摘要：高校是大学生思想政治教育的主要阵地，近年来频频出现大学生失信行为，给学生、校园乃至社会产生了不良影响。与此同时也给高校德育教育提出更高、更深、更广泛的要求，要把诚信教育放在大学生思想政治教育的重要位置。本文通过研究大学生诚信教育的重要意义，以此说明在大学生价值观形成的关键时期加强诚信教育的重要性。通过分析大学生诚信缺失行为产生的原因，从社会原因和主观原因两方面入手，提出行之有效的应对策略，以此更深入的开展大学生诚信教育研究。
　　关键词：大学生;诚信;教育
　　大学生
　　一、大学生诚信教育的重要意义
　　十九大报告指出要培养中国精神的核心价值观，深入提高“人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度。”要做到“人民有信仰，国家有力量，民族有希望”。诚信在思想道德建设中占有非常重要的地位，诚信教育更是高校思想政治教育的重要一环。要把加强大学生诚信教育放在高校思想政治教育的重要位置。大学生诚信教育，实际是教育者根据社会的具体诚信要求，以一定的教育方式，有目的、有计划、有组织的对大学生进行诚信教育，使其树立起诚信意识，养成诚信行为习惯的社会实践活动。[1]习近平总书记强调：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”青年是社会发展的主力军，青年的道德素质反映的是整个社会的道德水平。因此，面对大学生交友失信、考试作弊、简历造假、学历伪造等诸多不诚信行为的频频发生，在大学生价值观形塑的关键时期加强大学生诚信教育至关重要。
　　二、诚信缺失的原因
　　（一）大学生诚信观念缺失
　　大学生群体处在人生观、价值观确立的关键时期，这一时期的特点是涉世未深、阅历尚浅，对于是非曲直的判断更多的是来自于原生家庭的教育和个人的主观价值判断。因此，在面临诚信和道德选择时，思想观念与实际行动往往存在偏差，容易受到外界因素的影响，价值选择不具有客观性。另一方面，大学生从高中时期过渡到大学时期，刚刚开始独立生活，部分学生就已表现出责任、担当意识欠缺，当身边发生违背社会良知或不诚信等现象时，无法直接作出正确的选择，经常性扮演“冷漠的旁观者”。并未展现当代大学生正直勇敢、积极向上的良好风貌，诚信观念严重缺失。
　　（二）社会不良风气的侵蚀
　　社会不断进步、经济高速发展的背景下，屡屡出现失信行为，例如：假冒伪劣产品、简历、学历弄虚作假等不良社会风气这一负面现象，折射出社会诚信与信任危机愈发严峻。大学生处在社会大环境之下，容易受到不良社会风气的冲击和侵蚀，无法做出正确清晰的价值判断和选择。社会不断发展进步的过程中，经济的高速发展丰富了人们的物质需求，但一部分人的精神追求与之不相符，滋生了唯利是图的价值观。无形之中都在影响着大学生的价值判断和选择，易造成大学生唯分数论、唯有用论等错误观念。
　　三、解决大学生诚信问题的策略
　　（一）树立诚信意识
　　学生考试作弊行为屡见不鲜，大学生明知道作弊行为产生的后果非常严重，往往还会铤而走险，进行作弊行为。究其原因，是学生没有树立正确的人生观、价值观，唯分数论等错误观念误导了正确的判断。因此，诚信教育不该是考前的例行工作，而应该将其作为日常思想政治教育的工作重点。帮助学生树立正确的价值观念，且作为一个成年人首要的是要学会承担责任。尤其是处在价值观确立的关键时期的大学生，扣好人生的第一粒扣子至关重要。作为辅导员，当学生犯错之前，责任是通过教育和行为约束，来制约学生的不良行为，引导学生以正确的价值观念为人处事。而当学生犯错之后，辅导员的责任是帮助学生积极面对错误，用于承认错误，用实际行动改正错误，帮助学生学会承担责任，做好心理危机干预，做好应对恢复，制定新的成长目标，以积极健康的良好心态面对未来的人生。
　　（二）营造诚信教育氛围
　　营造和谐的校园诚信教育氛围，提升校园诚信文化软实力和影响力。高校思想政治理论课发挥著对青年大学生进行社会主义核心价值观教育的主渠道作用，因此要充分利用主渠道发挥思想政治理论课的感召力和吸引力。在高校思想政治理论课中融入“诚信教育”的内容，将传统的课堂理论讲授与网络新媒体充分结合，调动学生的积极性、主动性和创造性。不拘泥于传统形式，开展以舞台剧、小品等丰富多样的表达形式，生动地阐述“诚信才是人生的摆渡人”这一道理，把诚信意识贯穿到学生学习、生活的诸多方面。通过主题宣誓：我们遵守国家的法律法规，恪守诚信的道德规范，以至诚之心，待人处世;以至诚之德，律言律行，树立和维护自身的诚信形象。呼吁大学生恪守诚信的道德规范，内诚于心，外信于人。在考试前期，针对性的开展诚信教育宣传活动，开展主题班会、做好学生谈心谈话。组织学生签订“严肃考纪、拒绝作弊”为主题的考前诚信承诺书，发挥集体的力量，引导每一位学生自觉自愿参与其中，以诚信美化心灵，做一名诚实的、有尊严有文化的大学生。