《Book 2 Module 3 Music

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教材分析:  《满山的灯笼火把》是S版小学语文四年级上册一篇精读课文。这是作者童年中的一个成长故事,贴近学生生活实际,符合儿童年龄特征。文章配有两幅插图,记叙了作者住在农村外婆家,一天在风雨中坠入田边土井后的表现,最后被乡村人们救起的感人故事。教育学生在困难面前要勇敢、坚强,遇事善于动脑,多关心他人、爱护他人。  设计思路:  本篇是精读课文,抓住文中的事例用心体会,从别人的成长经历中,吸取有益于
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作为四大文明古国之一的中国,向来以“礼仪之邦”闻名于世。“礼”是中华民族共同的文化标志,是历代最基本的道德教育内容。早在2500多年前,我国伟大的思想家、教育家孔子就说过:不学礼,无以立。小学阶段是一个人一生的启蒙时期,小学教育是基础教育,是培养社会主义公民的奠基性教育。对学生从小进行良好的品德和文明习惯养成教育,是保证他们健康发展、可持续发展和终身发展的基础。这是中华民族素质提高的百年大计奠基工
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新课程理念体现了要面向全体学生,倡导探究式学习为核心,该方式对教师的教学提出了新的要求,也赋予教师对教材内容(特别是校本资源)的运用更灵活性;教材上所写的东西不会一成不变,编写教材的目的不要求我们的老师必需照本宣科,具有大的科学观和大的教材观,教材上的内容,只是起一个参考的作用,充许教师可以重组课堂教学内容的依据。教师可根据各地各校、每师每生实际情况充分发掘和利用好校本资源与课程资源,课堂教学形式
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《列车乘务作业》这门课程是中等职业学校铁道运输管理专业开设的一门专业骨干核心课程。《列车乘务作业》既是《基础礼仪》《铁道概论》等专业基础课程的后续课程,又是《运营安全与管理》等专业核心课程的前导课程,具有较强的理论性和实践性。本课程对学生的职业能力培养和职业素养起明显的促进作用。  基于“工作过程系统化”的课程设计理念,我校由我主要负责,专业教师参与,引进了企业专家,成立了开发团队,进行了企业调研
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我第一次听到翻转课堂教学理念还是在两年前的一次教学研讨中,当时给我留下了深刻的印象。后来通过理论学习和进修我了解到翻转教学的模式是学生在家完成知识的自学,而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教育效果。  要想实现课上的高效率,基础知识和基本概念应该前置,也就是所谓的“家庭自学”。家庭自学不该是简单的背背念念、写写划划,而是要有一定深度的思考
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