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教师发展是校长最大的成就
大气的校门、整齐的教学楼、宽阔的操场、葱郁的树木，走进涟水实验中学，人文、绿色的环境，让人不禁感叹这里真是一个读书的好地方。作为江苏省示范初中，学校近年来发展势头喜人，由于成绩突出，学校被县教育局评为2020年度中考综合评估先进单位。
在校长朱金峰看来，无论是学校的硬件建设，还是内涵发展，都是近两年全校上下齐心协力的结果，这个结果也让他颇费了一番功夫。
两年多前，朱金峰从一所农村学校调任涟水实验中学校长，此时的朱金峰，积累了丰富的教育教学经验和教育管理经验，在多年的实践中也探索总结出了自己的教育理念。
然而，在这里，他还是遇到了不少问题，其中最突出的就是教师年龄老化，职业倦怠严重。
50.6岁！这是当时朱金峰刚到学校时教师的平均年龄。这样的现状让朱金峰不得不重新思考学校的发展。他做的第一件事，就是改善学校的办学条件。他表示：“改善学校的办学条件，也就是改善教师的办公环境，我们希望能让老师们感受到，学校想尽办法对老师好，老师也能在学校遇到困难的时候，竭尽全力做出努力，顾全大局。”
与此同時，朱金峰抓住关键节点，加强师德师风建设，从理想境界、人生信念上引领教师，感化教师，在全校上下弘扬“创业的激情、求新的睿智、奉献的精神、踏实的态度、协作的意识、大度的胸怀”等积极向上的正能量。
在朱金峰的努力下，学校老师们都能感受到良好的发展氛围。尤其是当老师遇到困难的时候，无论是工作上的还是生活上的，朱金峰都会尽最大力量去帮助教师。在最近的职称评定中，朱金峰想方设法为老师们争取名额，让学校老师的发展再上台阶。
在学校，老师们的敬业精神也时常让朱金峰感动。他记得，有老师下楼时脚扭伤，为了不耽误学生，休息一晚后，第二天直接让家属搀扶着继续到学校上课。为了在各级各类赛课中斩获佳绩，老师们磨课磨到深夜，周末都在一起碰头交流。“虽然这些都是很小的事，但这些小事，恰恰表明我们的老师心里惦记着学校、惦记着课堂、惦记着学生。” 朱金峰感慨地说。
多年来，在朱金峰心目中，帮助教师发展是他作为校长最有成就感的事。他认为，自己目前所做的一切还远远不够，老师们都具有巨大的潜力，而好校长最应该做的就是把他们的潜力挖掘出来，促进每一个教师的进步，这样的进步一定会反过来促进学校的发展。
校长信箱建“桥梁”
众所周知，校长事情多、任务重、责任大，鲜少有时间再去与学生交流。但朱金峰即便事情再多、时间再紧，他都要想方设法去走进学生、了解学生。
与学生交流，朱金峰有自己的方式。学校有一个校长信箱，每周，学生都会把自己在学习上、生活中遇到的问题，通过校长信箱与校长朱金峰联系。在每周一的升旗仪式上，朱金峰会第一时间在全体学生面前答复。他说：“每个星期学生最盼望的事情就是在升旗仪式上常规总结结束以后的校长讲话。因为他们通过校长信箱倾诉的困难、困惑，我都会给他们回复。当然，回复以后问题是必须要解决的。如果你回复后就不了了之，那他们以后有什么也不会再提出来了。”
校长信箱设立以来，朱金峰收到的学生来信多种多样，大到对学校发展的建议或者想法、发现的不文明现象、自荐参与“校园十大人物”“校园榜样人物”等活动，小到平时在就餐过程中菜品的质量、口味等，或者一些不好意思开口跟老师说的话，都通过这个渠道说出来。朱金峰记得，他刚到学校任职的时候，曾经收到一封对校服提出意见的信件，上面有很多学生签名。学生们认为，校服款式老旧且使用的材质穿着不舒服，于是提出意见。学校对此高度重视，找了几个厂家设计了几种款式，让学生试穿，并拍成照片，再让学生来投票。
校服事小，却关系重大。在朱金峰眼中，校园不是校长的，也不是老师的，而是师生共同拥有、需要共同建设的。虽然有校长信箱，但朱金峰觉得，还应该和学生建立更多的联系，学校的学生干部会议、共青团组织活动他都会定期参加。在食品安全上，学校的管理工作也做得非常细致。学生如果发现饭菜中有异物，或者对口味、品质不满意，都可以向值日老师报告。学校鼓励学生这种行为，还会对他们进行相应奖励。
在朱金峰心中，教育和其他行业不一样，它是一个良心的行业，教师不能对教育事业敷衍了事，一定要真心对待。他时常对老师们说：“你希望自己的子女送到什么样的学校、遇到什么样的老师，你就应该以教育自己子女的心态教育你的学生、对待教育事业。”
无论是校长信箱，还是定期参加的学生活动，它们搭建起了朱金峰作为校长与学生沟通、拉近与学生距离的桥梁。他坦言，自己理想中的学校应是一所师生向往的校园，不仅有优美的环境，还拥有民主的氛围，在这里，教师乐教、学生乐学，师生为了美好的未来共同努力。描绘着师生成长的愿景和学校发展的蓝图，朱金峰带领着涟水实中人阔步向前。
