论文部分内容阅读
摘 要：自全国素质教育全面普及以来，国家越来越重视学生的综合发展，在“德智体美劳”上对学生提出了更高的要求。而“体”是学生强身健体的基础，也是我国体育事业的根本。体育教学在学校越来越被人们所重视，而不得不提的就是作为体育界最火热运动之一的足球运动。足球运动教学对学生未来的发展有着健康积极向上的意义，而我国的传统体育教学以竞技体育为主，教学形式单一，教学方法也缺乏创新，导致学生对足球的兴趣不高，因此，想要提高初中学生足球教学质量，就应该先培养学生对足球的兴趣。因此，本文就初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养开展谈论研究，希望能为中国初中的足球教学提供些许帮助。
关键词：初中体育;足球;兴趣培养
一、初中足球
（一）初中足球教学的现状
我国的体育教学主要是以竞技体育为主，在教学形式上单一，教学方法缺乏创新，严重影响我国的体育教学进展，也正是因为如此，在足球教学中，学生对足球提不起兴趣，导致我国的足球事业发展滞泻。各个层次的学生发展不均衡，对足球的兴趣程度也不一祥，不仅如此，受传统思想文化的影响，学校老师都以应试教育为主，强调考试教育和升学成绩，在体育方面相对来说，主要重视中考项目的训练，对足球训练太单一，对综合训练的重视程度远远不够，这就导致了学生接触足球时间较少，对足球的了解不多，同时，在部分地区，学校的规模较大，学生人数较多，足球场少并且足球文化缺少，导致足球在校园的流行程度不高，这也影响了学生对足球的兴趣。
（二）发展初中足球的必要性
足球的发展起源于我国，早在我国古代战国时期，在当时的齐国出现了“蹴鞠”这项运动，后来在汉代蹴鞠主要用来训练士兵，但真正让足球在历史上出名的是北宋高俅陪玩蹴鞠射中高官的故事，后来逐渐演变就变成了今天的飞火流星——足球。足球运动有着“世界第一运动”的美称，是全球最具影响力的单项体育运动。因此，开展我国的足球教学是非常有必要的，我们应该从小抓起培养学生足球兴趣，热爱足球，通过足球来对学生进行锻炼，让学生的思维更加活跃，身心更加健康，培养青少年的足球兴趣，发展足球文化不仅是对中国的足球事业来说，是一个巨大的帮助，还有利于中国的足球文化交流。
二、初中足球存在的问题
（一）学校对足球重视程度不够，制约着学生的兴趣培养
无论学习什么东西，兴趣往往是最好的老师。足球也是一样，培养学生对足球的兴趣，能让学生更好的锻炼身体，热爱生活。但受传统教育思想的影响，学校不重视体育教学，导致体育教学时间少，而学生又很难在平时的体育活动中参与足球运动，对足球的意识不足，很难对足球产生兴趣。
（二）学生个人原因
在如今的信息时代，科技越来越发达，而中学生对自身的管理能力不强，过多的使用电子产品，养成了安静不动的习惯，讨厌剧烈的运动，这导致学生在足球运动中积极性不强，很多时候在课程进行时，选择能避则避，不能避就随意运动下，敷衍了事，或是动作不规范不够专心。除此之外，学生个人由于身体方面比如说身高不够，过于肥胖等原因，导致对体育运动的厌恶。这些情况大大降低了学生对足球的喜爱程度。
（三）没有良好的足球文化氛围
在初中学习阶段，学生无论在正常的学习中还是在课余时间外，讨论学习的都是语数外等主要的科目或者是其他电影美食等话题，丝毫没有半点足球文化氛围。而国外的足球文化氛围浓厚，很多青少年受氛围的影响，在课余时间，在体育课堂上非常热爱足球，平时对足球的讨论也比较多，这也是为什么国外球队厉害的原因。
（四）家长以及社会对足球的认可度不高
很多家长在学生的教育方面都觉得，学生应该以学业为主，全力发展学生的学业，忽略了对学生兴趣爱好的培养，甚至还认为训练足球或是作艺术之类的活动都是不务正业，这在很大程度上阻碍了学生足球兴趣的培养。
三、培养学生足球兴趣的措施和方法
（一）从学校方面入手，增加足球的重视度
在全国素质教育的要求下，学校应该发展综合型人才，在德智体美劳上全面发展，因此这五个方面都是非常重要的，体也不例外。学校应该严格制定合理的课堂时间，拒绝其他科目老师占用体育课这一恶习，大力开展足球教学，同时鼓励學生参与足球活动，以此来增加学生的足球兴趣。
（二）从学生方面入手，让学生主动走出室内
