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【摘要】随着中国青年教师队伍的不断扩大，对青年教师、特别是刚刚走上教育教学岗位的青年教师的培养，已经成为各校的工作重点。为使他们早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为学校教育教学骨干的后备力量，特此开展指导和培养工作，以期新时代中国青年教师在教育教学和科研创新上逐步趋向成熟。
【关键词】中小学;青蓝工程;青年教师;新时代
【作者简介】纪东津（1989-），男，江苏省淮安中学，本科。
引言
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的教师队伍，才能保证我校教育事业快速发展。随着各学校办学规模的逐年扩大，越来越多的青年教师走上了学校的讲台。近年来各中小学加入了一批年青的教师，改善了学校原有教师群体的年龄结构和知识结构，为各校带来了蓬勃朝气和青春活力，也为学校未来的持续发展奠定了坚实的基础。老教师是学校的财富，中年教师是学校的骨干，青年教师是学校的未来。为使更多的年轻教师能脱颖而出，早日成才，以促进各中小學教师队伍的进一步优化，决定启动以“铸师魂、练师能、强师研”为主题的“青蓝工程”活动。研究主要分为前期准备、工作重点、工作安排三块内容，这三方面做好了，青蓝工程的实效就会有所保证。前期准备是开展这一项工作的首要条件，任何事情的研究与实施都必须经过先前的准备，即如何开展该项活动，这对整个计划能否顺利地进行起了首当其冲的作用。而工作重点和工作安排则是实践这理论与活动计划的重要思想和主体内容。
一、前期准备
1.拜师活动。学校定期举办拜师活动，这对新老教师的心理上会有一定的认证和促进作用。激励着各组结对的师徒教师能够彼此奋进。
2.师徒传授。作为师傅，首先要有耐心，且毫无保留地传授徒弟相关教育教学的方法、方式以及理论与实践经验。这过程包括听课、评课、教学论文、教案设计、教学故事等一系列活动，为帮教活动搭建相互交流的平台。
3.总结经验。定期召开学校领导主持的青蓝工程师徒会议，以此总结教育教学经验。认识来源于实践，是通过实践而得来的对人事物的认知与认识。对马克思主义哲学中的认识论这点来看，同样可以运用到师徒授受的传帮带中去。从实践到认识，从认识到实践，从实践再到认识，循环往复，不断地总结认识经验，从而再次的运用到具体的实践当中。
二、工作重点
1.立定理想。引导青年教师关心国家大事，学习政治理论，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终生奋斗的远大志向。
2.遵守校规。引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好行为意识和习惯。
3.德艺双馨。引导青年教师学习为人师表，在学习优良教育教学经验的同时，能够有所创新，在工作的同时加强理论和业务学习，能在理论和实践的结合上不断反思并提高教育教学能力。
三、工作安排
对新教师的要求：
1.虚心求教。由学校对刚工作的老师进行考察，按照同学科教师工作起来方便的原则为青年教师指定师傅或自主选定。要求新教师虚心接受指导教师的指导，虚心学习其他教师的课堂教学、取长补短，纳入“青蓝工程”管理。
2.科研定位。认真学习本学科“课程标准”，要钻研教材，跟随师傅的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在师傅的指导下，对此有初步的了解，并能在师傅的指导及自己的摸索下出一份完整的单元试卷或者课题研究论文。
3.反思教学。要加强业务学习，博览群书，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔记录身边的故事，积累自己的经验与感受，触类旁通地运用到教学实践中。
4.自我提升。必须按规定认真参加各级师训部门的培训工作。鼓励年轻教师继续在业余时间对自己所教学科进行充电。可以参加自学考试、函授学习，在职研等方式取得更高的学历。
对指导教师的要求：1.指导分类。指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的态度，认真履行和承担培养新教师的义务，高标准、强规范。根据学校对新教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作，做好示范和引路作用，如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课、评课、批改或评点作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。2.测评机制。了解青年教师教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决、指导新教师加强学习，进行教育教学的研究。如指定、提供学习的资料。采用定期或不定期的听课方式，听课后要及时点评，并客观填写课堂观察记录，实事求是评价，指明改进方向。3.关心教师。指导教师不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。青年强则中国强，青年教师强则中国教育强。新时代背景下的青年教师，不仅是人类灵魂的工程师，更是人类文明的传承者。
能胜任教学是基本功夫，能驾驭教学是自我提升，能研究教学是发展能力，能终身学习创新特色应当是教师矢志以求的成长目标。“青出于蓝而胜于蓝”！师傅帮教的过程是一个对青年教师有目标、有计划、分阶段传授经验和自我历练、迅速发展的过程。我们相信，通过这些师徒的艰苦劳动与教书育人，青年教师队伍一定能茁壮成长;通过一代一代的教育传承，青年教师承接使命，同广大人民教师一道努力和辛勤付出，为国家发展和民族振兴献上源源不断的青年力量！
参考文献：
[1]刘自成.扎实实施“青蓝工程”推进学校师资建设[J].宁夏教育，2013，（7）.
