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【摘 要】目前对于中职生进行职业道德及法制教育的问题很严峻，在这方面的工作面临的挑战很大，我们必须要对中职生的职业道德和法制教育提高认识，并增加我们的紧迫感，制定有效的措施来接受挑战，面对问题。本文主要针对现在中职生中普遍存在的职业道德和法制教育进行分析讨论，并制定有效的改革创新措施来加强中职生的职业道德教育及法制观念教育。
【关键词】中职生;职业道德;法制教育;双管齐下;探索
中职生教育在我国是属于未成年人的教育范畴，他们接受教育毕业后多数都是直接参加工作，进入社会。但是很多的中职生在毕业后的思想不是成熟，对于社会的认知没有达到一个理想的要求。所以对于中职生的职业道德和法制教育是一个非常重要的问题。他们对道德的理解、对法律的认知已经直接关系到国家以及人民的素质和发展。面对国际问题和形式发生的巨大变化以及现阶段的国家任务要求，对于中职生的职业道德和法制教育必须严肃重视，我们要对工作中遇到的问题、薄弱环节进行及时调整和改正完善，积极的面对给予我们的挑战，同时制定有效的改进措施来完成对这个工作的调整和认知。
一、现状分析
现在的中职生在思想道德和法律意识上确实是存在一些问题的，对于这些问题的正确认识，有利于我们制定有针对性的措施来提高中职生的职业道德与法制教育双管齐下的模式教育。
（一）素质不高
现在的中职生大多数都是独生子女，独生子女的共性就是，父母对于孩子都是很宠爱，没有严格管教;另一个共性就是现在的学校都是重视对文化课的教育，对于学生的思想道德建设不完善，甚至是没有。这两点就造成了现在的学生都比较自我，没有他人的思想意识，在行为上主要表现的是对他人缺少关心，对老师没有起码的尊重和辱骂，甚至会出现殴打老师的行为，对于身边的同学也经常是脏话连篇，没有公共的行为观念，吸烟喝酒，打架斗殴，没有节约意识，浪费粮食。
（二）基础较差
一般进入到中职院校学习的学生都是因为在初中时的学习成绩较差，对学习没有兴趣，但是家长又不能放任其过早的进入到社会，所以大多数都会选择到中职院校就读。这样就使得在中职院校的学生的学习基础都比较差，并且大多数学生对学习没有比较大的兴趣，没有主动学习的意识和阅读习惯，即使上课学习也是心不在焉，过多的沉迷于电子设备及网络游戏。
（三）意识较差
由于现在教育体制的弊端，一些成绩不好的学生往往不受到老师的关注，同时学生家长也有一部分对学生放任自流，这样就会让学生有了放弃自己的想法。有一部分的学生在初中毕业后就想直接进入社会，只是由于家长反对才来到中职院校的。这些问题也使学生没有比较清晰的学习目标，为了消磨时间和转移注意力，很多学生开始上网、逃课、吸烟喝酒，或者是在学校内拉帮结伙、打群架等不良行为。
（四）没有责任意识
现在的学生很多都是独生子女，在家里衣来伸手，饭来张口，娇生惯养，进入到学校的集体生活后，没有办法融入到其中。与同学相处中，不懂得为他人考虑，在共同的学习活动中，没有集体观念，没有责任感，不懂得团结，怕吃苦怕受累，没有起码的承担能力和奉献精神。
二、进行职业道德与法制教育的必要性
对于中职学校的教育工作很多人在认识上存在着一定的偏差，在中职院校学习可以学的一技之长，这样就可以在社会中立足，但是人们忽视了中职院校对人学生的德育教育。
根据教育改革创新发展的需要，现在的中职院校对于学生的思想教育不仅仅只是停留在纪律和思想政治教育，还要对学生进行职业道德和法制教育。对职业道德和法制教育的忽视，使学校教育与社会发展出现了脱节的情况。学校只注重学生在校期间不出现重大的违反校规的情况出现，没有考虑到学生走出校门后对于遵守职业道德和法制的认识。
