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带着对教师这一职业的崇敬和向往，带着青春的梦想和蓬勃的激情，我踏进了小学这片孕育未来希望的园地。当我穿过它前面的花环，真正融身其中时，才切实体会到了教师的含义。都说，教师是太阳底下最神圣的职业；都说，教师是人类灵魂的工程师。其实，教师是最需要良心的工作，这颗良心就是播在学生心中希望的种子。
我们班有一个从农村转学来的孩子叫李兆伟，他不爱说话，很孤独，在班里也没有什么朋友。他是一名住校生，在我的面前很乖巧，可是在宿舍老师的眼里，却像变了一个人。他攻击性很强，多次打同学，而且下手非常凶狠。
我也了解过他打同学的一些原因，一次是因为宿舍里的一个同学开密码箱，他好奇地凑在旁边看，那个同学说他想偷东西；一次是体育课上有两个同学在离他几米远的地方说话，一边说一边往他这边看，他认为他们在说他的坏话（其实同学在说别的事，并没有说他的什么坏话）；一次是因为同桌“过界”了；还有一次……原来，他的暴力行为来自他的内心——不能够宽容别人。做为小学生，单纯地说教是不起什么作用的，所以我用尝试用小故事来教会他如何宽容别人。
我给他讲了这样的个故事：故事中的主人公罗拉做了两年律师，在第二次世界大战期间，他逃到了瑞典，急需找一份工作。因为他能说并能写好几国语言，所以他希望能够在一家进出口公司里找一份秘书工作。绝大多数公司都回信告诉他，因为正在打仗，不需要这一类人才。惟有一家公司在回信里写到：“你对我生意的了解完全错误，你既蠢又笨，我根本不需要任何替我写信的秘书。即使我需要，也不会请你，因为你甚至连瑞典文也写不好，信里全是错误。”讲到这里，我问李兆伟：“这个罗拉应该怎么对待那个骂他又蠢又笨的老板呢？”他红着脸没有说话，但我知道他心里是怎么想的，我没有要他的回答，我继续把故事讲下去：
当罗拉看到这封信时，简直气得发疯。于是他也写了一封回信，大骂那个人一顿，目的是想使那个人大发脾气，但在发出这封信之前，他停下来对自己说：“我怎么知道这个人说得不对呢？我虽然学习过瑞典文，但是并不精通，也许我确实犯了很多我不知道的错误。如果是这样的话，那么我想得到一份工作，必须再努力学习。这个人虽然他说话很难听，可也让我明白了一个道理。我仍应该写信谢谢他。”于是他撕掉了那封写好的骂人的信，另外写好了一封，他在信中说：“首先感谢你这样不嫌麻烦写信给我，尤其是你并不需要一个替你写信的秘书。对于我把贵公司的业务弄错的事我觉得非常抱歉。我之所以写信给你，是因为我向别人打听，而别人把你介绍给我，说你是这一行的领导人物。我并不知道我的信上有许多文法的错误，我觉得很惭愧。我现在打算更努力地去学习瑞典文，以改正我的错误，谢谢你帮我走上改进之路。”
不几天，罗拉就收到了那个人的回信，他邀请罗拉去看他。罗拉去了，而且得到了一份工作。罗拉由此发现，“原谅伤害自己的人也是避免自己受更深的伤害，或许还能得到别人的帮助，助你走向成功。
讲完这个故事，我问他：“那个人骂罗拉又笨又蠢，让罗拉快要气疯了，但是如果罗拉发出了骂人的那封信，结果是怎样的？他发出第二封信结果又是怎样的？同样面对别人的伤害，不同的反应会有不同的结果，哪样才是好的呢？”接着我说：“我们生活在一个集体中，难免会受到别人的伤害，但我们受到伤害时，如果互相攻击，会是怎样的结果？如果原谅对方又是怎样的结果呢？伤害是一把又刃剑，伤害别人的时候，常常会伤到自己的，你说呢？像你说的每次你打人都是对方不对，但是对方的错误真的不可原谅吗？”他想了想说：“不是。”
我又对他说：“你动手打别人，有时是对方有做得不对的地方，但无论出自什么原因，你的处理方式都是不正确的。你去打别人，只能让自己在同学中更孤立，没有朋友。打人也好，骂人也好，互相伤害，只能是恶性循环。”“当对方做错时，你完全可以严肃地指出对方的错误，同样可以起到警示作用，对方不听时，还可以请老师来解决，并不需要使用暴力手段。对吗？”后来，他听从我的劝告，和同学的关系缓解了很多。
但是后来他也来找我，说他也不想打同学，可是有的时候就是忍不住内心的怒火。他举了一两个例子，我一听，有的同学说话是很不注意。他能夠来找我，我就很高兴，先表扬了他的进步之处。
我想起我曾经看过的另一个故事，觉得很适合他，就去找来给他看，那个故事是这样说的：从前，有一个脾气很坏的男孩。他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上要比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。”我对他说：“插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。”
