转眼间，如火如荼的班级整风活动已接近尾声，在年级部大力支持下，在各任课教师的密切配合下，我行之有效的完成了本项工作。当然，此次活动中，有顺利亦有挫折，有成功亦有失败，有困惑也伴随启迪……现将整风工作总结如下：
　　一、班级现状分析
　　本段时间，针对班级在日常行为规范，学习态度及习惯等方面，着力进行规范教育，班级整体状况稳定，并在各方面表现出良好发展势头。从学生个体来看，大多数自我定位正确，但个别学生仍存在问题。比如：自我意识太弱；学习目标不明确，学习动力不足；自控力软弱，学习主动性不足。
　　二、整风工作指导思想
　　在学校体育工作方针的指导下，我坚持以学生发展为本的原则，以“感恩、品质、责任”为灵魂。以“端正态度、塑造智慧”为教育理念，加强学生自我教育，自我管理的能力，把学生培养成具有健全人格，具有创新精神和实践能力的人。
　　三、整风工作实施方案
　　1.从实际出发制定班规，加强班风建设
　　“没有规矩不成方圆。”首先从学习校规和中学生日常行为规范，针对本段具体情况对症下药。制定一套较为完整的班规，班规有班委会和全体同学共同拟定。量化积分管理制度：从仪容仪表，课间操，课堂纪律，作业完成，值日等根据个人行为表现进行评比，奖惩分明，人人平等，达到学生自我约束和调动学生乐于助人，为班级做贡献的积极性。
　　成效列举：（1）卫生保洁从抓好个人卫生做起，每人配一塑料袋储存丢弃的废物，给每位同学划分包干区，做到全天保洁。及时安排地面桌椅消毒，预防疾病。（2）生生互助，保控流。本班品学兼优“王梦歌事件”为我敲起警钟：为师者要用心聆听学生的心声，用心体察学生的动态。在学生中开展“手拉手互助”“心灵的颤音”等活动，增强同学间友谊，无不洋溢着班级的和谐美。因此，我认为，同学间互助是解救他们思想的一剂良药。
　　2.加强学风建设，营造良好的氛围
　　（1）抓课前准备：“良好的开端是成功的一半！”预备铃一响，学生应做好课前准备，书、本、笔齐全，静等科任老师，由纪律委负责督察，养成良好习惯。
　　（2）抓作业收发：无论课堂作业还是订正作业，组长收齐后方可交给课代表，并进行详细记录。每周学委进行一次统计，利用周会进行曝光并教育。
　　（3）抓课堂效率：真正做到遵守纪律，认真听课，积极参与，达到课堂高效性。
　　（4）建立合作小组，以“1+1”（一个优生帮一差生）的互助理念，促使差人取得更大进步，共同实现个人小组与集体的奋斗目标。在合作中竞争，在竞争中合作，调动学生的学习热情。
　　3.密切科目教师与家庭关系，共同教育学生。
　　（1）常向任课教师了解学生思想动态、学习态度、生活纪律等情况，并听取他们对班级管理及学生方面意见。
　　（2）常向家长了解学生在家庭情况，并及时的汇报在学校的思想动态，共商对策，双管齐下。与家长沟通需要给自己留下空隙，就像两车之间的安全距离——一点缓冲余地，可随时调整自己，进退有距，达到事半功倍效果。
　　四、整风工作中不足与反思
　　1.管理不够科学化、规范化、灵感创意居多、理性思考甚少；有些好的举措不能持之以恒。
　　2.部分学生言谈举止不够文明，形成不良风气。
　　五、整风工作改进思强
　　1.抓尖子生培养，“树榜样，起带头”，继续“1+1”互助。
　　2.关注中等生，充分挖掘其潜力，扩大乐学的群体。
　　3.进一步完善班级管理制度，细化、量化。
　　4.大力整顿“粗口”不良风气，男生展绅士风度，女生显淑女形象。
　　总之，在整风工作中，面对八（3）班取得的成绩那是全体师生共同努力的结果。面对问题，我毫不回避，而且要努力改进。我相信：只要专心正风，持之以恒，就一定能育曲为直，育直为壮。