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湖北省丹江口职业技术学校2012级幼师班的学生们,制作了心形“贺卡”,表达对教师的祝福和感恩之情。
小学生做“创意作业”:牵外公徒步90公里
从武汉步行去岳阳,你敢吗?湖北省武汉市武昌实验小学四(A)班学生曾子悦,和64岁的外公一起,完成了这一趟“累并快乐着”的旅行。
今年暑假,学校布置的暑假作业中,有一项选做任务是“自己设计一条旅游线路并实践”。
“看到家里有帐篷,我就想到了徒步。”曾子悦说,曾经是海军的外公皮绍军也爱运动,还加入了中老年自行车协会、冬泳俱乐部。
祖孙俩选中距武汉约180公里的岳阳,“去看一看岳阳楼,读一读‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’。”
他们从武汉坐车到嘉鱼,然后开始沿江徒步,5天走了90多公里,11日晚从岳阳返回。徒步旅行第一天,兴奋的曾子悦一口气走了21公里。此后几天休息的时间越来越长。“实在太累了,好几次我都感觉自己的腿拖不动了,外公脚上也磨了很多泡。每天30多度的高温,擦汗的毛巾都能拧出水来。”因为天气热,祖孙二人每天早上七点出发,争取在中午前到达目的地,下午就观光、休息。
沿着乡村公路旅行,充满了乐趣。有时走累了去村民家小憩,祖孙俩常能受到热情招待。旅途同样是课堂,经过庄稼地的时候,皮绍军会借机教曾子悦认识一些农作物。“玉米、芝麻、棉花,还有种在大棚里的黄瓜、西瓜、南瓜……常吃的东西我基本都见到了。”曾子悦兴奋地数着。走路无聊的时候,两人还会接古诗,对对子。
“收获太多了。”曾子悦说,这次旅行让他接触了真正的乡村和村民,认识了不少农作物,身体也得到了极大的锻炼。对于他的表现,外公也感到很满意:“孩子比我想象的有毅力,这次我将每天的花费控制在150元以内,对于吃住,他从不挑拣。”皮绍军说:“现在的孩子普遍缺少锻炼,放假了就在家里玩电脑,他们需要多接触社会。”
据中国教育在线
《中小学生守则》删除“见义勇为”:保护孩子
实行了十年的《中小学生守则》,经过两年时间的修订,正在面向社会公开征求意见。人们最关注的是“见义勇为”条款在征求意见稿中被删除,《中小学生守则》修订专家组组长邓友超博士透露:见义勇为之所以未入选守则是因为尚存争议,孩子很难判断见义勇为的时机。
将“见义勇为”从守则中删除,看上去就像是把一盘招牌菜从菜单中给生生地抹掉,但仔细审视删除“见义勇为”条款便不难发现,这不仅不是守则内容建设上的倒退,反而因“理性回归”而彰显出社会进步。
见义勇为所体现出的正义心和责任感,是任何一个时代都需要的良心,在任何时候都值得守望。事实上,将见义勇为删除,并不意味着对这种价值观的抛却。过去,我们习惯将见义勇为理解为同质化的道德选择,过于拔高道德价值,却忽视每个人在年龄、身体状况、救助能力等方面的差异。这样不仅形成了对社会群体的道德绑架,甚至扭曲了见义勇为的内涵。
见义勇为,它不仅仅是一种道德选择,更是一种关乎技术和能力的问题。对孩子而言,无论是从个体的体力、经验还是从救助技能来说,让孩子去见义勇为本身便不现实,反而会催生出意外风险。因此,删除守则中的“见义勇为”,既是对孩子的一种人文关怀,也是对孩子进行前瞻性保护。正如专家所言,“安全”对学生来说是最重要的。“安全”不保,谈何教育。
据中国新闻网
(责任编辑 刘海佳)
小学生做“创意作业”:牵外公徒步90公里
从武汉步行去岳阳,你敢吗?湖北省武汉市武昌实验小学四(A)班学生曾子悦,和64岁的外公一起,完成了这一趟“累并快乐着”的旅行。
今年暑假,学校布置的暑假作业中,有一项选做任务是“自己设计一条旅游线路并实践”。
“看到家里有帐篷,我就想到了徒步。”曾子悦说,曾经是海军的外公皮绍军也爱运动,还加入了中老年自行车协会、冬泳俱乐部。
祖孙俩选中距武汉约180公里的岳阳,“去看一看岳阳楼,读一读‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’。”
他们从武汉坐车到嘉鱼,然后开始沿江徒步,5天走了90多公里,11日晚从岳阳返回。徒步旅行第一天,兴奋的曾子悦一口气走了21公里。此后几天休息的时间越来越长。“实在太累了,好几次我都感觉自己的腿拖不动了,外公脚上也磨了很多泡。每天30多度的高温,擦汗的毛巾都能拧出水来。”因为天气热,祖孙二人每天早上七点出发,争取在中午前到达目的地,下午就观光、休息。
沿着乡村公路旅行,充满了乐趣。有时走累了去村民家小憩,祖孙俩常能受到热情招待。旅途同样是课堂,经过庄稼地的时候,皮绍军会借机教曾子悦认识一些农作物。“玉米、芝麻、棉花,还有种在大棚里的黄瓜、西瓜、南瓜……常吃的东西我基本都见到了。”曾子悦兴奋地数着。走路无聊的时候,两人还会接古诗,对对子。
“收获太多了。”曾子悦说,这次旅行让他接触了真正的乡村和村民,认识了不少农作物,身体也得到了极大的锻炼。对于他的表现,外公也感到很满意:“孩子比我想象的有毅力,这次我将每天的花费控制在150元以内,对于吃住,他从不挑拣。”皮绍军说:“现在的孩子普遍缺少锻炼,放假了就在家里玩电脑,他们需要多接触社会。”
据中国教育在线
《中小学生守则》删除“见义勇为”:保护孩子
实行了十年的《中小学生守则》,经过两年时间的修订,正在面向社会公开征求意见。人们最关注的是“见义勇为”条款在征求意见稿中被删除,《中小学生守则》修订专家组组长邓友超博士透露:见义勇为之所以未入选守则是因为尚存争议,孩子很难判断见义勇为的时机。
将“见义勇为”从守则中删除,看上去就像是把一盘招牌菜从菜单中给生生地抹掉,但仔细审视删除“见义勇为”条款便不难发现,这不仅不是守则内容建设上的倒退,反而因“理性回归”而彰显出社会进步。
见义勇为所体现出的正义心和责任感,是任何一个时代都需要的良心,在任何时候都值得守望。事实上,将见义勇为删除,并不意味着对这种价值观的抛却。过去,我们习惯将见义勇为理解为同质化的道德选择,过于拔高道德价值,却忽视每个人在年龄、身体状况、救助能力等方面的差异。这样不仅形成了对社会群体的道德绑架,甚至扭曲了见义勇为的内涵。
见义勇为,它不仅仅是一种道德选择,更是一种关乎技术和能力的问题。对孩子而言,无论是从个体的体力、经验还是从救助技能来说,让孩子去见义勇为本身便不现实,反而会催生出意外风险。因此,删除守则中的“见义勇为”,既是对孩子的一种人文关怀,也是对孩子进行前瞻性保护。正如专家所言,“安全”对学生来说是最重要的。“安全”不保,谈何教育。
据中国新闻网
(责任编辑 刘海佳)