必须结合当前社会发展的需求，针对性的培养未来社会的人才，而高校辅导员工作的特点，决定了其工作的属性，我们必须是高校辅导员具备一定的硬条件，高学历能力强，从而证实自身的学习能力，然而一个学习能力较强的辅导员，能够在学生出现各种突发事件时，利用较为灵活的应急思维，解决学生出现的问题，从而更好的对学生创新创业起到积极的指导作用，使学生在辅导员热情的指导与帮助下，为创新创业奠定良好的基础，从而为未来的发展贡献自身的力量。
参考文献
[1] 吴修娟.思想政治教育融入大学生创新创业教育研究[D].华东师范大学，2017.
[2] 任轶博，吴晓莉.论高学历思想政治辅导员对创新创业教育的指导作用[J].文教资料，2015，（18）：100-101.
[3] 陈彦合.大学生就业指导中思想政治教育研究[D].内蒙古科技大学，2015.
[关键词]高学历、思想政治辅导员、创新创业、教育指导
中图分类号：G804 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）12-0023-01
随着“创客”一词的不断提出，高校学生在创新创业教育指导工作中进入了前所未有的热潮，人们说部队辅导员自身的水平进行性的讨论，从而促进辅导员队伍的全方位建设。目前高校在招聘辅导员的过程中，常常提出要具备硕士研究生学历，而有一部分实力更强的高校，已经将标准逐步提升到博士研究生。随着这一现象的出现，很多人对高校辅导员工作的高学历作出了新的疑问。大家普遍讨论高校辅导员是否要具备高学历来作为支撑，而另一方面，高校在选拔辅导员的过程中，提到高学历只是为了提高选拔的门槛，还是想要提高整个辅导员队伍的素质和质量，本文从实际工作的感悟出发来研究问题。
目前，我国明确指出必须要加强对辅导员队伍的建设，从而坚持以人为本，德育为先，促进建在高等学校进行改革稳定发展和培育现在有理想有道德，有文化有纪律的社会主义接班人。而辅导员是当代大学生的人生导师，因此在实际工作中，辅导员扮演着至为重要的角色。大学辅导员的日常工作包括迟到、缺勤、监考、传达学校通知，回答学生问题以及学生的心理教育出国等各项工作，相对来讲高校辅导员的工作较为繁杂，是高校中最不可或缺的一个职位。然而，高校辅导员必须要具备一定的高素质，面对各种大学生突发事件，要保持冷静的头脑具备化解各项人进矛盾的能力，从而引导学生，利用有效的方法来达到学习的目标，扩展学生的眼界，然而高校辅导员是学生和学校之间的主要桥梁，有利于帮助学生学习知识，另一方面又能够向学校反映学生中的问题。
高校辅导员很少在时间上进行思想政治工作，大部分都是在学生事务工作，因此，我们必须要深化辅导员岗位职责改革辅导员，能够面临各种各样事物的前提下，用自身的素质来影响学生，从而使学生具备良好的道德品质，在今后成长路上借鉴良好的经验越走越远。当前，在国家政策和就业形势相对严峻的情况下，高校学生逐步投入到创新创业活动中，很多即将毕业的学生，常常通过到公司或企业进行面试的方式，来解决自己的就业问题。大学生通过在高校中的学习和锻炼，有利于为走向社会奠定基础，而高学历的辅导员便可以利用自身的知识，使学生积累的更多的社会经验，引导学生多学习知识，从而避免大学生在社会上走弯路。大学生在创业的过程中，利用在学校学习到的各种专业知识，加以引导，从而逐步掌握相关知识，而高学历的辅导员，虽然不一定具备较强的工作能力，但是却可以说明高校辅导员接受教育的时间较高，在学校呆的时间越久而经历的事情较多，因此，很多高校单位在招聘高校辅导员的过程中，常常要求其为党员，或是在各个方面必须是标杆的人才，可以晋升为辅导员。由此可见，在思想觉悟层面不具有高学历的人，自然缺乏一定的竞争性。
高校辅导员的工作不断倾向于职业化，不管是在心理还是就业创业等方面提出了更高更专业的要求，辅导员要利用自身的形式来实现就业，利用思想道德修养和法律基础等课程，作为人生的导师，引导学生前面的接受素质教育。如果高校辅导员不具备高学历，那么在学生遇到各种问题的前提下，便不能利用自己的经验，为学生提供有效的指导，大学生在创业过程中出现心理问题，当学生需要辅导员进一步深层次指导时，如果辅导员只是具备熟练的工作经验，却不能够具备一定的专业知识，便不能解决大学生的心理問题，因此，辅导员的岗位对高学历的要求并不是单纯的筛选，而是希望高校辅导员具备更强的心理素质，从而在学生出现问题时给予及时的指导。
随着社会不断科技化，高校辅导员常常通过微信或者是QQ等软件的使用，了解学生的发展动态，而辅导员工作的重要性更是不言而喻，那么辅导员个人在发展的过程中，不仅仅要具备工作经验，还要必须参加一定的专业培训，从而更快的适应职业目标。当前，某些学校常常将科研放在首位，辅导员受到来自各方面的阻力，学生在活动中要必须具备团队精神和协作能力，高校辅导员在遇到阻力的时候要具备一定的话语权，而不是一味的退让，只有高校辅导员具有看待艺人的眼光，才能够受到更多人的尊重。
除此之外，高校辅导员在自身职业发展的过程中，其工作相对来讲较为繁杂和具有多面性，因此使得高校辅导员工作岗位，适合年轻人进行担当，能够积极参与学生的各项活动，及时，了解学生的动态。很多领导对高校辅导员工作作出了较高的评价，他们一致认为，如果在辅导员岗位上进行锻炼过的人，无论放在哪个职位，都会有较大的胜任空间，因此这是对高校辅导员极度认可的评价，高校辅导员必须是一支年轻的队伍。年轻的高校辅导员在专业程度学习以及累积经验上，相对来讲较少，因此需要加强工作的锻炼，才能更好的对学生创新创业教育进行辅导，在高校辅导员进行选拔的过程中，我没必须要求学生干部工作经验的人优先，从而或者是要求部分兼职辅导员工作经验的人优先，这是对多年学校生活的重要支撑，高学历的年轻人具备先进的思想代表新时代的发展。
综上所述，在学生进行创新创业教育活动中，我们必须结合当前社会发展的需求，针对性的培养未来社会的人才，而高校辅导员工作的特点，决定了其工作的属性，我们必须是高校辅导员具备一定的硬条件，高学历能力强，从而证实自身的学习能力，然而一个学习能力较强的辅导员，能够在学生出现各种突发事件时，利用较为灵活的应急思维，解决学生出现的问题，从而更好的对学生创新创业起到积极的指导作用，使学生在辅导员热情的指导与帮助下，为创新创业奠定良好的基础，从而为未来的发展贡献自身的力量。
参考文献
[1] 吴修娟.思想政治教育融入大学生创新创业教育研究[D].华东师范大学，2017.
[2] 任轶博，吴晓莉.论高学历思想政治辅导员对创新创业教育的指导作用[J].文教资料，2015，（18）：100-101.
[3] 陈彦合.大学生就业指导中思想政治教育研究[D].内蒙古科技大学，2015.