正是由于信息的方便快捷，导致出现很多慵懒的人长时间不运动而生病的情况，中学生也是一样，每年中学生的生病率都越来越高，因此，我们应该加强对学生身体的锻炼，鼓励学生放下手机，走出室内，积极参加足球活动。同时，还应该根据学生不同的身体情况，合理的运动，比如说像胖的学生就应该做一些针对他们的训练，不仅如此还应该关注学生的心理，可能有些同学因为身体原因比如说身高不够，太肥胖，导致出现自卑的心理，这应该及时给他们疏导，让他们积极阳光向上，快乐的去运动奔跑，同时还应该让他们主动参与足球运动，在运动中互相帮助团结友爱，进而提高他们对足球的兴趣。
（三）建立相应的文化氛围
学校应该在课堂足球教学时，不仅仅是讲足球的理论知识，还应该让学生参与进来，结合理论知识来练习学习足球，同时让学生通过各种的事例像一些球星的八卦，进球的操作等来了解足球历史，讓学生去感受足球文化内涵。除此之外，学校应该做一些足球活动比赛，让学生主动参与活动，以此来增加学生对足球的兴趣。
（四）改变家长和社会的观念，做一些宣传
学校应该与家长多沟通交流，在不耽误学生学习的同时，培养学生足球兴趣，从根本上改变以传统学业为主的思想观念，让学生全面发展，达到国家期望的素质人才标准。
（五）借助游戏活动，培养足球兴趣
要想增强体育足球教学对学生的吸引力，教师就必须尽最大努力增添教学活动的趣味性，让学生从中体验到无穷无尽的乐趣，这样学生才能真正积极地参与足球运动。对此，体育教师应当将游戏与教学相结合，这是符合初中生活泼特点和求知心理的一种有效方法，同时，将两者进行结合，为学生营造宽松愉快的练习氛围，让学生在完成游戏任务、体验游戏乐趣的同时掌握足球技巧，同时增强学生对足球学习的兴趣。
四、结语
培养学生的足球兴趣，让学生主动参与足球运动，这不仅有利于学生的身心健康，还能开发学生的学习潜能，提高课堂效率和质量，让学生全面发展。
参考文献
[1]姜杰.初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养[J].内江科技，2019，40（12）：140-141.
[2]杨进.初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养[J].内江科技，2019，40（05）：140-141.
[3]顾文华.初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养[J].内江科技，2019，40（07）：136-137.
关键词：初中体育;足球;兴趣培养
一、初中足球
（一）初中足球教学的现状
我国的体育教学主要是以竞技体育为主，在教学形式上单一，教学方法缺乏创新，严重影响我国的体育教学进展，也正是因为如此，在足球教学中，学生对足球提不起兴趣，导致我国的足球事业发展滞泻。各个层次的学生发展不均衡，对足球的兴趣程度也不一祥，不仅如此，受传统思想文化的影响，学校老师都以应试教育为主，强调考试教育和升学成绩，在体育方面相对来说，主要重视中考项目的训练，对足球训练太单一，对综合训练的重视程度远远不够，这就导致了学生接触足球时间较少，对足球的了解不多，同时，在部分地区，学校的规模较大，学生人数较多，足球场少并且足球文化缺少，导致足球在校园的流行程度不高，这也影响了学生对足球的兴趣。
（二）发展初中足球的必要性
足球的发展起源于我国，早在我国古代战国时期，在当时的齐国出现了“蹴鞠”这项运动，后来在汉代蹴鞠主要用来训练士兵，但真正让足球在历史上出名的是北宋高俅陪玩蹴鞠射中高官的故事，后来逐渐演变就变成了今天的飞火流星——足球。足球运动有着“世界第一运动”的美称，是全球最具影响力的单项体育运动。因此，开展我国的足球教学是非常有必要的，我们应该从小抓起培养学生足球兴趣，热爱足球，通过足球来对学生进行锻炼，让学生的思维更加活跃，身心更加健康，培养青少年的足球兴趣，发展足球文化不仅是对中国的足球事业来说，是一个巨大的帮助，还有利于中国的足球文化交流。
二、初中足球存在的问题
（一）学校对足球重视程度不够，制约着学生的兴趣培养
