浅议行政环境与电子政务的策略选择

来源 :大科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:niko_robin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着经济全球化的发展以及计算机网络的应用与普及,为了跟上时代的潮流,提高行政效率,各国各地纷纷进行行政改革,目前电子政务为最新的政务方式,收到积极的推广。本文将针对行政环境与电子政务的策略选择进行分析,希望为电子政务的推行及应用提供参考。
其他文献
摘 要: 作者在数学教学中实行了捆绑式评价,由教师评价转为师生共同评价,制定了捆绑奖惩方法,把小组合作的程度列为小组考评指标,把小级奖励情况与期末评价挂钩。  关键词: 数学课 捆绑式评价 评价方法  我所任教的班级分为八大组,每组8人,每大组又分为两小组,每组4人,各组都有数学学科组长,各组都由好、中、差三类学生组成。由于我班的学生数学底子差,因此一个组只能安排1个成绩较好的学生,中等生3人,其
摘 要: 分层教学法是因材施教理念的一个分枝,分层教学就是针对学生个体差异进行教学,确保低层次学生掌握基本知识,鼓励优等生突破难点、提升自己。这种教学方法在初中数学教学中应用非常广泛,也十分有效。作者首先分析了分层教育的概念和基本内涵,指出了分层教学在初中数学教学中的重要意义,并针对如何实施分层教学,提高教学质量,提出了自己的看法。  关键词: 初中数学教学 分层教学 实施策略  初中数学是初中阶
目的:探析对老年慢性阻塞性肺气肿患者使用养阴清肺汤对其肺功能的影响.方法:选取2016年7月—2019年7月于本院就诊的90例慢性阻塞性肺气肿老年患者为样本.按照简单随机法分为
摘 要: 小学数学教学中,合作学习被越来越多的老师引入课堂,现已成为小学生学习数学的重要方式。合作学习的核心是老师布置任务,本文探讨了老师布置任务时存在的不良现象,并进行了解读。  关键词: 小学数学教学 布置任务 不良现象  一、问题的提出  新课改后,我们的课堂活起来了,动起来了。在小学数学课堂教学中,合作学习已变成一堂数学课的核心部分。《小学数学新课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯
美国著名数学家哈尔莫斯说:“问题是数学的心脏。”数学学习就是围绕数学问题而进行的学习。小组合作学习,被美国著名教育评论家埃利斯誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。当今的数学课堂,特别是在各级教研公开课和示范课上,合作学习的活动方式已被广泛运用。合作学习的优越性,更多的是体现在通过合作交流解决数学问题。因此,精心设计适合于小组合作学习的问题,是提高合作学习有效性的前提条件。下面笔者结合数学教
数学是人们生活、劳动和学习中必不可少的工具,能够帮助人们处理资料,进行计算、推理和证明。可以说,没有计算,也就没有真正意义上的数学。在小学高年级阶段的教学中,我们不难发现,部分学生的数学计算能力很差,计算反应迟钝,计算时思路不明确,没有达到数学计算教学的目标。因此,教师要尽自己所能,有效地进行课堂教学,提高学生的计算能力。  一、小学高年级数学教学的发展及概况  我国早期的小学数学多参考苏联的大纲
摘 要: 本文根据任务型英语教学模式的基本特征,着重阐述了任务型英语教学模式的三个阶段,并探讨了任务型英语教学的实践成效和存在的问题。  关键词: 任务型教学 英语教学 任务设计  《英语课程标准》倡导“教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用任务型的教学途径”。任务型英语教学法是交际教学法的进一步发展,是一种以任务为核心组织英语教学的途径,即以丰富而有意义的任务为学习动机,以完成任务和展
摘 要: 数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字游戏。这样,学生学起来自然感到亲切、真实,这也有利于培养学生用数学眼光观察周围事物的兴趣、态度和意识。对于学生更好地认识数学,学好数学,培养能力,发展智力,提高综合素质,具有重要的意义。  关
为了准确掌握大豆水解蛋白在断奶仔猪饲料中的适宜添加量和添加时期,选择健康、体重相近的杜长大三元杂交仔猪48头(14日龄,刚断奶,公、母各半),将仔猪随机分为Ⅰ组、Ⅱ组、Ⅲ
摘 要: 大学英语多媒体教学是根据大学英语教学目标和大学生的特点,将教学内容以文本、图形、图像、声音等多种媒体信息表现出来,实现教学效果最优化的教学方法和手段。多媒体技术的出现和应用促进大学英语教学活动的多样化和教学水平的提高。与传统大学英语教学模式相比,采用多媒体进行教学的优势显而易见但在实际操作中,多媒体教学和教学课件的编写还存在一些问题,本文分析了这些问题并提出了解决策略,旨在探讨如何使大学