对中职生进行职业道德和法制教育不仅关系到学生的自身素质培养，同时也有他的社会责任。中职院校的主要办学宗旨就是为社会培养出更多的专业技术人才。
市场竞争的日益激烈，对于人员的就业问题也提出了研究挑战，提高中职生的自身素质，对于提高中职生的就业机会是非常重要的。现在企业对于员工的要求不仅只是关注工作能力，同时还关注员工的思想道德及职业操守，爱岗敬业、守信、有奉献精神是每个企业对于员工的基本要求。中职学校在这个环节中扮演者培养综合素质人才的角色，所以在进行人才工作技能培养的同时，也要注意培养中职生职业道德和法制教育。通过对中职生加强在社会责任感的培养，不但教会学生在工作上的能力，同时也培养出具有高素质的优秀人才。将职业道德与法制教育灌输到學生的思想中，建立正确的人生观、价值观，明确每个人在工作生活中扮演的角色，使自己的一言一行都符合社会对道德和法律的要求。
三、结语
在现代社会的生活工作中，必要的工作技能及能力，是在社会环境中得到生存的重要因素，中职生作为在我国的社会建设者中的主要生力军，中职生自身的素质高低直接影响了社会以及企业的发展，中职院校不但要努力培养中职生的专业知识及各项专业技能，同时还要加重对中职生职业道德与法制教育建设的力度及措施，争取为社会培养出更多的优秀人才。
我国随着经济的快速发展，对于道德和法律的建设已经越来越完善，要成为一个合格的职场工作经营，一定要成为合法的公民，必须要懂法、知法、守法，加强职业道德和法律教育与培训，对于学生综合素质的提高，中职院校培养的学生才会被社会认可。
参考文献：
[1]梁丽琼，对中职生开展职业道德与法制教育双管齐下模式的探索[J].大学教育.2012.6（6）.83--88
[2]李晓风，隐性职业道德教育在中等职业学校的时间研究—以包头服务管理职业学校为例[C].内蒙古师范大学.2014
[3]莫坚义，中职“职业道德—法制教育”双管齐下教育探索[J].广西教育.2013.4.31--33
【关键词】中职生;职业道德;法制教育;双管齐下;探索
中职生教育在我国是属于未成年人的教育范畴，他们接受教育毕业后多数都是直接参加工作，进入社会。但是很多的中职生在毕业后的思想不是成熟，对于社会的认知没有达到一个理想的要求。所以对于中职生的职业道德和法制教育是一个非常重要的问题。他们对道德的理解、对法律的认知已经直接关系到国家以及人民的素质和发展。面对国际问题和形式发生的巨大变化以及现阶段的国家任务要求，对于中职生的职业道德和法制教育必须严肃重视，我们要对工作中遇到的问题、薄弱环节进行及时调整和改正完善，积极的面对给予我们的挑战，同时制定有效的改进措施来完成对这个工作的调整和认知。
一、现状分析
现在的中职生在思想道德和法律意识上确实是存在一些问题的，对于这些问题的正确认识，有利于我们制定有针对性的措施来提高中职生的职业道德与法制教育双管齐下的模式教育。
（一）素质不高
现在的中职生大多数都是独生子女，独生子女的共性就是，父母对于孩子都是很宠爱，没有严格管教;另一个共性就是现在的学校都是重视对文化课的教育，对于学生的思想道德建设不完善，甚至是没有。这两点就造成了现在的学生都比较自我，没有他人的思想意识，在行为上主要表现的是对他人缺少关心，对老师没有起码的尊重和辱骂，甚至会出现殴打老师的行为，对于身边的同学也经常是脏话连篇，没有公共的行为观念，吸烟喝酒，打架斗殴，没有节约意识，浪费粮食。
（二）基础较差
