【摘 要】
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古诗词是中华文化的瑰宝,是人类文明中的精髓。作为语文教材中的重要组成部分,古诗词教学一直是我们教师应该着力的课题。如何优化教材策略,让学生感受古诗词之美,从而发自内
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古诗词是中华文化的瑰宝,是人类文明中的精髓。作为语文教材中的重要组成部分,古诗词教学一直是我们教师应该着力的课题。如何优化教材策略,让学生感受古诗词之美,从而发自内心的热爱古诗词,迷恋古诗词,从而激活学生学习古诗词的热情呢?笔者以为,需要我们教师在教学中循循善诱,巧于引导,通过多样化的教学策略,真正让学生从内心深处体会到古诗词之美。
Ancient poetry is a treasure of Chinese culture, is the essence of human civilization. As an important part of Chinese teaching materials, ancient poetry teaching has always been our teacher should focus on the issue. How to optimize the textbook strategy so that students feel the beauty of ancient poetry, so love from the heart of ancient poetry, obsessed with ancient poetry, thus activating the enthusiasm of students to learn ancient poetry? I think we need to follow the example of teaching in teaching, clever guiding, Through a variety of teaching strategies, students really feel the beauty of ancient poetry from the heart.
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摘 要：作文一直占据着语文卷面分值的半壁江山，也让很多学生头疼，望洋兴叹。纵观小学生在写作文中存在的主要问题，莫过于“言之无物”，那么究竟该如何挖掘小学生写作的源泉，使他们“言之有物”，本文将结合自身的教学实践来谈一谈我的看法。 关键词：小学生写作；源泉；挖掘 如今各类作文补习班蔚然成风，很多考场作文如同行云流水，文采斐然，像工厂的流水线所生产复制出来的商品一样。纵然能得到可观的作文分数不假，
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<正> 编者按本刊从今年第1期起增设"传媒语文评论"栏目,旨在给广大作者提供一个讲坛,专就我国传媒语文的现状讲点儿看法,或表扬,或批评,或建议,总之,凡有利于提高传媒语文的质量,有利于促进语文规范化,有利于精神文明建设和物质文明建设的,概在欢迎之列。其中言之成理、短小精悍、生动活泼的来稿,最受欢迎。我国目前的传媒语文,总的看来是好的或比较好的。但不必讳言,问题也不少。例如:读错音、写错字;词性或词义误用,遣词造句搭配不合逻辑;滥用繁体字、滥用方言、滥用文言、滥用外文;讲脏话,讲谁也听不懂、弄
摘 要：文章阐述阅读课堂导学策略，分析如何通过研读文本内涵，发展学生运用能力，建构个性化阅读课堂。 关键词：阅读导学；朗读；个性课堂；多元解读；语用训练 教师实施阅读课堂教学过程中，应善于把握阅读策略的引导，运用多种阅读教学形式，引发学生积极参与研读文本内涵活动，经过朗读、品味文本语言，利用多元解决文本的方式方法，让学生形成个性化的感悟，在互动探究与交流分享阅读平台上，充分表达个性化阅读感悟，
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