【摘 要】
：
引言目前,扩散硅压阻式桥路和离子注入式硅膜片集成压力传感器的线性都很好,但它们的温度特性差,功耗也较大。相比之下,电容式压力传感器的温度特性要好得多,功耗也小。它的
【机 构】
：
长城计算机集团武汉分公司,武汉化工学院,
论文部分内容阅读
引言目前,扩散硅压阻式桥路和离子注入式硅膜片集成压力传感器的线性都很好,但它们的温度特性差,功耗也较大。相比之下,电容式压力传感器的温度特性要好得多,功耗也小。它的灵敏度是压阻桥路压力传感器的10～20倍,正在研制中的开关—电容(SC)接口非常适用于
INTRODUCTION Presently, the linearity of diffused silicon piezoresistive bridges and ion-implanted silicon-diaphragm integrated pressure sensors are good, but their temperature characteristics are poor and their power consumption is also large. In contrast, the capacitive pressure sensor temperature characteristics are much better, power consumption is small. Its sensitivity is 10 to 20 times that of piezoresistive bridge pressure sensors, and the switch-capacitor (SC) interface under development is ideal for
其他文献
随着社会的不断进步和人们生活质量的提高，对当前教育事业提出了更高的要求。具体来讲，小学阶段是学生人生的重要时期，对其语文阅读的教育不仅可以有效地满足当前新课改的相关内容，而且对学生全面素质的培养具有重要的意义。本文通过对小学语文阅读教学的有效性概况及作用进行分析，提出了提高小学语文阅读教学有效性的方法，以期能够为有效提高小学生语文阅读能力作一定的参考。 小学语文阅读教学有效性概况分析 掌握一定
背景集中管理的社区模式是防治脑卒中的有效手段，而社区医护人员在脑卒中防治的社区模式中起着重要作用，其对卒中的管理能力直接影响脑卒中社区防治的水平。重庆市的社区卫生事
近年来,我国的广播电视节目的传播主要是采用无线公共服务系统和有线电视网络系统为主的综合性传播模式。其中常见的无线公共服务系统主要包含了卫星节目系统、地面数字电视
生活中蕴含着丰富的写作素材，能够激发学生的作文灵感。在小学作文教学中，扎根生活并发现生活中有价值的写作素材，能够培养学生良好的写作习惯，同时也是引导学生深入生活并探索生活中真、善、美的基础。 生活是创作的源泉，引导学生从小认识到这一点，有利于培养学生正确的写作观和写作习惯。生活化的作文教学能够使学生从狭小的课堂中解脱出来，在生活的土壤中汲取更多养分。教师要善于引导学生发掘生活中的作文素材，在作文
表演是小学阅读教学中经常采用的一种手段，由于这种手段能把课文中的语言文字转化为形象的表情身姿运动，形式生动有趣，且符合小学生爱模仿、好活动的年龄特点，能加深学生对课文的理解，提升学生的语文素养，提高课堂教学效率，所以深受教师和学生的欢迎。但物极必反，综观课堂表演的现状，有些现象不得不引起我们的思考。笔者认为，课堂表演要做到“四忌”。 表演忌滥 眼下，出去听公开课，几乎逢课必有表演，有学生个人表
随着当前国家市场的发展和国家经济的全球一体化建设，具备较高专业能力的会计人才是不可缺少的。会计专业是职业技术学校的重要专业，随着当前市场对会计人才需求的不断提升，职业学校毕业学生和高学历大学生之间的竞争不断加剧，要想在竞争中占据优势，学校在教学中应当注重对学生专业能力和实际操作能力的培养，强化学生的账务处理能力，从而提升学生未来的就业能力，满足职业学校培养专门人才的教学目标。在职业学校的教学中，会
面对国家住宅危机与非国宅社会住宅窘况,新西兰中央政府于2010年启动社会住宅改革,其内容包括国家住宅评估体系改革、住房管理机构调整、多元化供给模式构建等。改革的当前成
数学活动的核心是数学思维活动，这种思维活动既包括了操作、合作、交流等外化思维活动形式，也包括了思考、体验、感悟等内隐的思维活动形式。然而，纵观当下一些数学课堂，尤其是观摩课，为了达到所谓的“课堂气氛活跃”的效果，整堂课往往无看书、无作业、无“冷场”，取而代之的是师生问答你来我往、生生互动应接不暇、小组活动持续不断，这样的课堂宛如一场精彩的演出，讨好了部分听课者，但冷静观察这样的数学课堂，其教学成效
让习作生根 《语文课程标准》上写道：“阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径；写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。”古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话很有力地见证了阅读与写作的关系——没有阅读就没有写作，阅读是写作的基础，而写作的素材往往又来源于阅读中的间接感受。因此，只有在课堂教学中重视阅读与写作的有机结合，将“阅
歌德曾经说过：“读一本好书，就像是在和一位高尚的人谈话。”确实如此，阅读不仅是一种重要的积累手段，更是提升个人修养、积淀深厚文化内涵、提升综合能力的有效途径之一，小学阶段的阅读教学尤其重要。 要实现从阅读教学到悦读教学的转化，可以遵循有效的教学路径。兴趣是最好的老师，对于激发小学生的语文阅读兴趣，笔者也有一番自己的体会。以下笔者针对当前小学语文教学中儿童阅读兴趣低、学习质量差的问题进行了针对性阐