爱心是人性中最基础的东西,是一个人最基本的素质,是素质教育中一个不可缺少的部分。婴幼儿期是人各种心理品质形成的关键时期,爱心的形成也是在婴幼儿时期。因此培养孩子的爱心,要从孩子很小的时候抓起。那么,教师应该如何培养孩子的爱心呢?
　　1在日常生活中培养孩子的爱心
　　对于教师来说,要在日常生活中善于发现孩子的爱心,从而放大并培养孩子的爱心。教师要抓住一切可能的机会挖掘可以进行爱心教育的材料,并要不失时机地对孩子进行教育。教师可以在日常生活中组织一些活动,如给生病在家的小朋友以打电话问候、亲自看望等方式对他们进行关爱教育;有新小朋友入园,请幼儿帮助照顾安慰;扶起摔倒的小朋友;让幼儿主动帮助教师浇花、喂鱼、饲养小动物;让幼儿在潜移默化的渗透中逐渐萌发爱心,体验奉献爱心带来的快乐,学会关心同伴。
　　2在教学中培养孩子的爱心
　　教师可以通过故事、儿歌等形式对孩子进行爱的情感教育。如:《孔融让梨》、《金色的房子》、《好孩子》等,让幼儿以作品中的形象为榜样,每讲完故事后结合身边的事考考孩子,帮助他分清是非、辨别真假。久而久之,孩子就会效仿故事中的语言说话、做事。这时再给予及时的肯定和鼓励,从而使孩子逐步理解这样做会给人带来快乐,也使自己感到快乐。音乐活动中的许多曲目也是对孩子进行爱心教育的良好素材。如《吉祥三宝》、《好娃娃》、《小乌鸦爱妈妈》等歌曲,教师可以不失时机地对孩子们进行爱心教育,启发孩子理解家庭中父母和自己的血肉亲情关系,从而能收到较好的效果。利用节日也可以对幼儿进行爱的教育。教师节,开展“我为老师做贺卡、送贺卡”活动;“三八”妇女节、父亲节、母亲节等节日,开展“我为妈妈洗次脚”“我为爸爸捶捶背”“我为爷爷唱首歌”活动;重阳节开展为老人做一件好事活动。通过这样的活动,让孩子知道老师、长辈们工作的辛苦。教孩子要体谅并帮助父母作一些力所能及的家务活,对亲人、同伴给予关爱,使幼儿从小养成尊老、敬老的良好品德。
　　3家园合作培养孩子的爱心
　　家庭是孩子成长的土壤,家长是孩子的第一任老师。父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子,在他们心中留下深刻的印象。因此,教师要强化指导,定期召开家长会,请家长共同参与,和家长沟通,让家长明白要想让孩子富有同情心,能体贴别人,那么作为父母就也得是个富有同情心、能体贴别人的人。以自己的行动来影响孩子,充分发挥榜样的作用。随时利用身边的小事对孩子进行教育,让家长认识到,只重视知识教育和智力开发是不行的,要对孩子进行良好的社会性教育,使他们从小善良,对人关心、体贴。
　　“爱心”是人类的永恒需要,爱心教育是德育永恒的主题。那么,就让我们以高度的责任心和崇高的使命感,从点滴小事做起。从父母亲做起,从我们老师做起,从社会中的每一位成年人做起,给孩子起到模范带头作用,教给孩子们认识到什么是真善美,什么是假恶丑,什么可为,什么不可为,让爱在孩子心田发芽,茁壮成长,为他们将来成为有爱心的社会成员打下坚实的基础。