朱金峰
江苏省淮安市涟水实验中学校校长。
大气的校门、整齐的教学楼、宽阔的操场、葱郁的树木，走进涟水实验中学，人文、绿色的环境，让人不禁感叹这里真是一个读书的好地方。作为江苏省示范初中，学校近年来发展势头喜人，由于成绩突出，学校被县教育局评为2020年度中考综合评估先进单位。
在校长朱金峰看来，无论是学校的硬件建设，还是内涵发展，都是近两年全校上下齐心协力的结果，这个结果也让他颇费了一番功夫。
两年多前，朱金峰从一所农村学校调任涟水实验中学校长，此时的朱金峰，积累了丰富的教育教学经验和教育管理经验，在多年的实践中也探索总结出了自己的教育理念。
然而，在这里，他还是遇到了不少问题，其中最突出的就是教师年龄老化，职业倦怠严重。
50.6岁！这是当时朱金峰刚到学校时教师的平均年龄。这样的现状让朱金峰不得不重新思考学校的发展。他做的第一件事，就是改善学校的办学条件。他表示：“改善学校的办学条件，也就是改善教师的办公环境，我们希望能让老师们感受到，学校想尽办法对老师好，老师也能在学校遇到困难的时候，竭尽全力做出努力，顾全大局。”
与此同時，朱金峰抓住关键节点，加强师德师风建设，从理想境界、人生信念上引领教师，感化教师，在全校上下弘扬“创业的激情、求新的睿智、奉献的精神、踏实的态度、协作的意识、大度的胸怀”等积极向上的正能量。
在朱金峰的努力下，学校老师们都能感受到良好的发展氛围。尤其是当老师遇到困难的时候，无论是工作上的还是生活上的，朱金峰都会尽最大力量去帮助教师。在最近的职称评定中，朱金峰想方设法为老师们争取名额，让学校老师的发展再上台阶。
在学校，老师们的敬业精神也时常让朱金峰感动。他记得，有老师下楼时脚扭伤，为了不耽误学生，休息一晚后，第二天直接让家属搀扶着继续到学校上课。为了在各级各类赛课中斩获佳绩，老师们磨课磨到深夜，周末都在一起碰头交流。“虽然这些都是很小的事，但这些小事，恰恰表明我们的老师心里惦记着学校、惦记着课堂、惦记着学生。” 朱金峰感慨地说。
多年来，在朱金峰心目中，帮助教师发展是他作为校长最有成就感的事。他认为，自己目前所做的一切还远远不够，老师们都具有巨大的潜力，而好校长最应该做的就是把他们的潜力挖掘出来，促进每一个教师的进步，这样的进步一定会反过来促进学校的发展。
校长信箱建“桥梁”
众所周知，校长事情多、任务重、责任大，鲜少有时间再去与学生交流。但朱金峰即便事情再多、时间再紧，他都要想方设法去走进学生、了解学生。
与学生交流，朱金峰有自己的方式。学校有一个校长信箱，每周，学生都会把自己在学习上、生活中遇到的问题，通过校长信箱与校长朱金峰联系。在每周一的升旗仪式上，朱金峰会第一时间在全体学生面前答复。他说：“每个星期学生最盼望的事情就是在升旗仪式上常规总结结束以后的校长讲话。因为他们通过校长信箱倾诉的困难、困惑，我都会给他们回复。当然，回复以后问题是必须要解决的。如果你回复后就不了了之，那他们以后有什么也不会再提出来了。”
校长信箱设立以来，朱金峰收到的学生来信多种多样，大到对学校发展的建议或者想法、发现的不文明现象、自荐参与“校园十大人物”“校园榜样人物”等活动，小到平时在就餐过程中菜品的质量、口味等，或者一些不好意思开口跟老师说的话，都通过这个渠道说出来。朱金峰记得，他刚到学校任职的时候，曾经收到一封对校服提出意见的信件，上面有很多学生签名。学生们认为，校服款式老旧且使用的材质穿着不舒服，于是提出意见。学校对此高度重视，找了几个厂家设计了几种款式，让学生试穿，并拍成照片，再让学生来投票。
校服事小，却关系重大。在朱金峰眼中，校园不是校长的，也不是老师的，而是师生共同拥有、需要共同建设的。虽然有校长信箱，但朱金峰觉得，还应该和学生建立更多的联系，学校的学生干部会议、共青团组织活动他都会定期参加。在食品安全上，学校的管理工作也做得非常细致。学生如果发现饭菜中有异物，或者对口味、品质不满意，都可以向值日老师报告。学校鼓励学生这种行为，还会对他们进行相应奖励。
在朱金峰心中，教育和其他行业不一样，它是一个良心的行业，教师不能对教育事业敷衍了事，一定要真心对待。他时常对老师们说：“你希望自己的子女送到什么样的学校、遇到什么样的老师，你就应该以教育自己子女的心态教育你的学生、对待教育事业。”
无论是校长信箱，还是定期参加的学生活动，它们搭建起了朱金峰作为校长与学生沟通、拉近与学生距离的桥梁。他坦言，自己理想中的学校应是一所师生向往的校园，不仅有优美的环境，还拥有民主的氛围，在这里，教师乐教、学生乐学，师生为了美好的未来共同努力。描绘着师生成长的愿景和学校发展的蓝图，朱金峰带领着涟水实中人阔步向前。
朱金峰
江苏省淮安市涟水实验中学校校长。