无论学习什么东西，兴趣往往是最好的老师。足球也是一样，培养学生对足球的兴趣，能让学生更好的锻炼身体，热爱生活。但受传统教育思想的影响，学校不重视体育教学，导致体育教学时间少，而学生又很难在平时的体育活动中参与足球运动，对足球的意识不足，很难对足球产生兴趣。
（二）学生个人原因
在如今的信息时代，科技越来越发达，而中学生对自身的管理能力不强，过多的使用电子产品，养成了安静不动的习惯，讨厌剧烈的运动，这导致学生在足球运动中积极性不强，很多时候在课程进行时，选择能避则避，不能避就随意运动下，敷衍了事，或是动作不规范不够专心。除此之外，学生个人由于身体方面比如说身高不够，过于肥胖等原因，导致对体育运动的厌恶。这些情况大大降低了学生对足球的喜爱程度。
（三）没有良好的足球文化氛围
在初中学习阶段，学生无论在正常的学习中还是在课余时间外，讨论学习的都是语数外等主要的科目或者是其他电影美食等话题，丝毫没有半点足球文化氛围。而国外的足球文化氛围浓厚，很多青少年受氛围的影响，在课余时间，在体育课堂上非常热爱足球，平时对足球的讨论也比较多，这也是为什么国外球队厉害的原因。
（四）家长以及社会对足球的认可度不高
很多家长在学生的教育方面都觉得，学生应该以学业为主，全力发展学生的学业，忽略了对学生兴趣爱好的培养，甚至还认为训练足球或是作艺术之类的活动都是不务正业，这在很大程度上阻碍了学生足球兴趣的培养。
三、培养学生足球兴趣的措施和方法
（一）从学校方面入手，增加足球的重视度
在全国素质教育的要求下，学校应该发展综合型人才，在德智体美劳上全面发展，因此这五个方面都是非常重要的，体也不例外。学校应该严格制定合理的课堂时间，拒绝其他科目老师占用体育课这一恶习，大力开展足球教学，同时鼓励學生参与足球活动，以此来增加学生的足球兴趣。
（二）从学生方面入手，让学生主动走出室内
正是由于信息的方便快捷，导致出现很多慵懒的人长时间不运动而生病的情况，中学生也是一样，每年中学生的生病率都越来越高，因此，我们应该加强对学生身体的锻炼，鼓励学生放下手机，走出室内，积极参加足球活动。同时，还应该根据学生不同的身体情况，合理的运动，比如说像胖的学生就应该做一些针对他们的训练，不仅如此还应该关注学生的心理，可能有些同学因为身体原因比如说身高不够，太肥胖，导致出现自卑的心理，这应该及时给他们疏导，让他们积极阳光向上，快乐的去运动奔跑，同时还应该让他们主动参与足球运动，在运动中互相帮助团结友爱，进而提高他们对足球的兴趣。
（三）建立相应的文化氛围
学校应该在课堂足球教学时，不仅仅是讲足球的理论知识，还应该让学生参与进来，结合理论知识来练习学习足球，同时让学生通过各种的事例像一些球星的八卦，进球的操作等来了解足球历史，讓学生去感受足球文化内涵。除此之外，学校应该做一些足球活动比赛，让学生主动参与活动，以此来增加学生对足球的兴趣。
（四）改变家长和社会的观念，做一些宣传
学校应该与家长多沟通交流，在不耽误学生学习的同时，培养学生足球兴趣，从根本上改变以传统学业为主的思想观念，让学生全面发展，达到国家期望的素质人才标准。
（五）借助游戏活动，培养足球兴趣
要想增强体育足球教学对学生的吸引力，教师就必须尽最大努力增添教学活动的趣味性，让学生从中体验到无穷无尽的乐趣，这样学生才能真正积极地参与足球运动。对此，体育教师应当将游戏与教学相结合，这是符合初中生活泼特点和求知心理的一种有效方法，同时，将两者进行结合，为学生营造宽松愉快的练习氛围，让学生在完成游戏任务、体验游戏乐趣的同时掌握足球技巧，同时增强学生对足球学习的兴趣。
四、结语
培养学生的足球兴趣，让学生主动参与足球运动，这不仅有利于学生的身心健康，还能开发学生的学习潜能，提高课堂效率和质量，让学生全面发展。
参考文献
[1]姜杰.初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养[J].内江科技，2019，40（12）：140-141.
[2]杨进.初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养[J].内江科技，2019，40（05）：140-141.
[3]顾文华.初中体育教学中如何展开足球兴趣的培养[J].内江科技，2019，40（07）：136-137.