【关键词】中小学;青蓝工程;青年教师;新时代
【作者简介】纪东津（1989-），男，江苏省淮安中学，本科。
引言
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的教师队伍，才能保证我校教育事业快速发展。随着各学校办学规模的逐年扩大，越来越多的青年教师走上了学校的讲台。近年来各中小学加入了一批年青的教师，改善了学校原有教师群体的年龄结构和知识结构，为各校带来了蓬勃朝气和青春活力，也为学校未来的持续发展奠定了坚实的基础。老教师是学校的财富，中年教师是学校的骨干，青年教师是学校的未来。为使更多的年轻教师能脱颖而出，早日成才，以促进各中小學教师队伍的进一步优化，决定启动以“铸师魂、练师能、强师研”为主题的“青蓝工程”活动。研究主要分为前期准备、工作重点、工作安排三块内容，这三方面做好了，青蓝工程的实效就会有所保证。前期准备是开展这一项工作的首要条件，任何事情的研究与实施都必须经过先前的准备，即如何开展该项活动，这对整个计划能否顺利地进行起了首当其冲的作用。而工作重点和工作安排则是实践这理论与活动计划的重要思想和主体内容。
一、前期准备
1.拜师活动。学校定期举办拜师活动，这对新老教师的心理上会有一定的认证和促进作用。激励着各组结对的师徒教师能够彼此奋进。
2.师徒传授。作为师傅，首先要有耐心，且毫无保留地传授徒弟相关教育教学的方法、方式以及理论与实践经验。这过程包括听课、评课、教学论文、教案设计、教学故事等一系列活动，为帮教活动搭建相互交流的平台。
3.总结经验。定期召开学校领导主持的青蓝工程师徒会议，以此总结教育教学经验。认识来源于实践，是通过实践而得来的对人事物的认知与认识。对马克思主义哲学中的认识论这点来看，同样可以运用到师徒授受的传帮带中去。从实践到认识，从认识到实践，从实践再到认识，循环往复，不断地总结认识经验，从而再次的运用到具体的实践当中。
二、工作重点
1.立定理想。引导青年教师关心国家大事，学习政治理论，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终生奋斗的远大志向。
2.遵守校规。引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好行为意识和习惯。
3.德艺双馨。引导青年教师学习为人师表，在学习优良教育教学经验的同时，能够有所创新，在工作的同时加强理论和业务学习，能在理论和实践的结合上不断反思并提高教育教学能力。
三、工作安排
对新教师的要求：
1.虚心求教。由学校对刚工作的老师进行考察，按照同学科教师工作起来方便的原则为青年教师指定师傅或自主选定。要求新教师虚心接受指导教师的指导，虚心学习其他教师的课堂教学、取长补短，纳入“青蓝工程”管理。
2.科研定位。认真学习本学科“课程标准”，要钻研教材，跟随师傅的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在师傅的指导下，对此有初步的了解，并能在师傅的指导及自己的摸索下出一份完整的单元试卷或者课题研究论文。
3.反思教学。要加强业务学习，博览群书，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔记录身边的故事，积累自己的经验与感受，触类旁通地运用到教学实践中。
4.自我提升。必须按规定认真参加各级师训部门的培训工作。鼓励年轻教师继续在业余时间对自己所教学科进行充电。可以参加自学考试、函授学习，在职研等方式取得更高的学历。
对指导教师的要求：1.指导分类。指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的态度，认真履行和承担培养新教师的义务，高标准、强规范。根据学校对新教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作，做好示范和引路作用，如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课、评课、批改或评点作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。2.测评机制。了解青年教师教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决、指导新教师加强学习，进行教育教学的研究。如指定、提供学习的资料。采用定期或不定期的听课方式，听课后要及时点评，并客观填写课堂观察记录，实事求是评价，指明改进方向。3.关心教师。指导教师不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。青年强则中国强，青年教师强则中国教育强。新时代背景下的青年教师，不仅是人类灵魂的工程师，更是人类文明的传承者。
能胜任教学是基本功夫，能驾驭教学是自我提升，能研究教学是发展能力，能终身学习创新特色应当是教师矢志以求的成长目标。“青出于蓝而胜于蓝”！师傅帮教的过程是一个对青年教师有目标、有计划、分阶段传授经验和自我历练、迅速发展的过程。我们相信，通过这些师徒的艰苦劳动与教书育人，青年教师队伍一定能茁壮成长;通过一代一代的教育传承，青年教师承接使命，同广大人民教师一道努力和辛勤付出，为国家发展和民族振兴献上源源不断的青年力量！
参考文献：
[1]刘自成.扎实实施“青蓝工程”推进学校师资建设[J].宁夏教育，2013，（7）.