转变一个种习惯，不是一天两天的事，但是经过一年的努力，现在的李兆伟变了很多，很久没有听说过他打人了。他和同学相处得也融洽多了，常常可以看到他脸上的笑容。他的快乐来自对别人的宽容。
朋友们，在无私奉献的师德陶冶下，为了那无悔的承诺，为了那满园桃李的芬芳，让我们用师德拨撒如雨的恩露吧！
我们班有一个从农村转学来的孩子叫李兆伟，他不爱说话，很孤独，在班里也没有什么朋友。他是一名住校生，在我的面前很乖巧，可是在宿舍老师的眼里，却像变了一个人。他攻击性很强，多次打同学，而且下手非常凶狠。
我也了解过他打同学的一些原因，一次是因为宿舍里的一个同学开密码箱，他好奇地凑在旁边看，那个同学说他想偷东西；一次是体育课上有两个同学在离他几米远的地方说话，一边说一边往他这边看，他认为他们在说他的坏话（其实同学在说别的事，并没有说他的什么坏话）；一次是因为同桌“过界”了；还有一次……原来，他的暴力行为来自他的内心——不能够宽容别人。做为小学生，单纯地说教是不起什么作用的，所以我用尝试用小故事来教会他如何宽容别人。
我给他讲了这样的个故事：故事中的主人公罗拉做了两年律师，在第二次世界大战期间，他逃到了瑞典，急需找一份工作。因为他能说并能写好几国语言，所以他希望能够在一家进出口公司里找一份秘书工作。绝大多数公司都回信告诉他，因为正在打仗，不需要这一类人才。惟有一家公司在回信里写到：“你对我生意的了解完全错误，你既蠢又笨，我根本不需要任何替我写信的秘书。即使我需要，也不会请你，因为你甚至连瑞典文也写不好，信里全是错误。”讲到这里，我问李兆伟：“这个罗拉应该怎么对待那个骂他又蠢又笨的老板呢？”他红着脸没有说话，但我知道他心里是怎么想的，我没有要他的回答，我继续把故事讲下去：
当罗拉看到这封信时，简直气得发疯。于是他也写了一封回信，大骂那个人一顿，目的是想使那个人大发脾气，但在发出这封信之前，他停下来对自己说：“我怎么知道这个人说得不对呢？我虽然学习过瑞典文，但是并不精通，也许我确实犯了很多我不知道的错误。如果是这样的话，那么我想得到一份工作，必须再努力学习。这个人虽然他说话很难听，可也让我明白了一个道理。我仍应该写信谢谢他。”于是他撕掉了那封写好的骂人的信，另外写好了一封，他在信中说：“首先感谢你这样不嫌麻烦写信给我，尤其是你并不需要一个替你写信的秘书。对于我把贵公司的业务弄错的事我觉得非常抱歉。我之所以写信给你，是因为我向别人打听，而别人把你介绍给我，说你是这一行的领导人物。我并不知道我的信上有许多文法的错误，我觉得很惭愧。我现在打算更努力地去学习瑞典文，以改正我的错误，谢谢你帮我走上改进之路。”
不几天，罗拉就收到了那个人的回信，他邀请罗拉去看他。罗拉去了，而且得到了一份工作。罗拉由此发现，“原谅伤害自己的人也是避免自己受更深的伤害，或许还能得到别人的帮助，助你走向成功。
讲完这个故事，我问他：“那个人骂罗拉又笨又蠢，让罗拉快要气疯了，但是如果罗拉发出了骂人的那封信，结果是怎样的？他发出第二封信结果又是怎样的？同样面对别人的伤害，不同的反应会有不同的结果，哪样才是好的呢？”接着我说：“我们生活在一个集体中，难免会受到别人的伤害，但我们受到伤害时，如果互相攻击，会是怎样的结果？如果原谅对方又是怎样的结果呢？伤害是一把又刃剑，伤害别人的时候，常常会伤到自己的，你说呢？像你说的每次你打人都是对方不对，但是对方的错误真的不可原谅吗？”他想了想说：“不是。”
我又对他说：“你动手打别人，有时是对方有做得不对的地方，但无论出自什么原因，你的处理方式都是不正确的。你去打别人，只能让自己在同学中更孤立，没有朋友。打人也好，骂人也好，互相伤害，只能是恶性循环。”“当对方做错时，你完全可以严肃地指出对方的错误，同样可以起到警示作用，对方不听时，还可以请老师来解决，并不需要使用暴力手段。对吗？”后来，他听从我的劝告，和同学的关系缓解了很多。
但是后来他也来找我，说他也不想打同学，可是有的时候就是忍不住内心的怒火。他举了一两个例子，我一听，有的同学说话是很不注意。他能夠来找我，我就很高兴，先表扬了他的进步之处。
我想起我曾经看过的另一个故事，觉得很适合他，就去找来给他看，那个故事是这样说的：从前，有一个脾气很坏的男孩。他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上要比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。”我对他说：“插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。”
转变一个种习惯，不是一天两天的事，但是经过一年的努力，现在的李兆伟变了很多，很久没有听说过他打人了。他和同学相处得也融洽多了，常常可以看到他脸上的笑容。他的快乐来自对别人的宽容。
朋友们，在无私奉献的师德陶冶下，为了那无悔的承诺，为了那满园桃李的芬芳，让我们用师德拨撒如雨的恩露吧！