【摘 要】
:
每当飞机起飞时,是哪个“大力士”支撑着这个“庞然大物”在跑道上颠簸,积蓄了足够的能量后腾空而起?当飞机着陆时,又靠哪个“大力士”吸收震动能量,使飞机能从震颤中平稳落
论文部分内容阅读
每当飞机起飞时,是哪个“大力士”支撑着这个“庞然大物”在跑道上颠簸,积蓄了足够的能量后腾空而起?当飞机着陆时,又靠哪个“大力士”吸收震动能量,使飞机能从震颤中平稳落地?这个“大力士”就是起落架。它之所以这么厉害,是因为其身体是由一种叫作超高强度钢的材料制成的。什么是超高强度钢超高强度钢的研究、应用只有70来年的时间,是钢家族中的年轻成员。但是,不是随便什么钢都可以称为超高强度钢的,只有抗拉强度大于1800MPa、屈服强度大于1400MPa,且兼有
When the plane took off, which “Hercules ” supported the “behemoth ” bumpy on the runway, accumulated enough energy to vacate the sky when the aircraft landed, “Absorb the vibration energy so that the plane can fall from the tremor smoothly? This ” Hercules "is the landing gear. It’s so powerful because its body is made of a material called super-high-strength steel. What is the study of ultra-high strength steel ultra-high strength steel, the application of only 70 years, is a young member of the steel family. However, not just what the steel can be called ultra-high strength steel, only the tensile strength is greater than 1800MPa, yield strength greater than 1400MPa, and both
其他文献
所谓“说课”,就是以教育教学理论、新课程标准和教材为依据,针对某节课、某个专题或者某个单元的具体教学内容,由说课教师在有限的时间内(一般为15—20分钟)向其他教育教学人员口头阐述相关教学内容的具体教学设想及其理论依据。它是对教学活动的设计和分析,其内容一般涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价及其对以上各项所作的分析。为了便于大家了解“说课”的具体要求
读和写,向来是密不可分的,英语学习中也是如此。笔者通过挖掘教材资源,把小学英语阅读课和写作进行高度整合,从课文阅读材料中探寻合适的训练点,扎扎实实开展有序、适量、高
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【摘要】在英语教学中英语复习课既要查漏补缺,更要复习基础知识,做到精练、巧练,练中点拨,使学生对知识的掌握更加准确,同时增强英语语感,提高阅读能力和书面表达能力,对所学知识归纳整理,加深理解,巩固记忆,尤其要注重交际,提高实际运用语言的能力。从而为提高学生过用英语的能力打好基础。 【关键词】学习兴趣 讲练结合 查漏补缺 自主学习 我国的传统教学思想历来强调温故知新,不很好地复习学过的知识也就谈
大脑是一个由大量神经元组成的非常复杂的非线性系统,这些神经元中包含着复杂的动力学行为:稳定态,周期态,甚至混沌行为.人们已经认识到混沌在大脑对信息的处理中扮演着重要
近年来,随着新课标教程的不断深入,教育越来越与国际接轨。英语学习也逐渐成为一种潮流,不管是学生还是从业人员,都在不断地学习这门新的语言。作为人类应用最广泛的语言,人们的日常生活也更离不开英语。“English is a language spoken all over the world,There are more than 42 countries where most of people s
【摘要】本文对反思性教学运用于英语教学的必要性以及意义进行阐述,进而通过系统的教育理论学习和课堂观察、撰写教学日志和作业设计三个方面对实施反思性教学的策略以及操作方法进行分析。 【关键词】初中英语 反思性教学 策略 所谓反思性教学指的是:教师思考并研究自己的教学行为,不断的回顾自己在教学中存在的问题,把“学会教学”和“学会学习”相结合,与教学标准相对比不断地检验自己,使自己成为学者型教师,从而
【摘要】微课是近年新兴的教学手段,在短短几分钟内为学生提供生动、新颖、个性化的学习资源。微课不同于传统课堂教学模式,是以独立的知识点、技能点、能力拓展、文化背景等教学内容为坐标的教学方法。本文将就英语教学微课设计进行相关探讨。 【关键词】中学 英语 教学 微课 设计 完善 微课之“微”不是随意的碎片化,而是在大局宏观的审视下,有目的、有针对性的碎片化。微课结合了多媒体技术,可以更加有效地展示教
【摘要】随着教学改革的推进与发展,英语学科越来越受人重视。然而针对中学段聋生的英语学习,大部分特教老师常常为聋生难于掌握有效的学习方法而深感苦恼。 【关键词】聋生 英语 学习方法 在英语学习中,有相当一部分聋生由于没有掌握科学的学习方法,没有养成良好的学习习惯。但为了使聋生由“厌学”变为“爱学”和“会学”,除教师优化课堂教学,改进教学方法,努力提高他们的学习兴趣外,还应帮助他们在英语学习中掌握