【摘 要】
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为了有效地开展我国的素质教育,许多学科老师开始将理论教学与实践教学相结合,对于物理、化学以及生物这些需要进行大量实验的学科来说,老师必须要结合学生的动手实践操作能
【机 构】
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贵州省罗甸县第一中学 贵州 黔南 550500
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为了有效地开展我国的素质教育,许多学科老师开始将理论教学与实践教学相结合,对于物理、化学以及生物这些需要进行大量实验的学科来说,老师必须要结合学生的动手实践操作能力,以课本之中的重点和难点为基础,通过实验教学来更好地促进教学能力以及水平的提升,吸引学生的注意力.但是从目前来看,长期应试教育导致我国许多学生动手能力以及实践能力较差,因此在解答实验题的过程中出现了许多的盲区.本文以高中化学实验为分析的切入点,了解在化学实验题之中学生极易出现的各类解题盲区,以期为我国的化学教学敲响警钟,更好地推动我国教育水平的提升.
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