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儿童学习英语能否见效，离不开教学方法的魅力。对小学生来说，兴趣是最好的教师，而游戏是儿童最喜欢的，最乐意接受的教学方式。所谓游戏教学法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式，为学生创设良好的学习英语的氛围，使学生玩中学，学中玩。
浅谈小学英语游戏教学
【摘 要】
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【中图分类号】G623.31【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01 儿童学习英语能否见效，离不开教学方法的魅力。对小学生来说，兴趣是最好的教师，而游戏是儿童最喜欢的，最乐意接受的教学方式。所谓游戏教学法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式，为学生创设良好的学习英语的氛围，使学生玩中学，学中玩。 一、理论依据 1、符合小学
【机 构】
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辽宁省鞍山市立山区光明小学 114000
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2013年29期
其他文献
【摘 要】 小学生的心理发育还不完全，所以对于问题的认识和理解能力非常有限，如何教育好小学生，使他们能够健康快乐的成长，班主任的管理工作十分关键。小学教育对于学生来说比较轻松，但是对于老师来说却比较棘手。班主任管理工作的成败已经成为影响班级发展的重要因素。本文将从提高小学班主任管理工作的有效途径展开论述。 【关键词】 小学教育；班主任；管理工作 【中图分类号】G625.13【文献标识码】A【文
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期刊
【摘 要】 在社会广泛关注和支持职业教育的背景下，职业教育快速发展，但是，中等职业学校的学生受到社会、网络等不良风气的影响，普遍存在这样那样的问题，本文概述了中职学生存在的主要问题，分析了问题产生的原因，提出了问题解决方案，旨在为中职教育发展提供参考。 【关键词】 中等职业学生；问题；原因 【中图分类号】G631【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01 1 中
【摘 要】 课程改革对教师在教学活动实践中的角色定位提出了更新的要求，要转变教学观念，树立新的学习观、教学观、学生观和发现观。新课程条件下的教师要成为知识构建者、学生的组织者、引导者、参与者、合作者和促进者，还将成为研究者。 【关键词】 教师角色转变；构建者；引导者；组织者；参与者；合作者；研究者 【中图分类号】G633.411【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-0
【中图分类号】G612【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01 近年来，随着家长对幼儿教育重视程度的提高，他们越来越意识到发展幼儿语言的重要性，但毕竟处于环境的限制、家长的普通话水平参差不齐，因而制约了幼儿规范语言的习得。显然，能清楚地表达、能听懂和会说普通话的教育就更多地落在了幼儿园教师的肩上。 为此，我们以《纲要》为准绳，试图通过拓宽幼儿语言发展的途径，以达
黔北,指贵州省乌江以北的地区,大地构造位置属于扬子准地台滇黔褶断区娄山关褶皱带。古生代时期,这里是广阔较稳定凹陷沉积区,故二迭系地层几乎遍及全境。现将其地层层序及
【摘 要】 现代社会是一个知识和信息爆炸的时代，作为一名现代人，不仅要适应社会的发展，求得安生乐业之本，更重要的是要摄取信息，为我所用。这个摄取信息的过程其实就是阅读。作为一名初中英语教师，我们在积极创造条件，千方百计地提高学生摄取信息，处理信息的能力，让学生在考试的阅读题中尽量减少失分。要做到这些，最关键的就是培养学生提高阅读理解能力。 【关键词】 初中英语；阅读；教学方法 【中图分类号】G
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