一般进入到中职院校学习的学生都是因为在初中时的学习成绩较差，对学习没有兴趣，但是家长又不能放任其过早的进入到社会，所以大多数都会选择到中职院校就读。这样就使得在中职院校的学生的学习基础都比较差，并且大多数学生对学习没有比较大的兴趣，没有主动学习的意识和阅读习惯，即使上课学习也是心不在焉，过多的沉迷于电子设备及网络游戏。
（三）意识较差
由于现在教育体制的弊端，一些成绩不好的学生往往不受到老师的关注，同时学生家长也有一部分对学生放任自流，这样就会让学生有了放弃自己的想法。有一部分的学生在初中毕业后就想直接进入社会，只是由于家长反对才来到中职院校的。这些问题也使学生没有比较清晰的学习目标，为了消磨时间和转移注意力，很多学生开始上网、逃课、吸烟喝酒，或者是在学校内拉帮结伙、打群架等不良行为。
（四）没有责任意识
现在的学生很多都是独生子女，在家里衣来伸手，饭来张口，娇生惯养，进入到学校的集体生活后，没有办法融入到其中。与同学相处中，不懂得为他人考虑，在共同的学习活动中，没有集体观念，没有责任感，不懂得团结，怕吃苦怕受累，没有起码的承担能力和奉献精神。
二、进行职业道德与法制教育的必要性
对于中职学校的教育工作很多人在认识上存在着一定的偏差，在中职院校学习可以学的一技之长，这样就可以在社会中立足，但是人们忽视了中职院校对人学生的德育教育。
根据教育改革创新发展的需要，现在的中职院校对于学生的思想教育不仅仅只是停留在纪律和思想政治教育，还要对学生进行职业道德和法制教育。对职业道德和法制教育的忽视，使学校教育与社会发展出现了脱节的情况。学校只注重学生在校期间不出现重大的违反校规的情况出现，没有考虑到学生走出校门后对于遵守职业道德和法制的认识。
对中职生进行职业道德和法制教育不仅关系到学生的自身素质培养，同时也有他的社会责任。中职院校的主要办学宗旨就是为社会培养出更多的专业技术人才。
市场竞争的日益激烈，对于人员的就业问题也提出了研究挑战，提高中职生的自身素质，对于提高中职生的就业机会是非常重要的。现在企业对于员工的要求不仅只是关注工作能力，同时还关注员工的思想道德及职业操守，爱岗敬业、守信、有奉献精神是每个企业对于员工的基本要求。中职学校在这个环节中扮演者培养综合素质人才的角色，所以在进行人才工作技能培养的同时，也要注意培养中职生职业道德和法制教育。通过对中职生加强在社会责任感的培养，不但教会学生在工作上的能力，同时也培养出具有高素质的优秀人才。将职业道德与法制教育灌输到學生的思想中，建立正确的人生观、价值观，明确每个人在工作生活中扮演的角色，使自己的一言一行都符合社会对道德和法律的要求。
三、结语
在现代社会的生活工作中，必要的工作技能及能力，是在社会环境中得到生存的重要因素，中职生作为在我国的社会建设者中的主要生力军，中职生自身的素质高低直接影响了社会以及企业的发展，中职院校不但要努力培养中职生的专业知识及各项专业技能，同时还要加重对中职生职业道德与法制教育建设的力度及措施，争取为社会培养出更多的优秀人才。
我国随着经济的快速发展，对于道德和法律的建设已经越来越完善，要成为一个合格的职场工作经营，一定要成为合法的公民，必须要懂法、知法、守法，加强职业道德和法律教育与培训，对于学生综合素质的提高，中职院校培养的学生才会被社会认可。
参考文献：
[1]梁丽琼，对中职生开展职业道德与法制教育双管齐下模式的探索[J].大学教育.2012.6（6）.83--88
[2]李晓风，隐性职业道德教育在中等职业学校的时间研究—以包头服务管理职业学校为例[C].内蒙古师范大学.2014
[3]莫坚义，中职“职业道德—法制教育”双管齐下教育探索[J].广西教育.2013.4.31--33