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中图分类号：G625文献标识码：B文章编号：1006-5962（2013）04-0077-01
爱，是世间最美的语言。几年的班主任教学工作，让我深深懂得：没有爱就没有教育。师爱是蜡，无私奉献；师爱如雨，滋润心田。师爱是学生成长的源泉。作为一名班主任，我深感幸运，因为我有机会把爱的甘露，洒向人间！用博大的爱浇灌着身边的每一朵花。
2005年，大学毕业的我被分配到河东小学任教。这是一个很偏僻的学校。贫瘠的环境，简陋的校舍，却丝毫没有动摇我教学的决心。因为我喜欢乡村，那里人们勤劳朴实，孩子天真可爱。我喜欢每天清晨站在教室的门口，看着学生们像小松鼠那样，忙忙碌碌地交这样那样作业的情形。天天盼望走进课堂，去面对那一张张充满朝气、洋溢着无限活动的面庞，那一双双或热切，或顽皮，或漫不经心的目光。在这片贫瘠的土地上，我默默的奉献着，用真诚引领学生进步，用爱心呵护他们成长，让他们自由、健康、快乐的成长着。
记得那年，班里转来一名叫吕素强的学生。初次见他，只见穿着破旧的衣服，满脸脏兮兮的，但那双眼睛却充满了灵气。直觉告诉我，这是个"有故事"的孩子。果然，几天的相处，我大体了解了他家的背景，家里兄弟姐妹多，父母没工作，一家人紧靠种地过日子。更让我感到震撼的是中秋节那天。那一天放学，他去我办公室交作业，临走时，我顺便说了句："回家好好过节吧！吃着月饼，赏着圆月，好好陪父母聊聊……"他半天没吱声。"怎么了？""老师，我……我家里没有月饼……""没……没有月饼……""爸爸说了，生活过得紧，就不吃了。"我竟然一时无语，喉咙像被什么东西堵了一样，说不出话。我想起自己办公桌里的几个月饼，于是拿出来赛到他手里。"拿回去吃吧！给弟弟妹妹！"他说什么也不要，但在我的劝说下，还是收下了。一滴泪滴在我手背上，暖暖的，也让我的心随之荡漾。无需在说什么，那一刻，我们心里都懂得对方。从那以后，我总是给他多一些关怀，不管学习上还是生活中。慢慢的，他发生了很大的变化，变得成绩优异，团结勤奋。在一次习作中，他曾给我留言："老师，是您用真诚打开了我心里的那把锁，您的爱让我变得坚强，没有别的方式，我只能用成绩来报答您。您放心，我会一直努力下去！"看到这些，我的眼睛也湿润了，但那不是悲伤，那是欣喜，我为他的懂事而高兴。由此，我也更加坚定了一个信念：我要继续传播我的爱，要用博大的爱去浇灌身边的每一朵花。
记得两年前我接了一个毕业班，班里学生很多，但有个叫房玉香的女孩给我的印象很深。她各科成绩均排在后面，家庭条件也不是很好，同学们很少愿意和她打交道。课堂上也从不发言，有时一天都不出教室。在我们大家眼里，她就属于那种笨孩子。但她却不是坏孩子，她从不打架，也不会扰乱课堂秩序。看到这种情形，我决定去改变她，我坚信每一个孩子都有闪光点，我相信只要我付出真心，她会理解。终于我等到了时机。
那是一次写字课。那天，我发了写字纸，准备举行一次写字比赛。学生们在规定的时间内写完、交上。我顺势在班里看了起来，看了一会，看到一张没有写名字的，但是字写的清晰端正、刚劲有力，深深地吸引了我。是谁的呢？平时那些写字好的学生的我都看过了呀？于是，我把它高高举起："这是谁写的字啊？怎么没有名字？"同学们面面相觑，都在那儿摇头。过了好长时间，房玉香慢慢的站起了，吞吞吐吐地说："老师，那……是我的……"当时，我真不敢相信自己的耳朵，更不会想到这样一张字是出自她手。"写的真棒！老师为你喝彩！"我大声说着。并带动全班同学为她鼓起了掌。那一刻，我看到了她自豪的目光。目光中带着坚定，带着执着，无需我再去多说什么，我知道她明白了掌声中的含义。这次语文课一定让她终生难忘，因为从那以后，她改变了自己：写作业不再拖拉，每天微笑着走进教室，课堂上也敢于发言，有了自己的好朋友。她的成绩不一定很好，但我相信，她一定是快乐和自信的，这是我给予她的最宝贵的东西吧！原来一句鼓励的话、一个温暖的眼神也有这么神奇的魔力，从这个女孩的成长中，我也改变着自己，不再吝啬自己的赞誉，把赞美送给需要的孩子们，让他们做最好的自己！
2012年5月，我也做了母亲，更体会到了孩子对爱的渴望。看着自己的孩子一天天长大，欣喜的感觉无法言喻。或许是受为人母的影响吧，当我再次回到学校，走上讲台时，我看着身边每一个学生都是那么的可爱。"要像爱自己的孩子一样对待他们！"这个信念在我心中深深地扎下了根。我也坚信我的爱会让他们更好的成长。在未来的岁月里我还将用真诚的爱成为孩子的支持者，合作者，引导着。我坚信爱能让我改变一切，也能让我充满快乐。
也许，飘飘的粉笔灰会使我的容颜比同龄人早一天衰老；也许，矮矮的三尺讲台会使我的青春比同龄人少许多精彩，但在我的教学中，我从来不放弃每一个孩子，也始终坚信每朵花都有自己的香气，都有自己的美丽。不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，我会继续用我博大的爱，继续浇灌着身边的每一朵花，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芳香。
爱，是世间最美的语言。几年的班主任教学工作，让我深深懂得：没有爱就没有教育。师爱是蜡，无私奉献；师爱如雨，滋润心田。师爱是学生成长的源泉。作为一名班主任，我深感幸运，因为我有机会把爱的甘露，洒向人间！用博大的爱浇灌着身边的每一朵花。
2005年，大学毕业的我被分配到河东小学任教。这是一个很偏僻的学校。贫瘠的环境，简陋的校舍，却丝毫没有动摇我教学的决心。因为我喜欢乡村，那里人们勤劳朴实，孩子天真可爱。我喜欢每天清晨站在教室的门口，看着学生们像小松鼠那样，忙忙碌碌地交这样那样作业的情形。天天盼望走进课堂，去面对那一张张充满朝气、洋溢着无限活动的面庞，那一双双或热切，或顽皮，或漫不经心的目光。在这片贫瘠的土地上，我默默的奉献着，用真诚引领学生进步，用爱心呵护他们成长，让他们自由、健康、快乐的成长着。
记得那年，班里转来一名叫吕素强的学生。初次见他，只见穿着破旧的衣服，满脸脏兮兮的，但那双眼睛却充满了灵气。直觉告诉我，这是个"有故事"的孩子。果然，几天的相处，我大体了解了他家的背景，家里兄弟姐妹多，父母没工作，一家人紧靠种地过日子。更让我感到震撼的是中秋节那天。那一天放学，他去我办公室交作业，临走时，我顺便说了句："回家好好过节吧！吃着月饼，赏着圆月，好好陪父母聊聊……"他半天没吱声。"怎么了？""老师，我……我家里没有月饼……""没……没有月饼……""爸爸说了，生活过得紧，就不吃了。"我竟然一时无语，喉咙像被什么东西堵了一样，说不出话。我想起自己办公桌里的几个月饼，于是拿出来赛到他手里。"拿回去吃吧！给弟弟妹妹！"他说什么也不要，但在我的劝说下，还是收下了。一滴泪滴在我手背上，暖暖的，也让我的心随之荡漾。无需在说什么，那一刻，我们心里都懂得对方。从那以后，我总是给他多一些关怀，不管学习上还是生活中。慢慢的，他发生了很大的变化，变得成绩优异，团结勤奋。在一次习作中，他曾给我留言："老师，是您用真诚打开了我心里的那把锁，您的爱让我变得坚强，没有别的方式，我只能用成绩来报答您。您放心，我会一直努力下去！"看到这些，我的眼睛也湿润了，但那不是悲伤，那是欣喜，我为他的懂事而高兴。由此，我也更加坚定了一个信念：我要继续传播我的爱，要用博大的爱去浇灌身边的每一朵花。
记得两年前我接了一个毕业班，班里学生很多，但有个叫房玉香的女孩给我的印象很深。她各科成绩均排在后面，家庭条件也不是很好，同学们很少愿意和她打交道。课堂上也从不发言，有时一天都不出教室。在我们大家眼里，她就属于那种笨孩子。但她却不是坏孩子，她从不打架，也不会扰乱课堂秩序。看到这种情形，我决定去改变她，我坚信每一个孩子都有闪光点，我相信只要我付出真心，她会理解。终于我等到了时机。
那是一次写字课。那天，我发了写字纸，准备举行一次写字比赛。学生们在规定的时间内写完、交上。我顺势在班里看了起来，看了一会，看到一张没有写名字的，但是字写的清晰端正、刚劲有力，深深地吸引了我。是谁的呢？平时那些写字好的学生的我都看过了呀？于是，我把它高高举起："这是谁写的字啊？怎么没有名字？"同学们面面相觑，都在那儿摇头。过了好长时间，房玉香慢慢的站起了，吞吞吐吐地说："老师，那……是我的……"当时，我真不敢相信自己的耳朵，更不会想到这样一张字是出自她手。"写的真棒！老师为你喝彩！"我大声说着。并带动全班同学为她鼓起了掌。那一刻，我看到了她自豪的目光。目光中带着坚定，带着执着，无需我再去多说什么，我知道她明白了掌声中的含义。这次语文课一定让她终生难忘，因为从那以后，她改变了自己：写作业不再拖拉，每天微笑着走进教室，课堂上也敢于发言，有了自己的好朋友。她的成绩不一定很好，但我相信，她一定是快乐和自信的，这是我给予她的最宝贵的东西吧！原来一句鼓励的话、一个温暖的眼神也有这么神奇的魔力，从这个女孩的成长中，我也改变着自己，不再吝啬自己的赞誉，把赞美送给需要的孩子们，让他们做最好的自己！
2012年5月，我也做了母亲，更体会到了孩子对爱的渴望。看着自己的孩子一天天长大，欣喜的感觉无法言喻。或许是受为人母的影响吧，当我再次回到学校，走上讲台时，我看着身边每一个学生都是那么的可爱。"要像爱自己的孩子一样对待他们！"这个信念在我心中深深地扎下了根。我也坚信我的爱会让他们更好的成长。在未来的岁月里我还将用真诚的爱成为孩子的支持者，合作者，引导着。我坚信爱能让我改变一切，也能让我充满快乐。
也许，飘飘的粉笔灰会使我的容颜比同龄人早一天衰老；也许，矮矮的三尺讲台会使我的青春比同龄人少许多精彩，但在我的教学中，我从来不放弃每一个孩子，也始终坚信每朵花都有自己的香气，都有自己的美丽。不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，我会继续用我博大的爱，继续浇灌着身边的每一朵花，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芳香。